CDI-EpinayVilletaneuse93

Cette année, le bassin 1B se réunit dans le cadre du dispositif 3D pour proposer des solutions « clés en main » pour ancrer l’éducation artistique et culturelle de nos élèves à travers la mutualisation de fiches actions visant à répondre chacune à une situation et un besoin culturel particuliers. Le but final ? Permettre aux collègues documentalistes dans toute la France de déployer dans leur établissement, le plus facilement et rapidement possible, des actions qui ont déjà fait leurs preuves dans des situations similaires.

Pour cela, notre équipe se base sur un modèle de fiches actions qui sera bientôt téléchargeable sur ce site et recensant :

• La situation initiale qui déclenche la construction d’un procédé de remédiation (sous la forme d’une action, d’une séance ou d’une séquence) et de la fiche action qui va avec ;
• Le public concerné par la situation initiale, incluant tous les renseignements pertinents : niveau, nombre d’élèves concernés, environnement de l’établissement scolaire, profils particuliers d’élèves éventuels…
• Les causes supposées de la situation qui appellent à la remédiation ;
• La remédiation envisagée pour faire évoluer la situation initiale – c’est là que sont décrits les détails de l’action, de la séance ou de la séquence mise en place ;
• Les partenaires impliqués dans l’action, collègues au sein de l’établissement comme intervenants extérieurs ;
• Le calendrier prévisionnel de l’action ;
• Les ressources impliquées dans la remédiation – que ces dernières soient en ligne ou hors ligne, avec toutes les références possibles pour retrouver les ressources en question ;
• La remédiation effective si il y a des différences dues à diverses contraintes avec la remédiation envisagée et enfin,
• La situation après remédiation, accompagnée autant que possible des indicateurs qui ont permis d’évaluer les changements éventuels de la situation initiale.