La liberté de la presse

Libertatea presei

4 mai 2009 · 17h · Mediateca Centrului Cultural Francez

Débat animé par : /  Dezbatere moderată de :

Ovidiu Pecican, prof. dr.- Facultatea de Studii Europene

Ciprian Mihali, conf. dr. – Facultatea de Istorie şi Filosofie

Sergiu Miscoiu, lector dr. – Facultatea de Studii Europene

Atingerile aduse libertăţii presei s-au multiplicat în cursul ultimilor ani. Astăzi, peste 145 de jurnalişti sunt închişi în toată lumea. Anul trecut, 60 de jurnalişti au murit şi de la începutul acestui ani, alţii au plătit deja cu viaţa lor dorinţa de a-şi îndeplini misiunea de a informa. În clasamentul realizat de Reporters sans Frontières în ceea ce priveşte respectul libertăţii presei, Franţa se afla pe locul 35 şi România pe locul 47.

Despre libertatea presei, despre presiunile exercitate de politicieni sau agenţii economici, despre dezvoltarea portalurilor de informaţie pe internet sau pur şi simplu despre cenzură, sunt multe de spus.  Nu-ţi păstra părerea doar pentru tine, vino să ne spui ce crezi!

Les atteintes à la liberté de la presse se sont multipliées au cours des dernières années. Aujourd’hui, plus de 145 journalistes sont détenus à travers le monde. L’an dernier, 60 journalistes sont morts et, depuis le début de l’année, certains ont déjà payé de leur vie leur volonté d’exercer pleinement leur mission d’information. Dans le classement de Reporters sans Frontières pour le respect de la liberté de la presse,  la France est 35e et la Roumanie 47e.

Sur la liberté de la presse, sur les pressions exercées par les politiques ou les agents économiques, sur le développement des sites d’information sur Internet, ou simplement sur la censure, il y a beaucoup à dire. Ne gardez pas votre opinion pour vous, venez la partager !

L’atelier « Création  et gestion d’un blog avec la plate-forme LeWebpedagogique.com » se propose de permettre aux participants de développer une méthodologie et des savoir-faire adaptés à l’intégration et à l’utilisation du blog dans leurs pratiques documentaires. Le module s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la  modernisation des services de la Médiathèque.

Séance du 06 avril 2009

Intervenante : Georgeta Bădău

Objectif général :

Initier les participants à la problématique du blog et à ses apports à la documentation.

Mettre en place une procédure de communication et de l’évaluation de l’activité de la Médiathèque.

Contenu de la séance :

Modalités de travail :

Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).

Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.

Compétences visées:

-         exploiter l’intérêt documentaire de l’outil dans le cadre de l’activité documentaire

-         repérer une information dans les pages/les billets du blog

Bibliographie:

UTILISER UN BLOG POUR UN PROJET PEDAGOGIQUE. Fiches pratiques accessibles en ligne sur : http://www.vizavi-edu.ro/ro/resurse/fise-practice.html

BELC. Stage d’été : 41e session : Programme et contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.

LE WEBPEDAGOGIQUE : support technique. Disponible en ligne sur : http://lewebpedagogique.com/support/

L’atelier se propose de permettre aux participants de développer une méthodologie et des savoir-faire adaptés à l’intégration et à l’utilisation du blog dans leurs pratiques documentaires. Le module s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la  modernisation des services de la Médiathèque.

Séance du 02 mars 2009

Intervenante : Georgeta Bădău

Objectif général :

Initier les participants à la problématique du blog et à ses apports à la documentation.

Mettre en place une procédure de communication et de l’évaluation de l’activité de la Médiathèque.

Contenu de la séance :

Modalités de travail :

Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).

Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.

Compétences visées:

- exploiter l’intérêt documentaire de l’outil informatique dans le cadre de l’activité documentaire

- créer des liens hypertextes et insérer des images sous WORD

- repérer une information dans les pages/les billets du blog

Bibliographie:

UTILISER UN BLOG POUR UN PROJET PEDAGOGIQUE. Fiches pratiques accessibles en ligne sur : http://www.vizavi-edu.ro/ro/resurse/fise-practice.html

BELC. Stage d’été : 41e session : Programme et contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.

LE COMPAGNON.INFO. Disponible en ligne sur :http://lecompagnon.info/word/index.html

MICROSOFT OFFICE ON LINE. Disponible en ligne sur :  http://office.microsoft.com/

TOUT SAVOIR.NET. Disponible en ligne sur :http://www.tout-savoir.net/

LE WEBPEDAGOGIQUE : support technique. Disponible en ligne sur : http://lewebpedagogique.com/support/

Le module s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et de la modernisation des services de la Médiathèque.

Séance du 16 février 2009

Intervenante : Georgeta Bădău

Objectif général :

Entamer une procédure de communication et de l’évaluation de l’activité de la Médiathèque.

Contenu de la séance :

Modalités de travail :

Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).

Les différentes propositions d’action ont été illustrées par des exemples concrets que les médiathécaires ont observés directement sur le Blog de la Médiathèque.

Une courte séquence de formation sur la gestion des favoris a été mise en place dans le cadre de cet atelier.

L’atelier « Création et gestion d’un blog avec la plate-forme LeWebpedagogique.com » se propose de permettre aux participants de développer une méthodologie et des savoir-faire adaptés à l’intégration et à l’utilisation du blog dans leurs pratiques documentaires. Il s’inscrit dans le programme de formation de l’équipe de médiathécaires en vue de la diversification et la modernisation des services de la Médiathèque.

Séance du 19 janvier 2009

Intervenante : Georgeta Bădău

Objectif général :

Sensibiliser les participants à la problématique du blog et à ses apports à la documentation.

Contenu de la séance :

Présentation des objectifs du module

Qu’est-ce qu’un blog ?

- caractéristiques et fonctionnalités des blogs, types de blogs

- analyse du Blog de la Médiathèque du CCF Cluj (proposition de structuration)

Utiliser le blog de la Médiathèque

- créer son identifiant

- s’identifier

Modalités de travail:

Travail individuel ou en binôme (accès à un ordinateur multimédia branché à l’Internet).

Alternance entre apports théoriques et applications pratiques.

Compétences visées :

- repérer une information dans les pages, les catégories, les billets du blog ou la rechercher par l’intermédiaire des liens

- créer un identifiant pour la plate-forme LeWebPedagogique.com

- se connecter au Blog de la Médiathèque (AUTEUR).

Pour en savoir plus:

TOME, Mario. Blogs et enseignement. Revue en ligne Thot/Cursus, 2004. Accessible en ligne sur : http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=20999 et http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html#enseignement

TREMION, Virginie. Le blog : un outil pour l’enseignant du FLE. Les usages des TICE en FLE/S, 2005. Accessible en ligne sur : http://flenet.rediris.es/tourdetoile/VTremion_leblog.pps

UTILISER UN BLOG POUR UN PROJET PEDAGOGIQUE. Fiches pratiques accessibles en ligne sur : http://www.vizavi-edu.ro/ro/resurse/fise-practice.html