Quoi de neuf au CDI ?

Une nouvelle façon de communiquer

J’enseigne au CDI du lycée Jean Monnet de Limoges. Jusqu’à la date d’ouverture de ce blog, c’est-à-dire le 4 avril 2008, il n’existait, au niveau du CDI, qu’un bulletin d’information d’abord mensuel puis devenu hebdomadaire (depuis janvier 2008), au départ distribué uniquement dans sa version papier puis (depuis septembre 2007) envoyé par message électronique à l’ensemble du personnel du lycée. Il comprenait une page d’information en rapport avec les différentes animations à l’intérieur du lycée, suivie d’ une sélection de veille documentaire aussi bien au niveau du B.O. que de l’ONISEP ou même d’articles repérés dans les différents périodiques auxquels le lycée est abonné, et la liste des nouveautés achetées.

A partir de janvier 2008 jusqu’à avril, s’était ajoutée à la présentation matérielle du bulletin du CDI ”la page récréative de Claudine“, intitulée ainsi par référence au prénom de notre charmante aide-documentaliste. Avec un talent fou, Claudine valorisait le fonds du CDI en extrayant de livres ou de journaux des éléments susceptibles de faire venir plus de lecteurs au CDI. Tout le lycée appréciait cette façon de présenter d’autant que la mise en page était très attrayante et, malgré son côté “récréatif”, l’intérêt culturel était certain. Les limites de cette expérience ont vite été découvertes parce que d’une part le contrat de Claudine a cessé en avril et que donc la poursuite de cette formule était impossible, d’autre part que même avec cette façon de faire les élèves étaient non intégrés à l’accès des informations.

C’est justement en avril que j’ai fait un stage à l’IUFM sur les blogs comme outil pédagogique. J’avais déjà une certaine expérience de cette façon de communiquer pour d’une part en gérer un de façon personnelle dans le cadre de mes loisirs et d’autre part pour contribuer largement à l’animation d’un blog scolaire au niveau des CAP de mon établissement, la gestion revenant au professeur de français qui a ouvert cet espace sur “Weblettres”. En ouvrant un blog sur Webpédagogique, j’ai voulu, non pas concurrencer le bulletin du CDI, mais le compléter et surtout favoriser le dialogue grâce à l’existence de commentaires possibles. J’ai aussi souhaité qu’il devienne un outil de communication ouvert non seulement au personnel et à l’ensemble des élèves du lycée, mais aussi à d’autres collègues dans d’autres lycées ou collèges, documentalistes ou professeurs de discipline, en France ou à l’étranger, à des “visiteurs” qui viendraient y chercher des informations sur “un peu de tout” mais dans une perspective pédagogique.

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