Le bloc-notes du CDI du lycée Les Ardilliers de Saumur

Cette séquence a été préparée par Mme BRAS-CHARAVIN, professeur agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 2de du Lycée Aubanel à Avignon (84)

Séance 1 : comprendre la composition de l’article de presse, ses enjeux à partir d’un exemple pris dans l’actualité immédiate. (2 heures)

Séance 2 : l’image dans la presse

Séance 3 module : consulter la presse en ligne, lire la presse librement, confronter les opinions, suivre les débats. (2 heures en groupe par élève)

Séance 4 : les outils d’analyse du texte argumentatif, le registre polémique, les procédés oratoires. Le pouvoir des médias et l’opinion publique.(5 à 6 heures) Les fiches méthodiques : “ étudier un article de presse “ ; “ la presse quotidienne en ligne ” ; “ l’argumentation ” ; “ le débat à la télévision ”

A découvrir une grille de comparaison entre des journaux électroniques et leur version papier.

La fiche pédagogique du Clemi sur ce même thème : Comparer un journal papier à son édition sur Internet