blog du cdi du collège Jean Rostand à Biarritz

Si l’on vient volontiers au CDI lire une BD, un album ou l’éternel livre des records, on ne pense pas toujours à venir se constituer une culture scientifique. Or, nos rayonnages regorgent de livres qui mettent les sciences à la portée de tous, en complément de ce que vous apprenez en cours de Maths, de Sciences Physiques, de SVT ou de Technologie.

S’intéresser à la science, ça n’est pas forcément vouloir s’attaquer directement aux théorie de  M. Einstein mais tout simplement en savoir plus sur des domaines aussi variés que l’écologie, les animaux, les volcans, les nouvelles technologies, les métiers scientifiques. Voici quelques titres qui vous donneront peut-être envie d’aller plus loin

A noter qu’une petite collection remporte un vif succès auprès de nos petits Archimède en herbe. Elle propose de réaliser facilement des petites expériences.

Un rappel, les livres sont à « consommer sur place » ou « à emporter ». Dans ce dernier cas, vous pouvez emprunter les documents d’un jour ouvrable à l’autre, les week-ends ou pour les vacances. Bonne lecture!

Pourquoi immense direz-vous? Son talent, son succès?

Roald Dahl, écrivain Britannique (d’origine Norvégienne) est souvent présenté comme un « géant » de la littérature de jeunesse en raison des millions d’exemplaires de livres vendus, du nombre impressionnant d’oeuvres produites mais également…de sa taille qui dépassait largement les 2 m !

Mais regardez bien les 4e de couvertures ci-dessus et vous réaliserez que peu de gens et à plus  forte raison d’élèves n’ont pas entendu parler ou même lu un de ces titres. Ce qui caractérise avant tout les livres de M. Dahl, c’est son humour tour à tour noir et tendre, son regard souvent impitoyable sur le monde des adultes.

Certains de ses romans ont été portés à l’écran ces dernières années, mais rien ne vaut leur (re?)lecture pour apprécier ce ton si particulier. A travers d’autres titres moins connus, l’auteur a raconté ses jeunes années, une vie fort mouvementée qui allait nourrir son imagination et ses personnages.

Mais laissons place au style, rien ne valant un extrait (les deux gredins)

La barbe de Compère Gredin est un veritable garde-manger garni de miettes de ses monstrueux festins : restes de spaghettis aux lombrics, déchets de tarte aux oiseaux… Cette tarte, c’est son régal, que Commère Gredin lui prépare chaque semaine avec les oiseaux qu’il attrape grâce à la glu Eternelle. Mais voilà qu’une bande de singes acrobates et un Oiseau Arc-en-Ciel troublent les préparatifs du plat hedomadaire. Les deux gredins finiront comme finissent les deux gredins atteints de « ratatinette ».

Si cela vous a mis « l’eau à la bouche » le site Ricochet propose une bibliographie complète et illustrée et vous trouverer la plus part des oeuvres de Dahl au CDI. Attention, elles sont souvent de sortie…

Pour beaucoup de jeunes, s’informer consiste à regarder le journal télévisé ou à lire quelques articles sur Internet. Mais ces médias ne sont pas particulièrement conçus pour être « pédagogiques ». Ils informent plus qu’ils n’expliquent. Or, à l’âge d’un collégien, on a besoin d’outils et d’explications pour « décrypter » l’information.

La lecture sur place rime souvent avec BD ou documentaire, mais l’une des missions du CDI est de vous proposer des outils qui vous permettront dans un deuxième temps de comprendre les informations télévisées, voire d’en discuter avec vos parents. Parmi ces outils, vous trouverez les magazines et journaux suivants:

Cette revue propose chaque semaine les temps forts de l’actualité avec des points de vocabulaire. Son approche de l’information est pédagogique. Des rubriques culturelles (cinéma, musique, TV, web) complètent les articles. Ce journal peut tout à fait être lu régulièrement de 12 à 16 ans.               Pour aller plus loin

Plus « généraliste », Okapi s’adresse aux 10-15 ans, à leurs préoccupations. Le monde de l’école y est présent mais traité avec du recul. Des conseils en matière de lecture, de jeux, d’Internet vous y attendent.                    Un lien avec le sommaire de la revue

Bien connue des férus de science, SVJ ne s’adresse pas uniquement à ce public. C’est une revue claire, riche, qui traite, souvent avec humour des dossiers scientifiques. Elle regorge aussi d’idées pratiques, de liens Internet permettant d’approfondir les sujets. C’est un solide document de base pour un exposé et une bonne lecture pour qui souhaite se forger une culture scientifique.   Vous trouverez ici le site de SVJ

Depuis ce début de la semaine, le CDI propose une exposition du photographe et voyageur Yann-Arthus Bertrand la Terre vue du ciel. Elle a été distribuée gratuitement dans les établissements scolaires pour sensibiliser les les jeunes au patrimoine naturel et humain mondial. Elle vient en complément de l’émission diffusée sur France 2 en plusieurs volets, depuis l’an dernier.

A titre d’exemple, voilà les panneaux qui vous attendent et constitueront désormais le décor du CDI. Ils ne déserteront nos murs que pour laisser la place à des expositions provisoires.

vous trouverez ici une vidéo de la série diffusée à la TV

Si vous aimez ce type d’invitation au voyage, le CDI propose en prêt ou en consultation des livres de ce photographe passionné par la nature.

Le CDI est un espace dédié à la lecture, à la culture, au travail, à la recherche d’informations. La notion de calme et de respect des autres y est donc incontournable.

Mais le CDI peut aussi être un espace pédagogique, d’échange, voire de débat lorsque des élèves sont réunis autour d’une même activité ou dans le cadre de la classe. C’est enfin un lieu d’animation: interventions extérieures, expositions, ventes d’objets etc. Ce qu’il ne peut pas être, en revanche, c’est une annexe de l’étude (permanence)

Il est très important de faire la différence entre le CDI et l’étude, les deux lieux de vie scolaire  et d’accueil des élèves pendant les heures libres:

- En étude, les surveillants accueillent à chaque heure les élèves désirant avancer leur travail (exercices, révisions…)  ou mener une autre activité silencieuse. Un stock de manuels scolaires a été prêté à la vie scolaire a cet effet.

- Le CDI est aussi un lieu d’accueil, mais les élèves s’y rendent avec une autre motivation que celle de faire le travail scolaire; cette activité est, bien entendu tolérée (ce qui n’est la cas dans tous les établissements), pourvu qu’elle soit silencieuse et qu’elle ne prenne pas le pas sur les autres activités possibles au CDI: lecture, travail sur documents, informations l’orientation. La démarche de se rendre au CDI doit donc être positive et non par défaut. L’élève qui s’y rend le fait en tant qu’ individu et non dans l’idée d’y retrouver telle ou telle personne.

Enfin, il est important de garder à l’esprit que Mme Serfass et M. Chouraqui, qui animent le CDI, ont d’autres tâches à accomplir que celle de maintenir la discipline…Avis aux bavards…

On pourrait croire que tout cela va sans dire, mais cela ira encore mieux en le disant…