Poisson d’avril !

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       J’ai déjà eu l’occasion de vous le dire, c’est le 1er avril 1565 que le mécontentement de gens qui refusaient le changement de calendrier instituant le 1er janvier comme premier jour de l’année donna naissance à ce qui devint la tradition « des blagues » de ce jour. Pour se moquer des réfractaires, on se mit à leur offrir de faux cadeaux comme si c’était la période des étrennes. Peu à peu est venu l’usage d’accrocher discrètement des petits poissons de papier dans le dos des gens, sans qu’ils s’en doutent. En effet, en avril, il est interdit de pêcher parce que c’est la période de reproduction piscicole et,  en accrochant un poisson, même en papier, dans le dos de quelqu’un, on fait peser des soupçons sur lui dans le sens où l’on suggére que cette personne n’aurait pas respecté la législation et ainsi on participe à le ridiculiser. Le collectionneur de poissons d’avril s’appelle l’avrilopiscicophiliste

                                                          

 On retrouve le mot « poisson »dans les expressions suivantes :

   – avaler la mer et les petits poissons : être crédule ou bien avoir très soif

   – engueuler quelqu’un comme du poisson pourri : injurier très fort quelqu’un

  – finir en queue de poisson : finir de façon pas très nette

 - être un gros poisson : être une personnalité

  – être comme un poisson dans l’eau : être dans son élément, être bien dans sa peau

 -  noyer le poisson : cacher une partie des éléments pour brouiller la compréhension

  D’autres expressions utilisent un poisson en particulier :

 - être muet comme une carpe : ne pas dire un mot

  – bâiller comme une carpe : bâiller très fort

- c’est le mariage de la carpe et du lapin : mauvais assortiment

- être serrés comme des sardines : être très serrés dans un espace restreint

- avoir des yeux de merlans frits : avoir un regard inexpressif

- rire comme une baleine :  rire en ouvrant la bouche

- être un maquereau : être un proxénète, un souteneur

- être un requin de la finance : être un homme d’affaires impitoyable et sans scrupule

      Enfin, il est intéressant de signaler que le mot « friture » désigne à la fois de petits poissons que l’on est en train de frire et un grésillement intermittent lors d’une transmission radio ou téléphonique.

     Au fur à à mesure des années, cette tradition  de faire des plaisanteries s’est généralisée au point de ne pas être seulement d’individu à individu, mais d’être comme une sorte de phénomène social. C’est ainsi qu’au niveau de la presse parlée et  écrite, de la télévision et d’Internet, pour le premier avril, on ne compte plus les canulars. Voici un exemple avec les différentes « pages » de 1er avril d’un site : http://www.linternaute.com/insolite/poisson_d_avril/poisson_d_avril.shtml ou d’autres exemples de désinformations : http://rumeursdunet.com/  . Cependant le 1er avril 1983, on a annoncé que l’âge légal de la retraité était abaissé à 60 ans en France et c’était vrai !

    Si le canular est d’origine informatique, on parle de  » fausse rumeur » ou bien on emploie carrément le mot anglais « hoax« . Le côté « humoristique » est parfois douteux parce qu’il s’agit souvent de « pourriel » comme disent les Canadiens c’est-à-dire de messages indésirables envoyés en masse et faisant croire aux novices que leur ordinateur est menacé de virus ou qu’ils doivent impérativement envoyer en chaîne le message reçu. Lisez à ce sujet, l’article de Christelle Membrey : http://cicla71.typepad.com/cicla71/2009/01/gagnez-45-euros-pour-f%C3%AAter-les-10-ans-de-google-.html . Il y a tellement de gags dans ce genre de « nouvelles », que, franchement, je me demande où les « plaisantins » vont pêcher tout cela !

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A Santa Lucía de Tirajana, sur les bancs de l’école avec Antonia

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Mondialisation et délocalisation

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Nous reprenons aujourd’hui. Le temps des vacances est fini et « les choses sérieuses » vont commencer. Quand vous allez voir le titre de cet article, vous allez pensez « ça y est, déjà un cours d’économie, on n’a même pas le temps de souffler ! » Et puis surtout, les visiteurs dont les idées sont plutôt altermondialistes vont dire « mais ce n’est pas possible, même sur les blogs scolaires on nous met la pression! » Eh bien, chers lecteurs, je vais vous expliquer le choix de mon intitulé.

Je ne vais pas me « lancer » dans un cours d’économie. Ce n’est pas du tout mon domaine ! Le mot « mondialisation » que j’ai employé veut faire référence à l’impact que prennent nos blogs scolaires et leurs intervenants. Jusqu’à présent, pour ceux qui ont suivi « l’historique », au niveau du lycée, il y avait d’abord le blog « Coménius » , puis le blog « Le cap de Bonne Espérance« , ensuite « le blog du CDI » et enfin « le blog de la classe européenne« . http://comeniusgastronomie.blogspot.com/ permet de mettre en contact différents établissements scolaires en France et à l’étranger de façon à valoriser la gastronomie. http://www.weblettres.net/blogs/?w=capdebonneesper a regroupé sur son espace des intervenants de tous les coins du monde de façon à privilégier l’usage de la langue française et la découverte de pays lointains. http://lewebpedagogique.com/theeuroclass/ a servi de tremplin pour pratiquer l’anglais mais pour l’instant juste au sein du lycée. Quant à http://lewebpedagogique.com/cdilyceemonnet/, il a essayé d’être l’élément fédérateur de tous ces espaces chacun si riche.

C’est pourquoi, poursuivant dans ce même état d’esprit, je voudrais vous confirmer, car vous l’avez partiellement compris avec les nouveaux liens ajoutés et les différents commentaires de l’article intitulé « Les visites de l’été », que j’ai oeuvré pour que chacun des différents blogs existants au sein de ce lycée dépasse son propre cadre, communique les uns avec les autres. « La mondialisation » avait déjà débuté sur l’espace de Doris avec des articles sur l’Afrique du Sud, l’Ohio, la Norvège, la Nouvelle-Calédonie, le Canada, le Japon, le Brésil, le Maroc. Mais cette « mondialisation s’est encore plus concrétisée avec le partenariat que Doris et moi avons conclu avec http://lewebpedagogique.com/notreprof/ (blog francophone ouvert par Debra en Ohio), http://lewebpedagogique.com/blmf/ (blog francophone ouvert par Hilde en Norvège), http://vivre-en-islande.blogspot.com/ (blog francophone d’un émigré en Islande) et dans les jours prochains un blog francophone en provenance de l‘Italie verra le jour. Peut-être même qu’en cours d’année scolaire, nos contacts s’élargiront encore. Normalement nous devrions avoir , en particulier, l’intervention de Kathie, une enseignante d’Australie, pour parler de son séjour en Tanzanie.

Quant à la « délocalisation« , c’est le terme qui m’a semblé le plus approprié pour dire que chaque enseignant, chaque élève ne doit pas rester dans « son petit monde », « sa petite discipline » mais s’ouvrir à ce qui l’entoure. On parle de plus en plus de projet interdisciplinaire. Il me semble que ces blogs scolaires sont des excellents moyens de sortir de son isolement. Les blogs, autres que « pédagogiques » ont généralement une option intitulée « faîtes tourner ce blog » qui consite à mettre en réseau différents blogs de façon à faciliter la communication d’un espace à un autre, alors n’hésitez pas à faire pareil mais, vous, pour des visées pédagogiques ! Lisez, commentez ! Je veux dire par là que j’encourage vivement les différents responsables de blogs à se « parler » par espace interposé et à encourager leurs élèves à le faire de façon à largement « décloisonner ».

Et pour ceux qui n’ont pas de blogs scolaires, qui ne les consultent que de temps en temps ? Je conseille plus ou moins la même chose mais en mettant l’accent sur la « fréquentation » de mon propre espace car, je le répéte, je souhaite être le lien entre tous. Je voudrais aussi ajouter que je conçois également mon rôle comme une approche différente de l’enseignement que peuvent dispenser mes collègues en cours. Ainsi, je prévois de vous parler de « cuisine », « d’hygiène », de « dessin », d’ »anglais », « d’espagnol », d’ »allemand » etc mais avec un autre regard. Il me semble que cette façon de faire, plus ludique, moins dans la perspective d’une « interrogation à venir », peut faciliter la motivation de vos élèves pour « les vrais cours ».

Outre ce passage par le virtuel, il va de soi que je sollicite aussi les « visites réelles » au CDI. Je ne voudrais surtout pas nier l’utilité du contact physique et l’importance de chercher ensemble des documents parmi le fonds du CDI

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Et si on jouait ?

Ecologie, Jeu, Pays 15 commentaires

  En cette fin d’année scolaire, et surtout aujourd’hui dimanche, vous aimeriez bien utiliser votre ordinateur autrement que pour faire du traitement de texte, de la saisie documentaire . C’est l’été et c’est le moment de penser à se détendre. Bien sûr, il y a la plage, le sport, les visites de lieux touristiques, mais il n’empêche que vous voulez tout de même rester fidèle à votre ordinateur. N’abusez pas, essayez de diversifier vos activités. Cependant je vous propose cette petite sélection de jeux en ligne :

http://www.ferryhalim.com/orisinal/

http://www.alltheflash.com/

 http://www.pepere.org/jeux-online_0_aa/john-scrolling-affaire-lectron_v_107.html

http://www.koreus.com/jeu/contour.html

http://www.ouverture-facile.com/plug/index.php

http://www.ugengames.com/

http://www.nitrome.com/games/skywire/index.html

http://www.jeux-blog.fr/jouer/Super+Mario

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Un petit creux ?

Gastronomie, Pédagogie 12 commentaires

         Comme vous le savez, je travaille dans un lycée hôtelier et toute la communauté de cet établissement scolaire a bien sûr un intérêt tout particulier pour tout ce qui touche à la gastronomie. Nos professeurs de cuisine utilisent beaucoup les ouvrages que nous mettons à leur disposition au CDI. Il n’empêche que j’aimerais  proposer à tous une petite sélection de sites culinaires que j’aime à consulter même si je ne suis pas une spécialiste de la gastronomie, comme eux :

     http://atable.blog.lemonde.fr/  tout le sérieux du journal Le Monde mais en gastronomie.

    http://www.cuisineetvinsdefrance.com/ (la version « en ligne »de la revue du même nom que l’on trouve au CDI)

    http://www.odelices.com/  avec de nombreuses photos et des recettes bien expliquées

   http://www.delices-defrance.com/ la haute gastronomie française expliquée

   http://www.europeancuisines.com/  en anglais, des recettes françaises et européennes

   http://www.gourmandia.fr/ les grands chefs de cuisine en vidéo et conseils sur les vins

  http://www.saveursdumonde.net/ des voyages culinaires

 http://blog.marmiton.org/blog/see_194449_1/Au-fil-du-temps-gourmand    les bonnes recettes de  mon amie Maroussia

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Email et courriel

Animations culturelles, Grands événements au lycée, Langues, Littérature, Peinture, Société 1 commentaire

       Vous connaissez nos « cousins » québécois et savez combien ils estiment important d’empêcher la suprématie de la langue anglaise en « francisant » les expressions. Ainsi, ils ne font pas du « shopping », mais ils « magasinent ». Mais c’est surtout dans le domaine informatique qu’ils veulent développer un vocabulaire français . Ainsi,  ils n’écrivent pas des « emails » mais des « courriels » (sous-entendu « courriers électroniques »), ils n’ont pas de « spam » mais des « pourriels » (courriers électroniques pourris, c’est-à-dire indésirables).

       Il n’empêche que Lorraine Bouchard, artiste québécoise, viendra à Limoges pour parler  » Email » que l’on traduit en anglais par « enamel »! Eh oui, je fais un jeu de mots, je veux parler de sa venue Boulevard de la Cité, à Limoges, à la Maison de l’émail qui s’est ouverte fin 2007. A ce sujet, la revue Pays du Limousin, à laquelle le CDI est naturellement abonnée   et dans laquelle le Conseiller Principal d’Education du lycée, Fabrice Varieras, rédige quelques articles,  titrée dans son numéro 31 du 15 octobre 2007 (p 28  à 31) : « Maison de l’émail, un nouveau bijou à Limoges ». L’article était signé Clémentine Perrin et comportait de magnifiques photos. Le Maison de l’émail se trouve au 18-20 boulevard de la Cité à Limoges et est gérée par l’Association Professionnelle Pour l’Email de Limoges.

         Je vous donne des liens en direction de sites en relation avec mes propos :

 http://www.enamel-house.com/ (maison de l’émail à Limoges)

http://www.ville-limoges.fr/Limoges/weblimog.nsf/Tous%2Bdocuments/Z98 (Limoges, ville d’Art)

http://lorrainebouchard.com/accueil/index.html  (Le travail de Lorraine Bouchard).

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A consulter sans modération

Littérature, Pédagogie 15 commentaires

         Bien sûr, il y a le dictionnaire classique dont on tourne fébrilement les pages à la recherche de l’orthographe d’un mot, du sens d’une expression, d’une illustration, etc. Mais, vous le savez bien, c’est beaucoup moins du goût des élèves de poser leurs doigts et leurs yeux sur du papier ! Vous êtes un peu déçus, mais l’important n’est-il pas de trouver quelque chose de fiable ?

      Jusqu’à présent, à part les encyclopédies payantes du type Encarta ou Universalis qui existent sous forme de CD-ROM, il y avait comme alternative Wikipédia, gratuite et accessible directement en ligne sur Internet. Certains ont fait un parallèle entre la contribution aux articles possible par chacun et la rédaction de la fameuse Encyclopédie faite par Diderot, d’Alembert, Rousseau, etc . Il ne faut tout de même pas exagérer! Oui, avons-nous tous la faculté et les connaissances pour proposer une sorte d’exposé sur chaque sujet ? Qui va contrôler ? Qui va modifier ? Malgré une plus grande rigueur, il faut tout de même savoir que Wikipédia est parfois source d’erreurs parce qu’un « plaisantin » a rédigé un article très fantaisiste. Pour ne pas vous laisser piéger, l’important est de vérifier l’information en consultant, en complément, d’autres sites.

    Pour suivre l’évolution des mentalités, Larousse vient d’ouvrir un espace fonctionnant sur un principe  assez identique, mais avec un parallèle entre les « contributions » signées et le texte officiel : http://www.larousse.fr/#. Mais sachez qu’il existait déjà :

 http://www.lexilogos.com/ 

 http://www.le-dictionnaire.com/ 

 http://mapage.noos.fr/mp2/ 

 http://www.orthofacile.com  (vérification de l’orthographe d’un mot) 

http://www.verbes.org/conjuguer-verbes-a.htm (vérification d’une conjugaison)

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Ecris-moi un mot

Littérature, Pédagogie 11 commentaires

    La craie du tableau noir a pratiquement disparu, par contre, c’est sûr, il n’est absolument plus question du porte-plume trempé dans l’encrier ! Eh oui, à l’heure des claviers d’ordinateur, l’écriture se standardise, malgré le choix assez important de polices proposées. Puisque chacun n’a plus un rapport direct avec l’objet qui permet de tracer des lettres, la conscience que former des lettres relève du dessin s’estompe beaucoup.

    Cela m’amène à vous parler de l’écriture hiéroglyphique des Egyptiens. Pour mémoire, je vais vous redire que les objets représentés étaient des vautours, des roseaux, un verrou, une corbeille à anse, une bouche, etc Et toutes ces formes  renvoyaient à des sons particuliers. Chacun se souvient du rôle fondamental du scribe. La calligraphie est l’art de former d’une façon élégante et ornée l’écriture et l’on pense tout de suite à l’écriture arabe.

  Malgré l’usage quotidien des touches de clavier, la curiosité pousse à en savoir plus sur l’écriture manuscrite et savoir comment s’amuser avec les lettres. Soyons futés, servons-nous justement de l’ordinateur pour trouver des sites Internet qui sauront nous informer sur le sujet.  Je vous en propose une sélection :

    http://classes.bnf.fr/dossiecr/  Un super dossier proposé par la BNF sur l’écriture

    http://www.atelier-calligraphie.com/ un dossier sur la calligraphie

     http://www.bemboszoo.com/Bembo.swf  un « zoo » de lettres sonores (très amusant)

   http://www.stat.ucl.ac.be/ISpersonnel/lecoutre/francais/  pour se détendre avec des anagrammes, contrepèteries et autres jeux de mots, même chose avec  http://users.skynet.be/Landroit/tablej.htm

   J’ajoute aussi http://www.ac-nancy-metz.fr/petitspoetes/ qui est un espace de rencontre autour de la poésie fabuleusement « exploitable » auprès d’élèves au départ rebelles à l’écriture mais très vite conquis.

 

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My tailor is rich !

Langues, Pédagogie 18 commentaires

       Vous connaissez cette phrase. Elle faisait partie du « b a ba » des méthodes de langues pour apprendre l’anglais … il y a quelques années. A  vrai dire, c’est un peu périmé ! Après grandes discussions avec mes collègues anglicistes en salle des professeurs et surtout parce que l’une d’entre elles (il n’y a que des femmes profs d’anglais dans mon lycée!) se lance dans « l’aventure » du blog scolaire, j’ai décidé de fournir une petite sélection de sites Internet qui, me semble-t-il, valent le détour, aussi bien pour elles que pour leurs élèves. Je vous livre donc quelques adresses notées un peu au hasard de « mes surfs » :

   http://www.er.uqam.ca/nobel/m120774/ : pour les élèves, pour réviser avec Mr Bean la conjugaison

  http://anglais.ac-rouen.fr/newsletter/sixties_newsletter_may07.htm  pour professeurs et élèves pour chanter en anglais sur les airs des Beatles et des Rolling Stones.

   http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/index.php le site de l’académie de Paris avec des dossiers complets sur les pays anglophones (pour professeurs d’anglais ou bien pour élèves désirant faire des exposés)

    http://cle.ens-lsh.fr/70575116/0/fiche___pagelibre/&RH=CDL&RF=CDL_ANG000000  la clé anglaise pour les professeurs …d’anglais

    http://elllo.org/   des documents audios à utiliser au collège ou au lycée 

   http://www.e-anglais.com/ pour que les élèves travaillent l’anglais en autonomie

   http://lewebpedagogique.com/englishblog83/ Un blog d’anglais qui « démarre » mais qui me semble intéressant à connaître. N’en oubliez tout de même pas le nôtre :  http://lewebpedagogique.com/theeuroclass/

                                          Bye ! See you later !   

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« Nous sommes ce que nous lisons » Alberto Manguel

Littérature, Pédagogie 21 commentaires

       Je ne sais si l’auteur de cette citation vous est familier, aussi je vais vous donner quelques repères biographiques. Alberto Manguel, né en 1948 en Argentine, a servi de lecteur à Jorge Luis Borges devenu complètement aveugle. Alberto Manguel a publié en 1998 Une histoire de la lecture dans laquelle il démontre combien l’acte de lire est lié au plaisir.

      Partant de cette définition, j’ai pensé que vous aimeriez éprouver une très grande jouissance, et, pour vous y aider, j’ai sélectionné des sites en relation avec la lecture qui vous raviront, tout au moins je l’espère.

http://spip.bibliotheques-autour-du-monde.com/  dans lequel Sylvie Terrier, qui a fait le tour du monde, présente les différentes bibliothèques qu’elle a eues l’occasion de visiter.  Ce site date un peu, cependant les informations données sont encore exactes.

 http://www.zazieweb.fr/  pour partager votre intérêt pour la lecture avec des « e-lecteurs », c’est-à-dire des lecteurs réunis dans un espace virtuel.

 http://blog.legardemots.fr/ un  régal de mots nouveaux à apprendre deux fois par semaine (le lundi et le vendredi)

http://correcteurs.blog.lemonde.fr/ un trésor de vocabulaire à apprendre grâce aux correcteurs du journal Le monde

http://www.etudes-litteraires.com/ un site de ressources littéraires

http://pagesperso-orange.fr/calounet/ toutes les nouveautés littéraires

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