Le CDI des matagots » Le CDI

Comment réussir un exposé ou une recherche sans « copier-coller » sur Internet!

cdimatagots — Fri, 03 Feb 2012 08:45:34 +0000

Je constate chaque jour en tant que documentaliste que vous utilisez dans le cadre de vos travaux (exposés, devoirs maison), un simple « copié collé » des informations trouvées sur internet.

Pour vous aider à construire mieux et de façon plus pertinente vos recherches, voici quelques sites vous donnant les différentes étapes :

pour apprendre à chercher

Infosphère

Cerise

Rentrée : Accueil des élèves de 6ème au CDI:explications pour les élèves et leurs parents

cdimatagots — Fri, 24 Sep 2010 09:26:54 +0000

Cher élève de sixième,

cher parent d’élève de sixième,

En arrivant au collège, tu découvres un nouveau lieu dans ton collège: Le CDI

Cette petite explication t’aidera à t’y repérer.

Madame Sassatelli est la responsable du CDI , la documentaliste.

CDI veut dire Centre de Documentation et d’information.C’est aussi une vaste et agréable bibliothèque.

Le CDI est ouvert tous les jours de 9 à 12h et de 12h40 à 16h30.

Le CDI est fermé le mercredi matin.

Tu as le droit de venir au CDI quand j’ai un professeur absent ou

une heure de permanence dans ton emploi du temps.

Lorsque tu décides de venir au CDI, tu viens pour l’heure entière .

Pour cela, tu dois, avant de venir au CDI, te faire inscrire auprès des surveillants sur un cahier de présence (tu dois me rendre en salle de permanence pour indiquer ton nom et ta classe, les surveillants me notent sur un cahier de liaison avec le CDI).

Tu peux fréquenter le CDI après la cantine (à partir de 12 h40 jusqu’à 13 h20).

Tu peux venir aux récréations pour emprunter ou rendre un livre de bibliothèque.

Tu as le droit de venir au CDI pour:

-faire une recherche documentaire (sur livre ou informatique)

-Lire ou emprunter un livre de bibliothèque

-faire une recherche sur Internet ou consulter les sites autorisés.

-Consulter les documents de l’Onisep qui t’informent sur les métiers, les formations….

Tu as le droit d’emprunter des livres pour la maison:

Selon le document choisi, le prêt n’est pas le même .

Les romans, les livres de Poésie, de théâtre, de science -fiction et les « Je bouquine »:

Tu peux emprunter le livre pendant 15 jours (à renouveler si nécessaire). Tu peux prendre deux livres à la fois.

Les Documentaires sont à consulter sur place

Les Périodiques (journaux et magazines:) sont à consulter sur place

Les Bandes dessinées et mangas sont à consulter sur place

Les Dictionnaires et encyclopédies sont à consulter sur place

Tu as le droit d’aller sur les ordinateurs du CDI:

Pendant le créneau 12h40 13h00, les accès sont organisés en Jour de priorité:

Ainsi,

Lundi 6ème

Mardi 5ème

Jeudi 4ème

Vendredi Tous

Sur les ordinateurs du CDI , tu peux:

aller sur Encarta (Encyclopédie sur laquelle on trouve des jeux)
aller sur Internet sur le BLOG du CDI des Matagots. Des sites pédagogiques et des sites d’aide aux élèves sont proposés ainsi que les actions menées et réalisées au CDI, les expositions, les voyages, les activités culturelles diverses de l’établissement…
effectuer une recherche avec l’autorisation et l’aide de la documentaliste (ex: Le palais de Versailles)

Attention!

Il est interdit d’aller sur les sites web qui ne sont pas proposés ( ex : youtube, jeux.com, facebook, Daily Motion, les blogs personnels, MSN;,les sites de jeux gratuits .. )

Tu dois, comme dans tous les autres lieux du collège, respecter les consignes et le règlement intérieur.

Quelques nouvelles photos du CDI: Nos élèves en pleine lecture :)

cdimatagots — Tue, 16 Mar 2010 08:10:34 +0000

Droits et devoirs sur les ordinateurs du CDI

cdimatagots — Tue, 22 Sep 2009 14:14:01 +0000

Je demande l’autorisation à la documentaliste pour accéder aux ordinateurs.

Lorsque je vais sur les ordinateurs je dois effectuer les étapes décrites ci-dessous :

J’allume l’ordinateur s’il ne l’est pas déjà.

Je rentre mon nom et le login (code) personnel pour ouvrir ma session.

Lorsque je suis sur ma session je peux

-aller sur Encarta (Encyclopédie sur laquelle on trouve des jeux)

-aller sur Internet sur le BLOG du CDI des Matagots.

-Des sites pédagogiques et des sites d’aide aux élèves sont proposés ainsi que les actions menées et réalisées au CDI, les expositions, les voyages, les activités culturelles diverses de l’établissement…

-effectuer une recherche avec l’autorisation et l’aide de la documentaliste (ex: Le palais de Versailles)

Pour accéder sur le blog du CDI je dois :

cliquer sur internet explorer.

écrire l’adresse du blog directement « http://lewebpedagogique.com/cdimatagots/ »

tapez à partir d’un moteur de recherche google « cdi les matagots » et sélectionnez « lewebpedagogique.com/cdimatagots/ ».

Vous vous trouvez à présent sur le blog du CDI des Matagots

Cliquez sur un des liens qui sont proposés et découvrez de nombreux sites.

Quand j’ai terminé je n’oublie pas de fermer ma session.

Attention

Il est interdit d’aller sur les sites web qui ne sont pas proposés ( ex : youtube, jeux.com, facebook… )

La « blog attitude »: Pour laisser des commentaires sur le blog….

cdimatagots — Tue, 09 Jun 2009 12:36:40 +0000

LA « BLOG ATTITUDE » : en quoi cela consiste

Pour pouvoir laisser des commentaires sur le blog, tu vas devoir respecter quelques règles de bonne conduite :

1) on ne peut pas dire n’importe quoi :
- tu as le droit d’exprimer tes opinions tout en restant correct

- si la critique est possible, elle doit être constructive
- tu dois respecter les gens : tu ne peux pas les injurier publiquement, ni diffamer

- tu ne peux pas diffuser des informations sur la vie privée des gens

- tu ne peux pas faire circuler de fausses nouvelles

2) on ne peut pas dire les choses n’importe comment :
Tous les commentaires, devront être écrits en français correct et respecter les règles de l’orthographe et de la ponctuation
(le langage abrégé et/ou familier ne sera pas toléré)

3)Tu dois te munir de ton adresse mail pour laisser ton commentaire:

Le blog est modéré par la documentaliste.

Si tu ne respectes pas ces règles, ton commentaire ne pourra pas être publié.

Comment valider l’information en ligne ?

cdimatagots — Sun, 31 May 2009 22:52:09 +0000

Le CRDP de Versailles propose une plaquette destinée à faire réfléchir tout un chacun au chemin nécessaire à la validation d’une information.

Une plaquette “pour ne pas – trop – se tromper quand on cherche de l’information sur Internet. Identifier, vérifier, faire des choix … ” et réussir à coup sûr recherches documentaires, devoirs et exposés !

Comment valider une info en ligne ?

Extrait :

Un document à télécharger et à sauvegarder sur ton ordinateur.
Un document à consulter régulièrement !

Les Matagots : c’est quoi ???

cdimatagots — Wed, 22 Apr 2009 07:36:03 +0000

LES MATAGOTS

On désignait dans le passé par « MATAGOT » un esprit malfaisant, souvent matérialisé sous la forme d’un chat noir, que le moyen âge disait « compagnon du Diable ».. Une sorte de « chat sorcier », dont les maléfices permettaient celui qui le possédait de s’enrichir au détriment des autres. Aussi, les « Chats Matagots » étaient redoutés et bien des gens se signaient encore récemment au passage du moindre sombre félin, tant la superstition était tenace… (Rabelais fait état d’un « Matagot à cheval » dans son Pantagruel – Châpitre 13.)

Il est aussi à l’origine de bien des légendes:

C’est le « chat aux louis d’or »: une race très particulière que l’on ne trouve que dans le midi de la France(!). Si vous avez un coffre, vous y mettez un louis. Ensuite, à chaque repas, vous en donnez la première bouchée à votre chat. Le chat va alors dormir dans le coffre. Et chaque matin, vous avez un nouveau louis..

Il y a aussi « la légende du poil blanc »…: Tout chat noir cache un poil blanc dans sa fourrure. Il faut le découvrir, puis l’arracher sans se faire griffer. Si vous y parvenez, vous possédez alors un talisman capable de vous procurer tout ce que vous voulez!

Le Matagot est donc la personnification de l’imaginaire autour du chat noir et de la nuit. Mais il n’est pas un être forcément sinistre. Il aime faire vivre les légendes, donner corps aux mythes (un peu comme nous…). Et, si cela doit effrayer les profanes, et bien tant pis !
Le Matagot aime donc provoquer, on dit aussi » faire marcher « . Il désigne aussi un esprit domestique, ayant pour principale fonction de garder et protéger les biens des propriétaires. Il loge tantôt à l’écurie, tantôt à la grange.

Mais quelle est l’origine de ce nom ?

Michel Masse, en 1842, dans son « Mémoire sur le canton de La Ciotat » explique que le mot pourrait venir de l’espagnol : « MATA GOTHOS » : « tue-goths » donc « tue-chrétiens ».. On désignait donc probablement ainsi les Maures et Sarrazins venus d’Espagne et établis en Provence .

Que quelque chose manque dans la maison, si l’on entend un bruit dont la cause est inconnue, on en accuse immédiatement les Matagots, en référence aux temps où les Maures se glissaient partout pour piller.

Par opposition, les Espagnols donneront à leurs plus vaillants chevaliers le nom de « MATAMOROS »: « tue-maures » qui a donné par la suite, le mot sarcastique et de comédie : « MATAMORE ».

A noter qu’en terme de marine, le « MATAGOT » désigne une pièce en bois dur, creusée sur une de ses faces et arrondie sur le milieu, placée sur une vergue afin de l’écarter du mât, pour en faciliter le brasseyage et la préserver des frottements contre le mât.

Mais, l’appellation n’est pas exclusivement réservée aux chats.. De nombreux récits donnaient au matagot une forme animale comme le chien, la vache mais aussi humaine et même celle d’un curé!

Et on retrouvera fréquemment ce surnom accolé au patronyme de ciotadens dont le comportement ou les actes semblaient tenir du fantastique..

Exemple: ce « Coste Matagot » (encore un Coste..!) qui partait seul à la pêche et en revenait régulièrement avec des prises exceptionnelles.. Qui plus est, avec ses engins de pêche (palangres, filets) miraculeusement bien rangés, alors qu’il fallait s’y mette à deux, et toute l’après midi, pour obtenir le même résultat ! Les autres pêcheurs, jaloux et admiratifs de telles prouesses, le disaient être aidé par un matagot.. 8 générations plus tard, ses descendants héritèrent de ce surnom qui devint ensuite un nom de famille à part entière..

Le terme de « matagot » existe d’ailleurs encore à La Ciotat et le quartier des « Matagots » en perpétue l’appellation, ainsi que le collège du même nom, désormais fréquentés par d’autres sortes de petits diables !!..

Citer une source

cdimatagots — Thu, 16 Apr 2009 20:17:10 +0000

Lorsque l’on fait une recherche, un exposé, on doit citer les sources des documents que l’on a utilisé pour faire son devoir.

Voici une application en flash de Denis Weiss pour aider les élèves dans cette tache

Avantages :

- simple, interactif

- module qu’on peut ajouter à Netvibes ou Igoogle à cette adresse

Inconvénients

- aucun

Faire une recherche documentaire

cdimatagots — Sat, 28 Feb 2009 08:20:16 +0000

Voici les six étapes que tu dois respecter.

Etape 1

Il faut transformer son sujet en mots-clés à l’aide de dictionnaires, d’encyclopédies

Questionner son sujet en utilisant le questionnement de Quintilien : Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Pourquoi ? .

On peut déjà trouver une partie des réponses. Ce travail permet de trouver les pistes de recherche.

Ces mots-clés permettront d’interroger le logiciel documentaire et Internet.

Etape 2

Chercher les documents à l’aide du logiciel et noter les références des documents qui semblent répondre au sujet.

Etape 3

Rechercher les documents sur les rayonnages/ explorer les sites internet en utilisant un moteur de recherche [on peut utiliser le portail suivant : http://www.zefab.info/]

Prendre des notes des documents les plus pertinents et noter leurs références pour les retrouver facilement.

Etape 4

Lire tous les documents, prendre des notes [et non pas restituer les documents en "copier-coller" sans trier les informations]

Etape 5

Traiter les informations : faire son plan, son texte, son sommaire, sa bibliographie, son bilan.

Etape 6

Organiser les informations sous forme d’un panneau, d’un exposé, d’un dossier en soignant la présentation !

Pour un exposé, il faut s’entraîner à l’oral afin d’être bien préparé pour l’intervention devant la classe.

Faire un exposé oral

cdimatagots — Wed, 25 Feb 2009 12:02:04 +0000

La réussite de l’exposé oral réside autant dans la préparation du support écrit que dans la façon de s’exprimer oralement devant un public.

Tout d’abord :

Lire attentivement les consignes s’agissant de l’organisation de l’exposé et du temps que le professeur vous donne pour la présentation orale ;

Ne pas oublier qu’il s’agit d’informer mais également de convaincre.

Préparer le support écrit :

Rassembler les matériaux pour l’exposé : le visuel compte autant que l’écrit ;

Faire un plan (introduction, les différentes parties, conclusion), annoncé en début d’exposé.

Préparer un texte court pour chaque paragraphe et l’apprendre par cœur.

Présentation orale :

S’entraîner chez soi seul ou avec les camarades (pour une présentation en groupe), en faisant attention à ne pas dépasser le temps indiqué pour l’exposé ;

Ne pas tout lire d’une seule traite. Essayer de donner des petites introductions pour chaque partie (« dans un premier temps nous allons étudier… », « Voyons maintenant comment … »)

Pendant l’exposé , bien respirer pour se décontracter, ne pas lire ses notes, mais se référer au plan établi (introduction, annonce du plan…) ;

Parler assez fort, pas trop vite (faire des pauses), bien articuler, donner le ton ;

Bien positionner son corps, utiliser l’espace ;

N’oubliez pas de conclure.

_** N’oublie pas non plus de citer tes sources et de présenter une bibliographie.

Pour vos recherches sur internet

cdimatagots — Wed, 18 Feb 2009 17:29:08 +0000

Pour vos recherches sur internet vous pouvez utiliser ce lien proposé par zefab.info où une multitude de moteurs de recherche sont à votre service.

.http://www.zefab.info/

Bonjour et bienvenue sur le Blog du CDI des Matagots!

cdimatagots — Fri, 03 Oct 2008 13:40:07 +0000

C’est la rentrée et le CDI ouvre ses portes et son espace BLOG à tous les élèves , les professeurs, les parents d’élèves…

Des sites pédagogiques et des sites d’aide aux élèves sont proposés ainsi que les actions menées et réalisées au CDI, les expositions, les travaux des élèves, les manifestations culturelles(printemps des poètes…) et pédagogiques (voyages, classe « écriture », arts plastiques, partenariat avec les professeurs et les classes de SEGPA et UPI et toutes autres expériences riches et innovantes…)

N’hésitez pas à nous laisser vos commentaires, vos remarques, vos idées…

Merci d’avance

Les « gestionnaires » du blog

Yann Vibert Céline Sassatelli

Quelques photos du CDI…

cdimatagots — Thu, 18 Sep 2008 06:13:40 +0000

CHARTE D’UTILISATION DU CDI

cdimatagots — Fri, 23 May 2008 11:23:09 +0000

(complément à la charte existante dans le règlement intérieur du collège)

Ce document précise un code de conduite nécessaire pour s’assurer du respect d’autrui et des équipements lors de l’utilisation du Réseau.

Les élèves sont autorisés à utiliser internet en présence de la documentaliste pour les recherches documentaires.

Les élèves sont autorisés à se rendre sur des sites pédagogiques préalablement sélectionnés par la documentaliste.

Chaque élève s’engage en utilisant les ordinateurs du CDI:

1) A utiliser sans le diffuser aux autres mon code personnel

2) A respecter le matériel et ses composants.

3) A ne pas installer mes propres logiciels, ni copier ou modifier ceux qui sont installés sur les ordinateurs.

4) A ne pas jouer, stocker ou diffuser de documents à caractère raciste,violents ou pornographique.

5) A respecter les consignes pour la sauvegarde des documents.

6) A ne pas « jouer » (site de jeux , blagues…), « chater »(Msn, messenger…), utiliser sa messagerie électronique.

7) A demander l’autorisation d’imprimer ou de changer d’activité.

A ne jamais éteindre l’ordinateur sans autorisation.

Je sais trouver ou ranger les livres documentaires au CDI

cdimatagots — Fri, 23 May 2008 11:10:00 +0000

Tous les renseignements que tu cherches, toutes les réponses aux questions que

tu te poses se trouvent dans les documentaires.
Comme pour les romans et les contes ils ont eux aussi:
leur propre adresse
leur propre cote, la cote d’un documentaire est formée par:
un nombre correspondant à une grande classe
suivi des trois premières lettres du nom de l’auteur.

Cette façon de classer les documentaires est utilisée dans presque

toutes les bibliothèques du monde, c’est la classification de Dewey.

Ces cotes en chiffres se retrouvent sur les étiquettes de chaque livre: elles commencent par un chiffre de 0 à 9.

A chaque classe correspond une couleur, que l’on retrouve sur chaque ouvrage sous forme de gommette colorée.

Chaque classe comporte 10 divisions, puis chacune, 10 subdivisions.

Les dix classes du savoir

Classe 000 : Généralités (noir)

De tout un peu !!

Des encyclopédies, des dictionnaires.

Classe 100 : Philosophie (Marron)

Penser, sentir

Des livres sur les sentiments, l’amitié, la psychologie, les philosophies des différentes époques.

Classe 200 : Religion (rouge)

Croire

Toutes les religions, les croyances des hommes, à travers les âges. La mythologie.

Classe 300 : Science sociales (orange)

Vivre ensemble

La vie en société, ses règles, ses coutumes. L’éducation, les communications, la politique, les lois, l’économie, la guerre.

Classe 400 : Langues (jaune)

Parler

Dictionnaires et ouvrages sur les langues : la grammaire, le vocabulaire, les dictons, les proverbes, l’origine des mots.

Classe 500 : Sciences de la nature et mathématiques (vert)

Calculer, observer

Les mathématiques, l’astronomie, la physique, la chimie, la géologie, la biologie, les plantes et les animaux

Classe 600 : Technique (bleu)

Réaliser

L’application des sciences : la médecine, l’industrie, l’électricité, les moteurs, l’agriculture et l’élevage, l’alimentation , Tout ce que les hommes fabriquent : les maisons, les routes, les habits, les meubles, les véhicules.

Classe 700 : Arts et loisirs (violet)

Créer, se distraire

Les arts : la peinture, la sculpture, l’architecture, la musique, le théâtre, la photographie, le cinéma, l’artisanat. Les loisirs, les jeux et les sports.

Classe 800 : Littérature (gris)

Ecrire, s’exprimer

Exprimer ses rêves, ses idées, ses sentiments.

Classe 900 : Histoire et géographie (blanc)

Connaître et comprendre le monde

Tous les continents, les pays, les régions, les fleuves. L’histoire de la planète depuis la préhistoire jusqu’à nos jours, et particulièrement l’histoire de la France.