Le CDI des matagots

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Livres en liberté au collège!

Après des heures de réflexion, des semaines de travail, des litres de colle, des kilos de papier-peint, des fous rires mémorables et beaucoup, beaucoup de motivation, le projet « Livres en liberté » aboutit enfin !!!
Aujourd’hui les élèves et personnels du collège Les Matagots – vêtus de noir et/ou blanc – ont offert à notre première cabane à livres près de 300 romans, mangas, BD, et autres magazines !!
Merci à tous pour votre soutien, votre enthousiasme, et votre bonne humeur, qui nous ont portées jusqu’à la concrétisation de cette belle aventure !

Céline Sassatelli

Emilie Casagrande
Katia Renaud

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Grand Loto poétique au collège des Matagots

Le deuxième loto poétique du collège des Matagots a eu lieu vendredi 9 juin dernier vers 18 h à l’initiative des professeurs de français,mesdames Degrassi, Negrel, Casagrande et du professeur documentaliste madame Sassatelli.

Le poète ciotaden Frédéric Ganga était lui aussi associé au projet. Il a poétiquement animé la soirée !

La soirée s’est déroulée comme un loto traditionnel à partager en famille, avec des cartons que les participants achètent à l’entrée et dont la somme est reversée au FSE de l’établissement pour financer des actions culturelles.
Une tablette numérique constituait le gros lot mais aussi des livres de poésie, des bons d’achat et des diners au restaurant, des jeux vidéos, des soins esthétiques…le tout généreusement offert par les commerçants de la ville.

Tout au long de l’année, les élèves ont choisi et étudié des poèmes et leurs auteurs pour ensuite les apprendre et les réciter le jour J.
Ainsi après chaque quine, chaque élève a récité son texte ; de même après chaque carton plein, le gagnant a répondu à une épreuve poétique inventée par notre poète local.
Ainsi, parents et enfants ont partagé , entre Verlaine, Apollinaire ou Rimbaud un moment différent ludique et pédagogique.
Nous tenons à remercier les parents et les enfants qui se sont mobilisés et l’ensemble des partenaires (commerçants et membres du collège) qui ont permis la réussite de ce projet.
Nous remercions aussi Monsieur Plouchart, principal de l’établissement et madame Pozza, gestionnaire qui ont autorisé l’organisation de cet événement.

L’équipe des organisateurs

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Allez allez, on s’entraine!on devient les ROIS et les REINES du CDI!Un serious game pour se former à la recherche documentaire

https://sites.google.com/site/irdaucdi/mission1-intro

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Une nouvelle façon d’accéder à la lecture : Le phénomène des Booktubeuses

http://www.viabooks.fr/article/le-phenomene-des-booktubeuses-49261

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Allez les élèves ! on m’aide à ranger le CDI!Jouons un peu pour voir?!

Un sérious Game pour se former à la recherche documentaire!

https://sites.google.com/site/irdaucdi/mission1-intro

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Classe journalisme et Education aux médias: Quelques jeux pour vous!

https://sites.google.com/site/irdaucdi/les-missions 

(Mission Presse avec Arthur)

http://enfants.bnf.fr/parcours/presse/index.html

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Des livres en liberté : un projet pour tous

« Livres en liberté » est un projet en cours de réalisation au collège des Matagots.Il devrait voir le jour à la fin de cette année scolaire grace à l’implication de tous les personnels et élèves de l’établissement, en particulier les élèves du CVC.
A l’initiative de mesdames Sassatelli (professeur documentaliste) et Casagrande (professeur de français), ce projet propose l’installation de « cabanes aux livres », petites librairies gratuites,positionnées aux endroits stratégiques du collège (une salle de permanence,la proximité de la cantine, un couloir,un accès extérieur sous un préau) qui permettrait l’accès au livre pour tous…
L’idée est aussi que l’élève ou l’adulte s’il le souhaite peut échanger un livre ou enrichir la cabane avec les siens.

Les élèves de 5ème de madame Renaud, professeur de technologie, ont, par exemple, réalisé les plans des bibliothèques (en lien avec leur programme), et participé à un concours à l’issue duquel les meilleures projets ont été retenus.
Les voici :
http://technomatagots.blogspot.fr/2017/01/livres-en-liberte-le-vote.html

La prochaine étape est la réalisation des bibliothèques et les élèves de SEGPA , sous le contrôle de leur professeur d’atelier, monsieur GHU, vont travailler à ce projet.

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Club lecture : Une rencontre attendue avec un jeune auteur !

Le JEUDI 2 MARS prochain , nous aurons le plaisir de recevoir dans notre club lecture, LUCIE AMAT , jeune auteur , qui viendra nous présenter son premier roman et raconter son parcours aux élèves présents.

Dès sa plus tendre enfance, l’auteur a toujours eu beaucoup d’imagination. Dans ses moments d’ennui, elle inventait des histoires pour passer le temps.

Au collège, elle rédigea une rédaction qui étonna son professeur et ses parents. Ce fut un déclic. A partir de ce moment, elle fut tentée de mettre par écrit les histoires qui lui trottaient dans la tête. C’est ainsi qu’est né ce premier roman, qu’elle propose à la lecture.

« Les mondes contre quatre » est un ouvrage d’Héroic-fantasy qui décrit dans un monde en guerre depuis fort longtemps trois peuples qui s’affrontent.
Une prophétie annonce : « Trois garçons nés, exactement au même moment, chacun dans l’un des trois peuples, seront les sauveurs du monde ou les destructeurs. «

Au bout d’un certain temps trois jeunes hommes, ressemblant à ceux de la prophétie, se rencontrent. Ils vont se lancer dans une quête semée d’embuches où ils devront combattre des monstres, des loups garous, des dragons, des sirènes maléfiques… et surtout se montrer solidaires.

Le livre est ÉVIDEMMENT au CDI du collège ! découvrez-le !

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@miclick

Un jeu de rôle en ligne français pour éduquer les 9-12 ans aux réseaux sociaux.

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Mission Amity avec Maxime:Jeu sérieux sur les réseaux sociaux

Dans cette mission, aide Maxime à gérer ses amis sur le réseau social Amity et les informations qu’il publie.

https://sites.google.com/site/irdaucdi/mission-amity-maxime

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Ecomet:Jeu sérieux sur le tri des déchets

http://www.ecomet.fr/V54_popup.htm

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2020 Energy:Un nouveau jeu pour réduire sa consommation d’énergie!


L’objectif du jeu : réduire la consommation d’énergie, accroitre l’efficacité énergétique et choisir les énergies renouvelables les plus adaptées. Remontez dans le temps et tenter de faire le bon choix pour un meilleur avenir.

 

http://education.francetv.fr/matiere/developpement-durable/sixieme/jeu/2020energy

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Un site dédié à l’info pour les jeunes! à écouter et à découvrir!

http://www.franceinfo.fr/emission/france-info-junior

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Un CDI rajeuni!Un nouveau mobilier, de nouvelles couleurs…

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Un stage d’écriture en ligne…pour les amateurs!

http://www.plumeacademie.com/

 

Bienvenue sur Plume Académie

Bienvenue sur Plume Académie
Plume Académie est un programme de stages d’écriture en ligne spécialement conçus pour les 11-18 ans. Ces sessions de stages, proposées pendant les vacances scolaires, se déroulent sur 5 jours.

Le stage complet comprend :

  • Une trentaine d’exercices d’écriture variés : créer une courte pièce de théâtre, écrire une poésie, imaginer un article de journal ou composer les paroles d’une musique… il y en a pour tous les goûts !
  • Une évaluation personnalisée, remise en fin de stage à chaque participant pour qu’il puisse mesurer ses atouts et voir ses axes de progrès
  • Le best-of du stage : un recueil d’une cinquantaine de pages réunissant les meilleurs écrits des participants
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Alexiane, élève de sixième, nous présente ses poèmes…

Dans le cadre de l’espace « Nos élèves ont la parole », Alexiane, jeune poète de sixième , nous présente ses poèmes.

Bravo et bonne lecture!

 

Différences

 Que tu sois Français,

Anglais,

 Espagnol,

 Italien,

 Que tu dises

 Bonjour,

 Hello,

 Holà,

 Buon giorno,

 Que tu sois gentil ou méchant

 Nous avons tous le même sang

 Sans avoir la même raison de penser

 Nos différences nous unissent

 Pour renforcer notre amitié

 

 Le monde

Le Brésil habite dans la ville de plein dans le mille

Tandis que l’Espagne habite dans les montagnes.

Mais le Canada n’a pas de maison,

Il ne sait pas où habiter !!

HA HA HA !!!

Disent les États-Unis,

Nous on est unis pour la vie !!

Du calme !! dit la France

Nous on est en vacances,

Et on ne voudrait pas gâcher notre séance !!

Venez chez moi mes amis, en Australie,

Et en plus il y a plein de pain de mie !!!!

Et tout se termina bien.

Etre Amoureux

 Dis-moi love

Ou dis-moi aimer

 Comment te le dire

 Oui, je t’aime

 Yes, I love you

 Tu ne le crois pas

 Mais oui ça arrive

 De tomber amoureux

 C’est la vie qui le veut.

LA VIE

 

La vie est un cadeau

Il ne faut pas la gâcher

 Il faut affronter les différentes étapes

 Naitre

 Vivre

 Mourir

 Mais il faut en profiter

 Il faut voyager

 S’amuser

 Rigoler

 C’est ça la vie

 Alors lève-toi

 Regarde l’horizon

 Et dis-moi

 Dis-moi si tu la vois

Le La Les

Monsieur Le n’est pas content,

Car madame La se moque de lui,

Mais monsieur Les arrive à temps.

« Soyez raisonnable madame La, laissez monsieur Le tranquille »

-Mais c’est un jeu !!!!

-Un jeu pas drôle en tout cas répondit monsieur Le.

-Bon !!!! Venez avec moi chez monsieur le directeur

Vous allez lui expliquer tout ça et tout sera réglé.

 

 

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Concours d’orthographe 6ème/5ème

Sans titre

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Concours « Graine de Journaliste».

Sans titre

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Quatrième rencontre avec Sabine Tamisier pour nos élèves de sixièmes

Vendredi 7 Février:Quatrième rencontre avec Sabine Tamisier.

Nos élèves travaillent cette séance avec la consigne suivante:

Écrivez un poème au futur (après la lecture d’un poème de Bernard Friot et un poème composé par Sabine elle-même « Un jour je serai paysanne ») à partir de la forme suivante:

-Un jour, je serai….

J’apprendrai……

Je remplirai……

Je traverserai…..

+ 3 verbes à inventer

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Des mots pour parler de soi:Un atelier d’écriture hebdomadaire mené par Mesdames Celeschi et Sassatelli

Madame Sassatelli , documentaliste et Madame Celeschi, professeur de français de la classe de sixième 7, animent depuis la rentrée scolaire un atelier d’écriture tous les vendredis de 15h 30 à 16h30.

Ce projet, prévu pendant toute l’année, permet aux enfants de parler d’eux- même en jouant avec les mots, lors de petits exercices ludiques et variés.

Ainsi, dans un premier temps les élèves ont choisi de parler de leur livre préféré et de le mettre en scène au travers d’une photographie réalisée au CDI, accompagnée d’un texte explicatif de leur composition.

Le deuxième jeu a porté sur les acrostiches qu’ils ont réalisés à partir des lettres de leurs prénoms en travaillant sur des adjectifs qualificatifs les définissant le mieux possible.

Ces productions sont conservées dans « mon cahier d’écriture » dont les enfants illustreront la couverture avec leur professeur d’Arts plastiques, pour se l’approprier et le conserver en souvenir de ces moments de plaisir autour des mots.ateliers d'ecriture 6ème SEGPA 004

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Deuxième rencontre avec Sabine tamisier

sabine tamisier 002Ce Mardi 21 Janvier , les « apprentis poètes  » ont dû répondre à deux consignes données par Sabine Tamisier:

-Établir une liste de mots, sur le « vu », »senti » et « entendu » depuis le réveil du matin.

Choisir ensuite au moins un mot de cette liste pour écrire un poème très court, sur le mode des haïkus (sans respecter toutefois la métrique)

-Choisir un roman de la bibliothèque du CDI(sans stratégie préalable), choisir 10 mots dans le livre que vous aimez.

Écrire une petite histoire dont vous allez être le héros, au présent.Parler de soi à la 3ème personne.

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Les 6ème 2 rencontrent Sabine Tamisier, poète dans le cadre des actions éducatives du conseil général

1995_auteur_20090704134526Vendredi 17 Janvier, les élèves de Madame Negrel-Paulhan recevaient Sabine Tamisier, poète, au CDI du collège.

Cette rencontre intervenait dans le cadre des actions éducatives du Conseil général, en lien avec le CIPN , centre international de poésie de Marseille.

Née en 1973 à Pertuis,elle réside actuellement à Aubagne et est Attachée au Centre de Ressources de Montévidéo (Marseille), centre de créations contemporaines, théâtre, musique, écriture.

Après un parcours d’études théâtrales à l’Université d’Aix-en-Provence et au sein du département écriture dramatique de l’ENSATT (Lyon), elle écrit essentiellement pour le théâtre ,elle réalise des lectures publiques et anime des ateliers d’écriture..

A la rencontre de nos élèves, Sabine Tamisier a débuté la séance de deux heures par la question essentielle « Pourquoi écrit-on ? ».

« Pour se faire plaisir, pour se sentir mieux, se sentir plus fort, être moins seul… »répondent les élèves.

Sabine a proposé de réflechir à une phrase de Fernando Pesoa : « Etre poète n’est pas une ambition que j’ai , c’est ma manière à moi d’être seul ».

Les poètes en herbe ont ensuite lu des poèmes choisis parmi les poètes les plus connus : « J’ai ressenti un truc en lisant, ce poème m’a touché, c’est un coup de coeur… »

Sabine a ensuite terminé la séance par sa sélection de poèmes.

Les élèves et elle vont apprendre à se connaître, et à connaitre la poesie encore pendant neuf séances à venir à l’issue desquelles notre classe présentera en public ses productions poétiques lors du forum de la Poésie Contemporaine qui aura lieu début avril à la bibliothèque des archives départementales de Marseille.

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Un défi- lecture inter classe de sixième en préparation

 Depuis deux ans,mesdames Degrassi et Gilly (professeurs de français)et madame Sassatelli( documentaliste), travaillent à la réalisation d’un défi lecture inter-classe de sixièmes autour d’ouvrages communs.

Ainsi, les enfants découvrent tout au long de l’année, des albums différents,des romans surprenants.

A la suite de leurs lectures , ils élaborent des questions, des rébus, des charades, des jeux autour des livres.

Cette année, le choix se porte sur un roman de Pascale Maret « clone en stock » et sur trois albums jeunesse « Amani, faiseur de pluie », »Sous la peau d’un homme » et « Le chevalier à la plume ».

 La rencontre finale aura lieu au mois de juin au CDI du collège entre classes au cours de laquelle les élèves répondront à l’écrit mais aussi à l’oral à des questions portant sur les ouvrages lus.

Les enseignantes arbitreront cette rencontre ludique mais sérieuse. La rencontre se terminera par une remise de prix (des lots pour l’équipe gagnante, mais aussi pour celle arrivée en deuxième position ; ainsi que pour l’ensemble des participants qui repartiront avec un petit souvenir de ce bon moment de partage)

Les enfants partageront un goûter festif réalisé par les familles.

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Un site pour visiter la célèbre grotte de Lascaux…Découvre-le!

Découvrez et visitez la grotte de Lascaux comme si vous y étiez en cliquant sur le lien ci dessous:

http://www.lascaux.culture.fr/#/fr

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Bientôt la « semaine de la presse au collège »!Découvrez un parcours ludique sur la BNF « coin des enfants »

 

rencontre journaliste du ravi 007

 

Pour découvrir le parcours, cliquer sur l’adresse ci dessous

http://enfants.bnf.fr/parcours/presse/index.html

 

 

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Découvrez un parcours 5ème sur la BNF « le coin des enfants » sur le roi Arthur et les chevaliers de la table ronde

recherches documentaire sur le moyen âge cinquième 008

 

Parcours moyen-âge

Cliquer sur Parcours Moyen-age pour commencer l’aventure…

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Mission Orientation:Un dossier très complet dans le magazine OKAPI du 15 Janvier 2014:à lire au CDI!

illu livre d'or

Que le décollage pour le lycée soit encore lointain ou que le compte à rebours ait déjà commencé; l’aventure de l’orientation est pour bientôt!

Découvre, comment trouver ta voie dans le dernier numéro d’OKAPI du mois de janvier…

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Noël et Nouvel an dans les pays slaves.

Savez-vous que

le 7 janvier les orthodoxes fêtent leur Noël ?

Pourquoi ils le font après les catholiques ?

         Beaucoup d’orthodoxes (notamment l’Église orthodoxe russe) et de Gréco-catholiques ont conservé le calendrier « julien » (introduit par Jules César), qui comporte actuellement 13 jours d’écart par rapport au calendrier occidental « grégorien » (institué par le pape Grégoire XIII au XVIe siècle), qui est devenu le calendrier civil.

       Le 25 décembre du calendrier julien correspond donc au 7 janvier du calendrier grégorien utilisé par les catholiques, les protestants, et par un certain nombre d’églises orthodoxes.

           Les pays comme la Russie, l’Ukraine, la Biélorussie renouent avec la tradition depuis peu et célèbrent le Noël orthodoxe dans la nuit du 6 au 7 janvier.

La crèche de Noël n’est pas, par exemple, une tradition dans ces pays. Par contre, un sapin, même s’il s’agit plutôt de pins, décore la maison.4 Ded Moroz & Snegurochka

Le Père Noël russe s’appelle Dièd Moroz (en russe – Дед Мороз) Grand-père Gel  et il a une petite-fille, Sniegourotchka (en russeСнегу́рочка) .

 

Savez-vous comment fête-t-on le Nouvel an dans les pays slaves ?

                    Les russes, les ukrainiens et les biélorusses célèbrent deux fois le jour de l’An : celui du calendrier GRÉGORIEN (1er janvier) et celui du calendrier JULIEN de la religion orthodoxe (13 janvier).
Le régime soviétique interdisait aux « camarades » de fêter le Noël orthodoxe. Les slaves prirent l’habitude d’honorer la naissance du Christ le jour du nouvel An occidental, et de célébrer deux fêtes en une.

                   Le repas du Nouvel An est toujours abondant, car les croyances certifiaient que la table, ainsi servie, ne désemplirait pas les autres jours de l’année. Les convives se vêtent également d’habits neufs, afin qu’il en soit ainsi les douze mois suivants. 

             Le réveillon du jour de l’An est une explosion de joie dans ces pays. Les hôtes accueillent leurs invités selon la tradition nationale, en accord avec leur hospitalité légendaire.
Dans ces pays slaves, on mange aussi avec les yeux !La table revêt un décor de fête.

 

 

 

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Découverte du flamenco au collège les Matagots

 

2013-12-16

Les élèves de Madame Lorenzo dansent le flamenco

 

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Les élèves de la classe de troisième d’Espagnol de Madame Lorenzo, ont eu la chance de bénéficier, à son initiative, d’une initiation au Flamenco durant 2 séances de deux heures chacune.

Les enfants ont appris avec Magali Scotto di Carlo, danseuse de flamenco professionnelle, le rythme, les claquements des mains pour accompagner appelées « palmas », la danse, » el baile « (bailaor pour le danseur), et la position des pieds (zapateado, une sorte de claqué).

Ils ont appris avec elle aussi quelques notions de danse sévillanne et une chorégraphie de groupe, technique et rythmée.

Cette expérience unique, le professionnalisme de l’intervenante, la découverte de cette musique (tradition d’une Espagne encore baignée du rythme cadencé de cette danse) laisse un souvenir chaleureux à tous, élèves comme professeurs.

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Exposition sur le Moyen-âge

 

Les élèves de cinquième de Madame Negrel présentent leur travail

 

 de recherches documentaires sur le thème du Moyen-âge

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Madame Negrel, professeur de Français de deux classes de 5ème a initié un travail de recherches documentaires en vue d’une exposition sur le thème du Moyen-âge (en lien avec le programme de français des 5ème).

A cette occasion, Madame Sassatelli s’est associée à cette démarche en recevant les classes au CDI avec Madame Negrel, pour la recherche d’information et la méthodologie à la réalisation d’une exposition documentaire.

Les élèves sont venus travailler en classe entière (suivant les thèmes choisis et par groupe de 2).(environ 4 séance de 1 heure) sur les livres du CDI et sur Internet.

Les enfants ont élaboré un questionnaire destiné aux classes qui viendront voir l’exposition.

Elle est ouverte à tous jusqu’à la mi-janvier.

Les élèves se sont ensuite impliqués dans la recherche de recettes médiévales et la réalisation de ces recettes pour le jour de l’inauguration.

Elle a eu lieu Jeudi 12 décembre avec les deux classes et des “invités” (Toute l’équipe administrative, les CPE, l’infirmière, les membres du service de la gestion, les professeurs disponibles…)

Les enfants avaient cuisiné un banquet somptueux et gastronomique pour l’occasion : Darioles, merveilles, doigts de fées, crêpes, pain perdu, pain d’épice, oubliés accompagnés de jus de fruit maison (pomme et orange).

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Choco-contes pour l’option lecture de Madame Degrassi

2013-12-15 

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Et si l’on associait la lecture au plaisir de manger du chocolat ?

Et si, en cette période de fête, on dégustait des chocolats en écoutant son professeur et la documentaliste du collège raconter des histoires de noël, des contes merveilleux ou des nouvelles courtes ?

Et si la lecture se teintait de plaisir ?C’est le projet du professeur, Madame Degrassi qui mène son atelier tout au long de l’année dans cette perspective.

C’est aussi l’expérience,très agréable,tentée par les élèves , ce mardi de 15h30 à 16h30 au CDI du collège, qui ont écouté, dans une ambiance gourmande mais recueillie,quelques lectures choisies : Bernard Friot et ses histoires pressées, Nasreddine le fou, la barbe bleue, et une lettre au père noël tirée des nouvelles « les 13 desserts de Marseille ».

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Concours de poésie en Français et en langue d’Oc(ciotadines)

 
Vous voulez savoir si vous êtes doués en poésie ? !
 
Vous voulez découvrir votre talent et le faire découvrir aux autres?!
 
Ne ratez pas cette occasion et participez aux
 

Concours de poésie en Français

et

en langue d’Oc (Ciotadines)

 
Vous avez une possibilité de le faire par correspondance (français,
français langue étrangère et langue d’oc)et en direct (français).
Le concours en direct aura lieu le 12 avril 2014 à la médiathèque de la Ciotat et
les concours par correspondance ont pour date limite d’envoi le 29 mars 2014.
Les courriers doivent être envoyés avant cette date à l’adresse suivante:
Association Échos et Reflets, 12 avenue du maréchale Gallieni, 13600 La Ciotat.
 

 ***

                                                     Qu’est ce qu’un ciotadine ?
 
                           C’est une Poésie ( créée par le poète Frédéric Ganga) 
 
      dont les vers commencent successivement par les lettres de La Ciotat.

 

Voici quelques exemples des ciotadines  harmonieuses (ABCDDCBA) 

  La ville boit sans cesse (rime A)

 Accablée de rayons (rime B)

 Cuire est grande menace (rime C)

 Implorons le pin doux (rime D)

 Ôtons l’or de nos mélasses (rime C)

 Taches de nos mélasses (rime C)

 Attention, l’astre blond! (rime B)

 Tragédie , ton ivresse! (rime A)

 et des ciotadines houleuse (ABCDCDBA):

 Là-bas passe un ange (rime A)

 Au milieu du front (rime B)

 Curieux de connaître (rime C)

 Invisible su (rime D

 On sonne aux fenêtre (rime C)

 Tu ouvres. Berlue! ( rime D)

 Agrippant ton nom (rime B)

 Ton âme démange. (rime A)

***

La ciotadine accepte tous les vers, du monosyllabe à infini. Elle se veut un hommage à une ville charmante et fière aux confins des Bouches du Rhône, berceau de la pétanque et du cinéma, glorieuse par ses chantiers navals et qui cherche aujourd’hui une nouvelle voie. Pourquoi pas la voie poétique?

  Vous pouvez apporter votre pierre à l’édifice!!!

 

Ne manquez pas votre chance !!!

 

 

 

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Nouveautés au CDI

Vous aimez lire ?!

Dépêchez vous de venir au CDI pour découvrir les nouveaux livres !

Nouveautés au CDI

Voici quelques informations sur les livres récemment arrivés:

Cherub – une série de livres de Robert Muchamore qui racontent les aventures des agents d’une agence gouvernementale imaginaire du Royaume-Uni, censée être uniquement composée d’agents mineurs de 10 à 17 ans.

CHERUB MISSION 1 : 100 Jours en enferCHERUB MISSION 2 : TraficCHERUB MISSION 3 : ARIZONA MAXCHERUB MISSION 4: CHUTE LIBRECHERUB MISSION 5 : LES SURVIVANTS

CHERUB MISSION 6 : SANG POUR SANGCHERUB MISSION 7 : A LA DERIVECHERUB MISSION 8 : MAD DOGSCHERUB MISSION 9 : CRASHCHERUB MISSION 10 : LE GRAND JEU

CHERUB MISSION 11 : VANDALESCHERUB MISSION 12 : LA VAGUE FANTOMECHERUB MISSION 13 : LE CLAN ARAMOVCHERUB MISSION 14 : L'ANGE GARDIEN

 

Tara Duncan – est une série littéraire de fantasy créée par Sophie Audouin – Mamikonian, mettant en scène une héroïne Tara Duncan.

Tara Duncan a été élevée sur Terre comme une humaine ordinaire, mais elle est à la fois une sortcelière d’une puissance potentielle formidable, et l’héritière du plus puissant empire d’Autre Monde, la planète où vivent la plupart des sortceliers humains. Cela fait également d’elle la cible privilégiée de Magister, sorcier maléfique cherchant à s’emparer des objets les plus puissants et dangereux de cet univers…

 

Où est Charlie ? est une série de livres-jeux édité par Martin Handford où le lecteur doit réussir à retrouver un personnage, Charlie, à l’intérieur d’une image. La difficulté vient du fait que les endroits où se trouve Charlie sont très colorés, et surtout remplis de personnages et d’objets divers. Il y a également d’autres personnages déguisés comme Charlie, ce qui augmente encore la difficulté.

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Mystérieux Cercle Benedict de  Trenton Lee Stewart – est une série de romans pour la jeunesse qui a été un succès de librairie et le lauréat de plusieurs prix aux États-Unis, et de Flood Summer.

Le roman commence avec une petite annonce atypique publiée dans un journal de la ville anglaise de Stonetown : « Tu es un enfant ? Tu possèdes des aptitudes exceptionnelles ? Tu souhaites vivre une expérience unique ? ». En la lisant, Reynie, un jeune orphelin, décide de tenter l’aventure. A l’issue d’une série d’épreuves des plus originales, il est sélectionné avec trois autres enfants aux personnalités très différentes, Sticky, Kate et Constance et se voit charger par un étrange recruteur, Mr Benedict, d’infiltrer une pension très particulière : aucune règle et la télé pour tous, tout le temps !

 Dès qu’on prend le livre dans les mains et qu’on lit les premières lignes, on ne peut plus arrêter!

 

Les énigmes de Sherlock Holmes

Tim Dedopulos

Accompagnez le plus grand détective du monde et utilisez votre propre sens de la déduction pour résoudre ces énigmes ingénieuses. 150 énigmes de tous niveaux qui sollicitent votre logique et votre esprit d’analyse.

 

 

 

 

 

 

Le Boys’ Book des petits aventuriers– Tout ce qu’il faut savoir pour être prêt, sur le terrain !

Michèle Lecreux, Célia Gallais, Clémence Roux de Luze

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Pour les garçons adeptes d’activités manuelles et de jeux en plein air,  cet album  alterne      des  textes informatifs et des activités autour d’une quarantaine de thèmes :les insectes, les messages secrets, les roches… ou encore les premiers secours, les périscopes, les nœuds marins…

 

Stars of the stars

Joann Sfar, Pénélope Bagieu

stars-of-the-stars-coverSept filles venues du monde entier sont convoquées à New York pour auditionner dans une prestigieuse école de danse. Parmi elles, Angoissette, la Juive new yorkaise névrosée, et Maurisse, la Noire française déjantée, sont très loin des petits rats de l’opéra… Le concours dégénère avant même que des extraterrestres viennent se mêler de la sélection ! L’enfer ressemblerait-il à un huit-clos de ballerines lancé sur orbite ?Le début d’une épopée cosmique et délirante, entre Fame et Star Trek.

 

 

L’agenda de l’apprenti écrivain

Susie Morgenstern, Theresa Bronn

 

Écrire, c’est comme vivre, ça vous tombe dessus comme un coup de foudre. C’est ce qui m’est arrivé quand j’étais petite. J’ai tout de suite aimé le crayon, les cahiers, le papier à lettres. À la folie ! J’y voyais un pouvoir magique : je pouvais crier sans émettre un son. Je pouvais faire rire une feuille de papier inanimée. Et surtout, je pouvais enfin parler, car je vivais dans une famille très bruyante et la seule façon pour moi de placer un mot, c’était de l’écrire. Et puis, j’étais Dieu ! Je pouvais faire disparaître mes ennemis et créer un monde idéal. Oui, je détenais un vrai pouvoir magique ! J’aimerais partager ma passion avec vous et vous dire que, pour être écrivain, il n’y a pas de secret : il faut écrire. L’écriture est une activité à pratiquer comme un sport : elle demande entraînement, endurance, persévérance. J’aimerais vous pousser à aimer écrire. C’est un de mes rêves depuis longtemps, car je pense sincèrement que plus on est de fous, plus on s’amuse ! Et une fois que la passion est là, on peut aller jusqu’à la lune !

 

Les contes macabres

Edgar Allan Poe

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Les Contes Macabres, recueil de six histoires magnifiquement illustrées et mises en lumière par Benjamin Lacombe, une référence incontournable dans la « littérature Jeunesse ». Cette édition a depuis été enrichie d’une nouvelle, celle de Ligeia, et dessins couleurs inédits. Détails « luxe » : la tranche du papier sera noire, et le fer à chaud sur le dos toilé gris foncé, rouge.

 

 

 

 

 

Copain du foot

Michel Deshors

Quel sport est pratiqué sur tous les continents, sur tous les terrains, à tous les âges et par tous les temps? Le football bien sûr! Sport universel par excellence… Compétitions internationales, clubs célèbres, joueurs performants, actions de jeu éblouissantes, filières professionnelles efficaces : des petites histoires à la grande histoire, voilà de quoi alimenter les rêves les plus fous de tous les mordus du ballon rond! Avant de chausser tes crampons, révise à fond les règles indispensables et améliore ta stratégie de jeu. Bienvenue sur la planète foot! Plus de 200 photos de footballeurs en action. Plein d’astuces pour améliorer ta technique. Des jeux et des exercices pour t’entraîner sur le terrain.

 

 

 

L’art en 100 chefs-d’œuvre – Architecture-peinture-sculpture

Sonia Chaine

Depuis la pyramide de Khéops jusqu’au portrait de Marilyn Monroe par Andy Warhol, cette sélection de peinture, de sculpture et d’architecture est un magnifique voyage, dans le temps et sur tous les continents : Egypte, Grèce, Byzance, Angkor, Ile de Pâques, Chine, Japon, Europe, Afrique, Océanie, Amérique… Un parcours éblouissant d’œuvres célèbres ou méconnues, qui toutes nous posent la question  » Qu’est-ce qu’un chef-d’œuvre ? « .

Starters

Lissa Price

Vous rêvez d’une nouvelle jeunesse ? Devenez quelqu’un d’autre. Règles s’appliquant à la clientèle de prime

destinations : N’oubliez pas que le corps dont vous êtes locataire est celui d’une jeune personne. Il vous est

strictement interdit de le modifier ou de le blesser. Toute activité illicite entraînera l’annulation de votre contrat.

Le corps que vous avez loué nous appartient.

( Nous avons aussi la suite de cette histoire au CDI )

Susan Hopper – Le Parfum perdu

Anne Plichota, Cendrine Wolf

Après le succès de leur première série Oksa Pollock, Cendrine Wolf et Anne Plichota se lancent dans une nouvelle série : Susan Hopper. Une héroïne aussi originale qu’attachante, un manoir hanté en Ecosse, des personnages loufoques ou inquiétants, un mystère à résoudre, c’est le nouveau cocktail imaginé par les reines du fantastique. Susan a trois ans lorsqu’elle perd ses parents au cours d’un terrible incendie.
Pendant dix ans, elle va vivre en orphelinat et en famille d’accueil : un échec. Jusqu’à ce qu’elle fasse la rencontre de la famille Hopper. Avec Eliot, quinze ans, souffrant de la « maladie de la Lune », un fort attachement va naître, renforcé par d’étranges expériences nocturnes. Car, dès son arrivée au manoir des Hopper, Susan fait des rêves dans lesquels elle entraîne Eliot, son grand-père Alfred et la petite chienne Georget.
Tous les quatre se retrouvent très vite au coeur d’un lourd secret, fondé sur une malédiction qui les plonge dans les abysses de l’histoire de Susan, dans un ailleurs où se côtoient les morts-vivants, les fantômes et les âmes errantes…

… et beaucoup d’autres…

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Il est enfin arrivé!!!

Le tome 8 « Les Arènes » de la bande dessinée « Seuls » est enfin arrivé au CDI!!!

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«Seuls» est une série de bande dessinée d’aventure fantastique franco-belge écrite par Fabien Vehlmann et dessinée par Bruno Gazzotti. C’est une bande dessinée truffée d’angoisse et de mystère. Elle compte aujourd’hui huit albums, un premier cycle de cinq et le début d’un second cycle avec les trois suivants.

1er CYCLE

 

 2ème CYCLE

 

 

Les Arènes

À peine Dodji, Leïla, Yvan, Camille et Terry ont-ils réussi à quitter la Zone Rouge qu’ils sont faits prisonniers par d’étranges soldats marqués d’un grand 6 dans le cou. Emmenés à Néosalem, une ville ancienne qui possède de magnifiques arènes romaines, les cinq héros vont devoir gagner le droit d’entrer dans une des « sept familles du Bien ». Pour ce faire, ils vont devoir réussir des épreuves apparemment classiques mais en fait particulièrement tordues. Sans compter que les dirigeants de la ville les soupçonnent de compter parmi eux le futur chef des forces du Mal…

Tu es fan de la série ? Viens découvrir le tome 8 !

 

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Le « Lectomètre » continue…Amélia et Maéva vous proposent leur sélection de livres

Nous vous présentons aujourd’hui un livre de poésie que nous avons beaucoup aimé:A mots croisés de Bernard Friot

a mots croisés

Résumé :

Ce sont des petits poèmes écrit par Bernard Friot parlant d’humour, de cynisme, d’amours, divisés en différentes parties.

 Critique :

Nous l’avons apprécié.

Les poèmes sont faciles à lire et certains sont sous forme d’énigmes et ne sont pas très longs.

 Voici des extraits de poèmes que nous avons préférés:

 Poème n°1 :

 « Pour un oui

pour un non

je ne sais pas

peut-être oui

peut-être non

on verra

tu dis oui

tu dis non

et vice versa »

Ce poème est sous forme d’énigme.

Poème n°2 :

 «  De toi à moi

de moi à toi

c’est un chemin pleins d’ombres et de détours

un labyrinthe

ou l’amour peut se perdre

Mais j’ai semé derrière moi

les mots qu’un jour tu m’as appris

et quand je m’éloigne

quand tu me chasses

je sais revenir jusqu’à toi.

J’avance

mot à mot

sur le chemin

que tu as tracé

et je recompose

mot à mot

notre secret. »

C’est un poème d’amour.

Note : 18/20

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Bonnes vacances, bonnes lectures….A bientôt

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Planning de restitution des manuels scolaires

Classes de 3ème

Mardi 25 Juin

13h30-14h30 3ème 2

14h30-15h30 3ème 3

15h30-16h30 3ème 1

Mercredi 26 Juin

8h-9h 3ème 6

9h-10h 3ème 4

10h-11h 3ème 5

Classes de 6ème

Lundi 1er Juillet

8h-9h 6ème 3

9h-10h 6ème 2

10h11h 6ème 1

11h-12h 6ème 4

13h30-14h30 6ème 6

14h30-15h30 6ème 5

Classes de 5ème

Mardi 2 juillet

8h-9h 5ème 5

9h-10h 5ème 6

10h-11h 5ème 3

11h-12h 5ème 2

13h30-14h30 5ème 1

14h30-15h30 5ème 4

Classes de 4ème

Jeudi 4 Juillet

8h-9h 4ème 5

9h-10h 4ème 4

10h-11h 4ème 2

11h-12h 4ème 3

13h30-14h30 4ème 1

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Journée du goût pour toutes les classes de sixième

« C’est d’abord par l’usage de ses sens que l’enfant reconnaît les objets et les évènements qu’il perçoit.

L’aider à mieux découvrir le monde, c’est donc enrichir et développer ses aptitudes sensorielles. »

Les élèves de sixième du collège des Matagots ont assisté à une nouvelle expérience pédagogique autour du goût ce vendredi 31 Mai .

Les objectifs étaient variés :

 -Décrire, comparer et classer des perceptions élémentaires (tactiles, gustatives, olfactives, auditives et visuelles)

-Sensibiliser les élèves aux différents goûts, leur faire découvrir ou reconnaître des saveurs différentes, voire inconnues pour eux.

-Les faire « jouer » avec les sens

-Développer des aptitudes à observer, à émettre des hypothèses, à analyser, à développer ses sens.

Ce projet a été ludique, créatif et encadré.

Tous les intervenants s’étaient mobilisés pour organiser cette journée pédagogique au CDI et recevoir une classe de sixième toutes les heures.

Madame Sassatelli documentaliste, Madame Priego CPE, Madame Garcia infirmière, Madame FASSY Professeur SEGPA, Madame Celeschi professeur SEGPA, Madame Risi professeur de physique, Monsieur Tighadouini professeur de SVT, Madame Hermann AVS, Monsieur Boythias AED,Madame Krikorian AED, Madame Bellaiche AED, Monsieur Sedan ATI, animaient les ateliers suivants et proposaient une « promenade » gustative et olfactive aux enfants :

A noter que tous les ateliers étaient « encadrés » par des élèves de 3ème 7 , formés par leurs enseignants de SEGPA à la présentation, l’accueil et l’animation.

Atelier Huile : Il s’agissait de reconnaître les différentes huiles (arachide, noix, olive…)avec un petit questionnaire (affichage des caractéristiques de chacune)

Atelier Miels : L’objectif ici, était de reconnaître différents miels en les goûtant (affichage caractéristiques) + explications avec exposition d’une ruche et d’une tenue d’apiculteur.

Les enfants pouvaient aussi déguster un pain d’épices « maison » réalisé avec les miels exposés.

Dans l’atelier miel,on pouvait observer au microscope du pollen des différents miels et les confronter à des planches pédagogiques.

Atelier herbes et épices : Il s’agissait de reconnaître une sélection d’épices et d’herbes aromatiques à leur odeur.

Atelier 4 Saveurs :Sucré/salé/amer/acide

Les enfants devaient reconnaître les 4 saveurs en goûtant sur de petites tartines différents aliments les yeux bandés avec la géolocalisation sur la langue des saveurs.

Atelier Jus d’orange et lecture des étiquettes du commerce :

Il s’agissait de réfléchir à partir de la lecture des étiquettes des jus d’orange du commerce à leur composition :être acteur avant d’être consommateur !

Atelier Cuisine Moléculaire : Il s’agissait de faire réaliser aux élèves des « perles » de sirop ou de jus de fruit à la manière d’un grand chef cuisinier moléculaire… à partir de 2 produits chimiques (Alginate de sodium et Chlorure de calcium), de visionner une vidéo de « cuisine moléculaire » avec des réalisations surprenantes. 

Atelier le Loto des saveurs : Il s’agissait de reconnaître 30 saveurs, en dégustant des bonbons, très peu dosés en sucre à l’aide d’un jeu de société.

Atelier blanc : Il s’agissait de comprendre que les goûts sont indépendants de la texture et de la couleur en comparant à l’aveugle du sel, de la farine, du sucre glace,du sucre cristal,de la levure,de la noix de coco, de la poudre d’amande.

Atelier colorants ou comment changer la couleur des aliments et créer la surprise :

Les enfants devaient retrouver le goût d’un aliment quotidien dont la couleur avait été modifiée à l’aide de colorants alimentaires.

Par exemple,du fromage « kiri » teinté en vert fluo !

Cet atelier avait pour but d’expliquer aux enfants la difficulté pour notre cerveau de retrouver un aliment quand la couleur est différente de celle que nous connaissons.

Atelier Pain : Présentation et dégustation de différents pains accompagnés de leurs farines (Pain blanc, brioché,complet, céréales,allemand…) Cet atelier était accompagné d’un jeu pour que les élèves reconstituent la chronologie de la fabrication du pain par le boulanger.

Atelier Photo « Des élèves et des légumes »

Nos élèves devaient se « mettre en scène » avec des légumes à la manière de l’exposition parisienne 2012 « Des légumes et des hommes », l’occasion pour eux de fantaisie et de jeu !

Cette journée a été une réussite,les élèves et les adultes ont pris beaucoup de plaisir à y participer.

Nous espérons pouvoir reconduire cette expérience l’année prochaine !

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Les « boites à contes « de l’option lecture en exposition au CDI

Venez découvrir l’univers de « La petite fille aux allumettes », « Poucette », » Tom Pouce », »La barbe bleue » et bien d’autres contes, au CDI cette semaine.

Cette exposition originale et créative a été réalisée par les élèves de l’option lecture et leur professeur Madame Degrassi.

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Défi lecture : Les élèves de 6ème1 de Madame Degrassi et les 6ème4 de Madame Gilly « s’affrontent »amicalement au CDI

Les élèves des classes de 6ème 1 et 4 se sont rencontrés lors d’un défi lecture au CDI jeudi 13 juin.

Le défi s’est déroulé en trois temps :

Pendant 45 minutes, les classes divisées par groupe de 5 élèves ont réfléchi à des questions écrites sur trois œuvres lues dans l’année.

 Kamo et l’agence Babel
 Le chevalier à la plume
 Sous la peau d’un homme

A l’issue de cette première partie deux groupes demi-finalistes (par classe ) se sont « affrontés » lors d’une épreuve orale animée par Mmes Degrassi, Gilly, Sassatelli, Herrmann et M Boythias.

La 3ème partie a réuni les deux équipes finalistes, les « Pinguyking » contre les « shell », la bataille a été intense et passionnante, les enfants malgré la pression ont maintenu une atmosphère de compétition amicale, soutenus par leurs classes respectives.

L’après-midi s’est terminée par un goûter festif, une après-midi très agréable pour tous les participants enfants et adultes.

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Les élèves de sixièmes de Madame Grévin déguisés pour une animation autour des fables !

Les élèves de 6ème 2 se sont transformés en comédiens amateurs pour jouer sur la scène du CDI des fables de leur invention devant leur professeur de français, Mme Grévin.

La consigne de l’activité d’écriture était celle d’inventer une fable et sa morale avant de la mettre en scène avec des camarades.

Les apprentis comédiens ont joué le jeu jusqu’au bout à l’aide d’ accessoires (comme au théâtre !) et en mettant le ton avec enthousiasme !

Un grand moment de théâtre !

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Prêt de manuels scolaires pour les vacances d’été…

Tous les ans, le CDI du collège donne la possibilité aux élèves d’emprunter des manuels scolaires pour réviser pendant les vacances d’été.

Cette année ce prêt sera ouvert aux familles le VENDREDI 5 JUILLET de 8h30 à 12h au CDI.

Voici les conditions du prêt :

-Un chèque de caution de 50 euros sera demandé pour le prêt de 1 à 3 manuels.

-Un chèque de caution de 100 euros sera demandé pour le prêt de 3 à 6 manuels.

Le chèque sera restitué le jour de la rentrée pendant la distribution des livres.

Merci de votre compréhension.

La documentaliste

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« Commandos poétiques »:Une performance de la compagnie Artéfact offerte aux élèves de 4ème et 3ème de madame Grévin

Provocateur, percutant, décalé et inventif, manipulant la matière poétique comme autant de substances explosives, Le commando frappe vite et fort et toujours à l’improviste.

Le commando poétique est une performance coup-de-poing à laquelle les élèves ne doivent pas être préparés.

C’est ainsi que deux classes (4ème/3ème) de Madame Grévin ont eu la surprise de voir arriver dans le cours de français cette forme artistique innovante réunissant un comédien (François Cottrelle), un danseur hip-hop (Jeremy Allier) et une conceptrice son (Fabienne Flouzat).

Le commando leur a proposé dix poèmes, allant du 19ème au 21ème siècle :

-Le pèse-nerfs-Antonin Artaud (1925, Editions Gallimard)

-La grasse matinée-Jacques Prévert (1945)

-Quand ils sont venus-Martin Niemöller, sous le pseudonyme de Louis Needermeyer, écrit à Dachau (1942)

-Avant-Xavier Durringer (1996)

-Enivrez-vous-Charles Baudelaire (publication posthume en 1869)

-A qui la faute ?-Victor Hugo, écrit au lendemain de la proclamation de la république (1870)

-Mon rêve familier-Paul Verlaine (1866)

-L’étoile a pleuré rose…-Arthur Rimbaud (1871)

-Le dormeur du Val-Arthur Rimbaud (1870)

-Des mots pour résister,slam – Philippe Boronad (2011)

Après la surprise, les acteurs du commando ont échangé avec la classe autour de la dramaturgie et des choix artistiques.

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2013-04-12 Un spectacle pour les classes de 5ème de Mesdames Degrassi et Gilly : De « Simbad le marin » à « Simbad le vaurien »par la compagnie Vis Comika …

Les élèves des classes de cinquième de Mmes Degrassi et Gilly ont eu le plaisir d’assister à un spectacle théâtral et musical autour de l’adaptation du conte issu des « Mille et une nuits », Simbad le marin.

Farid Chebout et Denis Grandclement ont invité les élèves à la découverte de l’univers oriental de ce héros moderne et leur ont proposé, (après une préparation lors d’une intervention ultérieure) de participer aux évocations sonores ( Tambour-Cadre, Flûte Harmonique, Luth Calebasse,océan Drums, Boîte à tonnerre, Flûte à Coulisse, Bols tibétains, Bâton de pluie…) et aux différents rituels (chant, refrain, fond sonore, danse…) durant le spectacle.

Les enfants ont joué le jeu avec enthousiasme et ont apprécié ce moment de théâtre interactif et de féerie.

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Les élèves de 3ème3 de Madame Gilly reçoivent les comédiens de la troupe du « dynamo théâtre »

Les élèves de Madame Gilly ont reçu Mercredi dernier la troupe du Dynamo théâtre pour une action financée par le Conseil Général.

Tout en proposant une sensibilisation à l’art théâtral, cette action artistique a pour but de favoriser le développement de la compétence en écriture.

Elle se déroule sur deux temps : une représentation d’une pièce du répertoire contemporain, ludique et musicale, suivie d’une séance d’atelier d’écriture en relation avec la thématique du monologue présenté.

Voici un compte rendu réalisé par Alix, une élève de la classe :

Nous ( la classe de 3°3 ) avons assisté à une petite pièce de théâtre intitulée « Une femme seule », d’après Dario Fo et Franca Rame, adapté par Michel Bellier Voici comment elle se déroulait : Le mari d’une femme l’enferme tous les matins dans son propre appartement. Pour ne pas broyer du noir ( et accessoirement se pendre ), cette femme allume la radio, la chaîne Hi-Fi et la télévision. Son mari, Aldo, l’appelle régulièrement pour s’assurer qu’elle est bien seule et qu’elle ne parle à personne. Alors qu’elle chante à tue-tête en balayant le sol, elle remarque la présence d’une nouvelle voisine en face de chez elle. Alors, ayant trouvé une confidente, elle lui raconte sa vie, ses malheurs, les événement qui se produisent en temps réel…

A la suite de ce monologue, plusieurs questions ont fusé : Pourquoi n’appelle-t-elle pas la police ? Pourquoi ne doit-elle pas ouvrir ? Pourquoi trouve-t-elle cela normal ? Et si tout cela était inventé (la voisine, son « séquestreur », ses enfants, le créancier…) ?

Ensuite, pour tester nos capacités, les deux intervenants nous ont demandé d’écrire un type de pièce contenant un seul personnage, une fille dans les âges respectifs : 8 ans, 18, 40 et 70 ans. La plupart des groupes n’avaient fait que des explications de ce qui se passait dans leur pièce, mais mon groupe avait fait aussi le monologue de la petite fille de 8 ans, notre choix. La dame qui nous avait interprété « Une femme seule » dans la première heure s’est fait un plaisir de réciter nos œuvres, et elle a beaucoup aimé la notre.

Appréciation Globale :

C’était une intervention très réussie, et je pense que ma classe a apprécié ce qui s’est passé et la petite activité

 

 

 

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Un site pour s’exercer en anglais…A découvrir!

Un nouveau site en anglais pour débutant ou pas…

A découvrir…

rv.humbert.chez-alice.fr/

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Rencontre avec des comédiens du groupe maritime de théâtre:Les 5ème2/3 et 5 parlent de la pièce de Joseph Conrad « Jeunesse »

Ce jour, les élèves des classes de cinquième de mesdames Gilly et Negrel, ont reçu Josette Lanlois (comédienne) et Gilles Le Moher (metteur en scène) du « Groupe Maritime de Théâtre », en vue d’un spectacle(« Jeunesse ») auquel les classes assisteront Jeudi 21 Mars prochain.

En effet dans le cadre du salon nautique de La Ciotat, les comédiens installeront leur théâtre sous un chapiteau représentant le carré d’une goélette.

La nouvelle de Joseph Conrad écrite en 1902 sur les débuts d’un jeune officier de la marchande en route de Londres vers la Thaïlande, est le point de départ à la pièce de théâtre, servie par la mise en scène de Gilles Le Moher.

Les élèves ont questionné les professionnels, tant sur la pièce que sur l’activité de comédiens : une rencontre qui permet de mieux comprendre le texte et de mieux aprehender la pièce pour nos jeunes spectateurs.

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Un spectacle théâtral « SS avec S » présenté aux classes de troisième de Mmes Grévin et Gatuingt

 

 

 

 

 

La compagnie Mascarille a présenté sa création, SS avec S, aux élèves de 3ème7 et de 3ème4 les 18 et 19 mars 2013. Les deux représentations (une par classe) de ce spectacle, tiré d’oeuvres littéraires et historiques, ont été précédées d’une rencontre entre les élèves et la metteur en scène/auteur/comédienne.

Les collégiens ont ainsi pu échanger avec une professionnelle et assister au montage des décors et de la scène créée pour la circonstance au CDI.

Armand Giordani, Olivier Cesaro, Ghislain Quennel, Lucie Botiveau, Christian Fromentin et Cécile Petit les ont transporté en 1942, au Lutetia, luxueux hôtel parisien, où s’installe le QG de l’organisation SS.

La « petite » histoire de Sophie et Sacha va se jouer dans la « grande », tragique et barbare, que l’auteur évoque essentiellement du point de vue des bourreaux.

Le spectacle, pensé et écrit pour un public de collégien, comporte des scènes d’une « juste » violence n’ayant d’égal que l’horreur décrite.

La musique originale au fort pouvoir émotionnel y tient une place de choix.

Après chaque représentation, un débat riche d’enseignements sur le théâtre ou la période historique concernée, est venu conclure un moment fort.

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Nos élèves de sixièmes préparent une exposition au CDI intitulée « Nos recettes de famille »

Nous mettrons en place pour la première année, une expérience pédagogique nouvelle et originale autour de l’éducation au goût le VENDREDI 31 Mai prochain à destination des élèves de sixième.

Les objectifs seront variés et pédagogiques et les enfants participeront à des ateliers animés par enseignants et personnels de l’établissement :

-Décrire, comparer et classer des perceptions élémentaires (tactiles, gustatives, olfactives, auditives et visuelles)

-Sensibiliser les élèves au goût, aux différents gouts, leur faire découvrir ou reconnaître des saveurs différents, voire inconnues pour eux.

-Les faire « jouer » avec les sens

-Développer des aptitudes à observer, à émettre des hypothèses, à analyser, à développer ses sens.

Ce projet sera ludique, créatif et encadré.

Dans ce cadre et pour cette occasion, des élèves volontaires de sixièmes, élaborent au CDI avec l’aide de Grégory Boythias (AED) et de la documentaliste, une exposition originale à partir de leurs recettes de famille.

A voir prochainement au CDI….

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jean david

Raconter aux élèves des classes de 6ème leur programme d’histoire des religions au luth…
Chanter en hébreu ou en arabe, l’épopée de certaines figures fondatrices du précieux patrimoine culturel commun aux trois monothéismes, telle la figure de SHELOMO de la tradition juive, devenue SOULEYMAN, dans la tradition musulmane et SALOMON dans la Bible, archétype de l’homme de la sagesse et de la paix ( son nom signifie : « Celui qui a fait sienne la paix »), auteur du Cantique des Cantiques.

Voici l’expérience que nos deux classes ont eue en recevant Vendredi 15 Mars Jean David,conteur et musicien.

Accompagnés de leurs professeurs Mmes Celeschi et Degrassi, les enfants ont écouté avec attention les chants et les contes, un moment de partage et de sérénité.

Site de Jean DAVID :
www.jeandavid-conteetmusiquedumonde.com

 

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Prix Mangawa :Les résultats!

Nous avons le plaisir de vous informer que les lauréats du concours de dessin du Prix Mangawa 2013 sont Laëticia Reviron du Collège Louis Lumière à Echirolles (38) en catégorie 11-14 ans et Antoine Benoît du Lycée Louis Davier de Joigny (89) en catégorie 15-18 ans. Vous trouverez ci-joint leurs dessins.

 

Nous avons reçu 1 729 dessins pour le concours Mangawa, 1 417 pour les 11-14 ans et 312 pour les 15-18 ans.

Sur ce total, une sélection a été effectuée que vous trouverez dès lundi sur le site du prix.

 

C’est sur cette sélection que les membres du jury ont voté.

Ont été écartés tous les dessins qui ne répondaient pas au règlement ainsi que ceux dont la qualité graphique était jugée insuffisante.

 

 

 

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« LA CIOTAT TOI-MEME  » OU CONNAISSANCE DE LA VILLE: une expérience inédite menée avec les 6ème1 et le poète Fréderic Ganga

En janvier dernier ,les élèves de  la classe de 6ème1 ,leur professeur d’histoire et géographie Monsieur Legrand et la documentaliste Céline Sassatelli ont tenté une expérience novatrice en partenariat avec le poète local Fréderic Ganga:Permettre aux élèves de La Ciotat de connaître les grandes dates de leur histoire « des Celto-ligures aux pétroliers» en visitant leur ville « autrement ».

A noter que le programme de géographie de sixième propose de s’intéresser à l’espace proche des enfants;c’est aussi dans cette perspective que la visite s’est organisée.

Frédéric Ganga attendait les enfants ,costumé, et a organisé une visite « guidée » originale et instructive.

Les enfants ont découvert des « lieux » chargés d’histoire, aux des anecdotes inattendues,historico-poético culturelles!

Merci à Lou, notre photographe officielle!

 

« Mieux connaître sa ville, se mieux connaître soi-même, c’est un moyen de mieux vivre avec les autres dans La Ciotat » pense Frédéric Ganga.Nos élèves en auront certainement fait l’expérience!

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Des livres germent au CDI…et des idées aussi…Merci à ma collègue Sylvie pour celle là!

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La rubrique de la « game- frenésie » présente Super Mario 64 DS !

But : C’est encore et toujours de sauver la Princesse en détresse de l’affreuse tortue à pics qui veut l’épouser pour devenir le Roi de l’univers de Mario, mais heureusement, notre cher plombier est là pour l’arrêter et ça va barder !

En plus, il est accompagné de Yoshi, Luigi et Wario !

Pour la sauver, il faut récupérer au moins 80 Étoiles de Puissance (sachant qu’il y a 150 étoiles en tout !) pour pouvoir atteindre le Boss Bowser de fin.

Il y a 120 étoiles à récupérer dans les 15 mondes aussi désordonnés que farfelus, et 30 étoiles secrètes.

Objets : Dans ce jeu, des boites « ? » renfermement des fleurs de puissance dont l’effet varie selon les personnages.

Yoshi crache du feu, Mario peut soit se transformer en ballon pour léviter soit avoir des ailes pour voler (une plume sort alors de la boite), Luigi peut traverser les murs et les miroirs et enfin Wario se transforme en homme de fer et peut ainsi marcher au fond de l’eau sans avoir besoin de retourner à la surface pour reprendre de l’énergie.

Petit + : Des minis-jeux qui pourront vous défouler entre deux étoiles, pour tous les débloquer, il faut attraper des lapins. Yoshi doit attraper des lapins jaunes, Mario des lapins roses, Luigi des lapins verts et Wario des lapins marrons.

A chaque personnage son type de minis-jeux, à vous de les découvrirs !

Une réadaptation à couper le souffle, c’est un jeu très sympa !

Note : 17/20

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Le lectomètre d’Alicia et Clémentine…

Alicia et Clémentine

vous présentent

La Page blanche

de

Pénélope Bagieu

Résumé :

Eloïse Pinson se retrouve au milieu de Paris, assise sur un banc.

Une situation à priori normale… Sauf qu’elle a perdu la mémoire…

Elle a oublié absolument tout ce qui la concerne.

Elle se rappelle très bien des noms des rues, des stations de métro, et du dernier chanteur à la mode, mais tout ce qui a trait à sa vie et à son identité, c’est le trou noir.

Tout le long du livre, qui est une bande-dessinée, Eloïse va enquêter sur elle même et essayer de reconstituer les morceaux de sa vie qu’elle a oubliée.

Critique :

Nous avons beaucoup aimé ce livre car les dessins sont très bien faits, l’histoire est intéressante bien que la fin soit un peu décevante. Nous avons bien aimé le personnage et la progression de l’enquête, tous les scénarios qu’Eloïse se fait dans sa tête et il y a du suspens, cependant on s’attend à quelque chose de plus travaillé pour la fin. De plus, l’amnésie évoquée est très intéressante, et ce sujet n’est pas beaucoup abordé, en particulier dans les bandes-dessinées donc cela rend ce livre original. La perte de la mémoire dont Eloïse est l’objet est un peu « effrayante » car c’est perturbant et on s’imagine dans la même situation qu’elle, à sa place et on devine qu’on ne saurait pas quoi faire et qu’on serait vraiment perdus.

Si vous avez aimé ce livre, nous vous conseillons les 2 tomes de « Joséphine » du même auteur et « ma vie est tout à fait fascinante » dont nous ferons une critique prochainement. Ces 3 livres sont également des bandes-dessinées mais plus sur un ton humoristique,sur des éléments quotidiens.

Note : 14/20

BONNE LECTURE!!!

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La Rubrique de la Game-Frénésie d’Alix et Katia:Wii Play Motion !


But : C’est un jeu qui en regroupe plusieurs.

Explication, c’est un disque de Mini-jeux ! Le but est donc de tous les débloquer, et de faire le meilleur score à chaque fois ! Capturer les fantômes, ricochets, tape-taupes, chasse aux trésors et empilages de boules de glace n’attendent que vous !

 

Médailles : Pour savoir si vous êtes « balèzes » à un mini-jeu, rien de plus simple :

les médailles ! Bronze, argent, or et platine déterminent le niveau plus ou moins élevé que vous avez. A vous donc d’y jouer, jouer et encore jouer pour avoir la meilleure médaille (platine, donc) dans tous les minis-jeux !

 

Petit + : Avec ce jeu, une manette de Wii ROUGE vous est offerte, donc vous pouvez rajouter un joueur avec vous, car vous pouvez y jouer à plusieurs.

Eh oui, ce jeu ne serait pas intéressant si on ne pouvait pas y jouer à deux, voire plus ! Car, comme on dit, plus on est de fous, plus on rit !

 

Un Super jeu qui défoule vraiment, mais attention « aux énervements » !

 

Note : 14/20

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Des nouvelles du concours de dessin MANGAWA!

Nous savons l’impatience qui est la vôtre de connaître les résultats du concours de dessin du Prix Mangawa auquel vous avez participé.

 Sachez qu’ils vous seront transmis le 15 février prochain sur votre blog CDI!

Encore un peu de patience!

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Rubrique de la Game-Frénésie d’Alix et Katia:Découvrez notre critique sur Mario Kart Wii !

But : Il n’y a pas de but propre, si ce n’est de terminer toutes les courses en finissant 1er ! En vérité, le but de tous les joueurs

est de terminer sur le podium des meilleurs ! Une course de Kart en ligne (en ayant Internet, bien sûr) vous permettra de vous mesurer à des pilotes du monde entier.

Vous commencez le jeu avec trois karts, un nombre limité de personnages et de coupes.

A vous de progresser pour tous les débloquer !

Il y a cinq types de courses :

-La 50cc où il n’y a que les Karts de disponibles,

-La 100cc où seules les motos sont disponibles,

-La 150cc où vous pouvez incarner Karts et motos,

-La 150cc Miroir où le sens des circuits est inversé,

-Et la Rétro où vous pourrez rouler sur des anciens circuits des précédentes versions de Mario Kart !

Les Items : Durant la course, il vous arrive parfois d’être à une position et vous voudriez être à une place plus avancée…

Heureusement, il y a plein d’objets pour vous aider !

Accélérations, invincibilité et dégommages à volontés !

Grâce à ces objets, vous irez rapidement en 1ère place !

Petit + : De nombreux passages secrets et raccourcis, il y en a presque un dans tous les circuits !

Et s’il n’y en a pas, à vous d’utiliser intelligemment les Items pour pouvoir aller plus vite !

Un excellent jeu pour tous les mordus de Kart !

Note : 16,5/20 !

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Dans la nouvelle rubrique du « movie’s mètre » Alicia et Clémentine vous proposent la critique de films récents.Découvrez leurs critiques!

Le Movie’s mètre d’Alicia et Clémentine

s’intéresse à

Hunger Games

réalisé par Gary Ross

Résumé:

C’est un film réalisé par Gary Ross inspiré du livre de Suzanne Collins, qui raconte l’histoire de Katniss une adolescente qui vit dans un monde qui nous est inconnu: le monde du futur, composé d’un Capitole qui contrôle tout, et de douze districts. Chaque année durant la moisson, un garçon et une fille de chaque district sont choisis, puis tous placés dans une arène pour un combat à mort : seul le gagnant survivra!

Ce film raconte donc l’histoire de Katniss qui choisit de prendre la place de sa sœur qui a été tirée au sort pour aller se battre.

Dans l’arène tout est différent: des alliances se forment et des trahisons accablent les survivants.

Ainsi, pour le simple plaisir des habitants du Capitole qui ne pensent qu’à leur plaisir, des adolescents s’entretuent sans pitié.

Critique:

Nous avons beaucoup aimé ce film, car l’histoire est très originale et intéressante. Il est rempli d’action, de suspens et d’aventure. Les images de synthèse sont très réalistes.

Les décors et les costumes du futur sont très beaux et colorés.

L’intrigue progresse vite, on accroche rapidement aux personnages et on est admiratifs devant le courage et la bravoure des héros.

L’histoire d’amour qui se forme est triste et bouleversante même si nous la trouvons un peux décevante.

Pour résumer nous vous conseillons d’aller voir ce film, vous ne serez vraiment pas déçus.

Note: 17,5/20

Nous vous conseillons de lire la trilogie écrite par Suzanne Collins qui a inspiré le film.

Ps: Si vous avez aimé le film Hunger Games une suite est prévue pour cette année…

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Option lecture:Les élèves de Madame Degrassi expérimentent un rallye ludique et pédagogique autour de BD

Les élèves de l’option sixième menée par Madame Degrassi ont commencé une activité pédagogique ludique: Il s’agit de de lire un maximum de livres ainsi que répondre au questionnaire associé dans ce laps de temps.

Voici la liste des livres contenus dans le rallye:

-Chinn

-Ludo:tranches de quartier

-Tigres et nounours-l’attaque des bestioles

-Sac à puces

-Le trio de l’étrange

-Petit vampire va à l’école

-Nathalie 1:Mon premier tour du monde

-Victor, le voleur de lutin

-Le roman de renart

-Oscar, roi des bobards

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