Le CDI des matagots

« Chacune de nos lectures laisse une graine qui germe. »

                    Jules Renard

(complément à la charte existante dans le règlement intérieur du collège)

Ce document précise un code de conduite nécessaire pour s’assurer du respect d’autrui et des équipements lors de l’utilisation du Réseau.

Les élèves sont autorisés à utiliser internet en présence de la documentaliste pour les recherches documentaires.

Les élèves sont autorisés à se rendre sur des sites pédagogiques préalablement sélectionnés par la documentaliste.

Chaque élève s’engage en utilisant les ordinateurs du CDI:

1) A utiliser sans le diffuser aux autres mon code personnel

2) A respecter le matériel et ses composants.

3) A ne pas installer mes propres logiciels, ni copier ou modifier ceux qui sont installés sur les ordinateurs.

4) A ne pas jouer, stocker ou diffuser de documents à caractère raciste,violents ou pornographique.

5) A respecter les consignes pour la sauvegarde des documents.

6) A ne pas « jouer » (site de jeux , blagues…), « chater »(Msn, messenger…), utiliser sa messagerie électronique.

7) A demander l’autorisation d’imprimer ou de changer d’activité.

A ne jamais éteindre l’ordinateur sans autorisation.

Tags : cdi, charte, règlement

Ces cotes en chiffres se retrouvent sur les étiquettes de chaque livre: elles commencent par un chiffre de 0 à 9.

A chaque classe correspond une couleur, que l’on retrouve sur chaque ouvrage sous forme de gommette colorée.

Chaque classe comporte 10 divisions, puis chacune, 10 subdivisions.

Les dix classes du savoir

Tags : cdi, Livres, rangement

La CÔTE est l’ADRESSE du livre. ex: T MOL f

C’est grâce à cette petite étiquette localisée sur le dos du livre que tu sais où il va se ranger.

Les romans sont rangés par ordre alphabétique du NOM de l’auteur.(pas son prénom!!!)

 Ce sont les trois premières lettres qui comptent et qui sont inscrites sur la côte du livre.

A)D’abord, apparait sur la côte , le GENRE du livre.

Pour les romans, c’est la lettre….R

Pour le théâtre, c’est la lettre…T

Pour les contes , c’est la lettre…C

Pour les poésies, c’est la lettre…P

Pour la science fiction, ce sont les lettres…SF

B)Ensuite, dans l’ordre, les 3 premières lettres du nom de l’auteur.

C)Enfin apparait la première lettre du titre.

On supprime les déterminants (le, la , les…).

C’est une convention qui existe dans toutes les bibliothèques.

Jeu de mathématiques créé en 1991 sur le modèle du concours national australien (d’où son nom).
Il comporte 24 questions à choix multiple de difficulté croissante, proposées le même jour dans tous les établissements scolaires ). Intéressant des centaines de milliers d’élèves , il est assorti d’une distribution massive de documentation mathématique, apportant à tous les élèves, à la fois, culture, amusement et connaissance. Il a été étendu à toute l’Europe et ailleurs et réunit maintenant près de 4 millions de participants dans le monde. Le Kangourou est, depuis quinze ans, le jeu-concours préféré des élèves (et des professeurs) français dans les lycées, les collèges et les écoles .

Chaque élève reçoit en effet :

- les sujets du jeu-concours
- un objet didactique (par exemple : une règle d’or),

Participer au Kangourou, c’est surtout et toujours faire et lire des mathématiques ludiques, intéressantes, utiles et porteuses de culture !

Chaque année, le Kangourou reste la grande fête des mathématiques, où l’on est heureux de participer, quelque soit son niveau, comme dans les grands marathons populaires. Et le Kangourou reste aussi le premier concours national qui permet aux meilleurs de se mesurer et de se comparer avec tous les autres.
Outre les les prix pour tous, de nombreux de prix sont distribués dans les établissements scolaires (un élève sur cinq reçoit un cadeau supplémentaire dans chaque établissement). Et les meilleur(e)s sont récompensés par de vraies médailles (or, argent, bronze), des lots spéciaux et des voyages en Europe (pour les collégiens et lycéens).

Mme Bonnaffons, Messieurs Chabannes, Gaillard, Toméi, Chesneau, Bragialdi , professeurs de mathématique du collège ont organisé le prix auprès de leurs élèves cette année.

Voici les élèves gagnants:

Palmarès 2008

Au collège:

6ème6

-Bochet Quentin

-Muller Théo-Bob

5ème2

-Gros-Rosanvallon Charles

5ème5

-Fishini Antoine

4ème2

-Dermadirossina anna

3ème4

-Brun Alexandre

-Dumas sébastien

-Kirchner Paul (105 ème position nationale)

Si tes réponses te laissent penser que tu aimes la lecture et les livres , viens découvrir au CDI  les nouveautés  de cette année….

A bientôt ! 

-Faire une recherche documentaire (sur livre ou informatique)

       -Lire ou emprunter un livre de bibliothèque

       -Consulter les sites pédagogiques sélectionnés par le CDI

La plupart des documents peuvent être empruntés gratuitement pour une durée de 15 jours, à raison de deux livres par élève.

Je peux faire prolonger mon prêt encore 15 jours si je n’ai pas terminé la lecture de mon ou mes ouvrages.
Sont à consulter sur place :

les documentaires
Les revues
les usuels, les B.D. et les CD-Roms

       -Me renseigner sur les documents de l’Onisep pour mon projet professionnel

Je peux venir au CDI pendant une heure de permanence dans mon emploi du temps et pendant l’absence d’un de mes professeurs.

Attention! Lorsque je décide de venir au CDI, je viens pour l’heure entière . Je n’aurais plus le droit de sortir après la sonnerie.

Pour cela, je dois, avant de monter au CDI, me faire inscrire auprès des surveillants  sur un cahier de présence (se rendre en salle de permanence)

Je peux fréquenter le CDI après la demi-pension (à partir de 12 h30 jusqu’à 13 h30).

  Je peux venir aux récréations pour emprunter ou rendre un livre de bibliothèque.

Je dois, dès mon arrivée au CDI, déposer mon cartable et mon blouson dans le local, prendre mon carnet de liaison et le présenter à la documentaliste.

Je dois prendre tout le matériel nécessaire pour travailler l’heure entière.

  Je dois , comme dans tous les autres lieux du collège, respecter les consignes et le règlement intérieur.

   Je dois , à l’issue de l’heure ranger le matériel utilisé. (chaises, tables et documents) N’oublie pas: « un livre mal rangé est un livre perdu ».

Le CDI (centre de documentation et d’information) est un lieu de travail, de recherches et d’échanges, accessible tous les jours aux élèves, aux enseignants et aux personnels.

Quel est le rôle du professeur documentaliste ?

 Son rôle est de former les élèves à la recherche d’information.

Elle vous apportera des conseils, des méthodes de travail qui vous aideront à réaliser les divers travaux qui vous seront demandés tout au long de l’année.

Elle vous enseignera à vous repérer dans le CDI , vous guidera dans vos choix de lecture.

Pour tous problèmes de méthodes ou de recherches, n’hésitez pas à la consulter.

 Elle participe et organise de nombreuses actions pédagogiques pluridisciplinaires .

Elle assure de la sixième à la troisième une formation de recherche documentaire et de lecture de l’information.

Le CDI est ouvert tous les jours de 8h30 à 12h et de 12h30 à 16h30

Le mercredi matin, le CDI est fermé.

Cette  classe écriture destinée aux élèves de 6ème s’inscrit dans un projet dont les objectifs sont:

-Donner à l’élève confiance en sa propre écriture et améliorer sa relation à l’écrit

-Permettre à l’enfant de s’approprier la langue et d’en explorer les ressources

-Accéder à une meilleure connaissance de soi à travers la mise en mots de l’imaginaire

-Découvrir le plaisir d’écrire et de lire

Cette classe est menée par Mmes Tourneur et Sassatelli dans le cadre d’une heure par semaine. Mme Bonnaffons intervient en Arts plastiques dans le cadre de cette classe et apporte sa collaboration pour l’aspect créatif.

Les élèves finaliseront leur travail par un petit album collectif de leurs textes,
illustré pendant les heures d’Arts plastiques.

Tout au long de l’année , les élèves ont bénéficié (outre l’atelier d’écriture mené par les professeurs) de rencontres avec des auteurs , des conteurs , des poètes

Au mois de Novembre , les élèves de la 6ème 6 et leurs professeurs ont eu le plaisir de recevoir un grand poète du monde la littérature de jeunesse: Jean-Hugues Malineau.

Avec lui, ils ont compris le foctionnement d’un Haiku et en ont réalisé dans un atelier d’écriture très créatif.

Début janvier , les élèves ont rencontré un conteur local René Mengui pour un atelier de contes.

Les élèves ont pu écrire un conte et le mettre en voix. Ce fut un moment très convivial et très chaleureux.

Cette classe a bénéficié de 20 heures d’intervention d’une poète-slameuse Paul Anders .

Le point d’orgue fut la rencontre avec d’autres classes et d’autres poètes lors d’une matinée à la Bibliothèque départementale de prêt de Marseille.

Les élèves ont enfin reçu un écrivain Annick Combier au début du mois d’Avril.

Les élèves ont imaginé le parcours et les voyages de mots usuels de la langue française ( ex:jungle, écarlate , alcôve, baldaquin…).

Ils ont inventé des définitions colorées à ces mots pendant les ateliers d’écriture et ont composé des mots nouveaux (ou mots valises ) aux significations étonnantes.

Novembre 2007 : Jean-Hugues Malineau

et les élèves de 6ème 6

Les poussières dansent

Dans un rai de lumière

Sièste d’enfance

Nu dans l’arbre

Un chant de mésange

Matin d’hiver

Janvier 2007 : Atelier de contes avec René Menguy

Avec Paul Anders Poète-slameuse

Tags : classe écriture, contes, creation, poesie