Production Orale en interaction – 6°

Corrections Aucun commentaire
  • Tâche :

    • Je peux faire l’interview d’une personne célèbre.
    • Je peux répondre à un interview.
  • Consignes :

    • Vous choisissez un rôle (journaliste ou personnalité) et vous réalisez un interview sur les goûts et quelques caractéristiques de la personne (langues, résidence,fans, films, musique, sports).
    • Vous vous préparez pendant 10 minutes à l’oral.
    • Vous faîtes votre interview devant la classe.
    • Vous êtes enregistrés.
  • Supports pour la tâche : photos des stars et informations

  • Critères de notation :

  1. Se fait globalement comprendre, aisance et fluidité : /5
  2. Lexique adapté et maîtrise de la langue : /5
  3. Prononciation et ton : /5
  4. Interaction /5

Total /20

Epreuves communes

Progression/Eval. 3° Aucun commentaire

Evaluations de compréhension de l’oral et de l’expression écrite.

Le 2 mars 2009 – Epreuves comptant pour la validation du niveau A2 pour le DNB.

Révisions et bilan d’acquisitions : 

 

Tâches  que je suis capable de faire en anglais (oral et écrit) J K L
Je peux rendre compte d’un extrait de film, d’une pièce, d’un roman au passé.      
Je peux parler d’actions ou d’activités totalement révolues.      
Je peux présenter un auteur (biographie) et son œuvre.      
Je sais parler d’une situation paradoxale      
Je sais défendre le point de vue d’un personnage (avis, accord ou désaccord…)      

 

Lexique Grammaire  

/réflexion

Phonologie Stratégies
Mots de liaisons : chronologie, cause, conséquence, paradoxe (although)  

Thème du théâtre 

Thème de la lecture

Verbes de description 

To look like, to sound like.

To look as if/to sound as if

Adjectifs (réaction/émotion)

Prétérit simple  

Used to

Would

Questionnement

Verbes irréguliers P. 167 et 168.

 

Intonation  

Prononciation du « th »

Décrire  

Raconter

Présenter

Prendre la parole dans une discussion argumentative.

Questionner/Reformuler

 

 

 

Révisions  / devoir commun EE DNB 2 mars 2009:

 

Savoir parler d’une biographie (celle de l’auteur ou du metteur en scène que tu choisis)

Savoir présenter un livre, une histoire (BD,conte, manga) ou d’un film de ton choix.

Savoir donner ton avis.

 

Savoir utiliser les formes du passé (prétérit,used to, would).

Savoir utiliser les pronoms relatifs, les mots de liaisons chrono/logiques

Connaître et savoir utiliser le lexique adapté à la présentation de l’histoire choisie.

 

 

 

Webquest

Games Aucun commentaire

Découvrir des lieux et des personnages célèbres du monde anglo-saxon grâce à «Une quête sur Internet» ou encore «WebQuest», qui te guide vers des ressources sur Internet .  

 

Découvrir l’époque de Shakespeare- Webquests

 

Correction : correction-shakespearer

  •  Shakespeare and his theatre – Niveau 3° : globeexpo09

Correction : correction-shakespearer1

Correction : elizabethan-timescorrect

 

Découvrir le pays de Galles :

©

Correction :wales-correct

Découvrir des auteurs :

  • ©
  • J.K Rowling – Webquest:Niveau 3°- jk-rowling

Correction :jk-rowling-answers

©

  • Roald Dahl, his life- Webquest. Niveau 3°- rdahls-life
  • Roald Dahl and his works- Webquest. Niveau 3° – rdahls-works

Corrections :rdahls-workscorrection  

                    rdahls-life-c

 

 

Découvrir des villes :©

  • Oxford – webquest : Niveau 3°-oxfordweb

Correction :oxford08correction

Sorting Hat in Harry Potter

Quiz 1 commentaire

The sorting Hat in Harry Potter

  • Answer the questions of the Sorting Hat’s Quiz :

  • Fichier Excel à renseigner en cliquant d’une croix X dans les cases, puis cliquer sur calcul pour voir vos résultats.
  • Supports cours :

  • hp-a-survey.doc – Quiz HP 3

©

©

©

©

CO – Evaluation Février 09-

Corrections Aucun commentaire

Understanding a podcast.

This is the podcast you’ve listen to in class : 

newspod_-02-feb-09

Listen again to correct your paper!

 

  1. Ecoute de l’introduction au moins trois fois  de O.OO à  O.46)
  2. Ecoute de l’introduction au moins trois fois  de O.OO à  O.20)
  3. Ignorer le passage sur le pays de Galles « Wales de 0.48 à 1.06 
  4. Reprendre à 1.06 à 1. 32 (écouter au moins 3 fois)

 

 

Try again and write down your answers : 

co-janvier09

 

 

Devoir maison – février 09

Progression/Eval. 6° Aucun commentaire

Les devoirs donnés sont à faire en au moins 4 ou 5 séances de 15 à 20 minutes.

La fiche de travail a été remise à tous les élèves.

Vous pouvez toutefois la télécharger ici.lexiland-2

Attention, une évaluation de la compréhension (orale et écrite) aura lieu lundi 23, elle portera sur les compétences révisées pendant les vacances.


A book by Roald Dahl “Witches”

Progression/Eval. 3° Aucun commentaire

Look at this extract from the film.

Protégé : Shakespeare’s Theatre

Progression/Eval. 3° Saisissez votre mot de passe pour accéder aux commentaires

Cet article est protégé par mot de passe. Pour le lire, veuillez saisir votre mot de passe ci-dessous :