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pour apprendre à chercher

 Infosphère

 Cerise

Elle lit beaucoup et a découvert récemment les livres de Suzanne collins

« Hunger Games ».

Elle a décidé de nous faire partager cette passion en rédigeant cet article.

 Avec le succès mondial de la trilogie Hunger Games de Suzanne Collins le réalisateur Gary Ross décide pour le plus grand plaisir des fans d’adapter les romans au cinéma .

Sortie française le 21 Mars 2012

Résumé : Imaginez le lointain futur des États-Unis dont il ne reste plus que douze districts. Imaginez que tous les ans soient organisés des Jeux de la faim.

Deux enfants de 12 à 18 ans sont tirés au sort dans chaque district pour se livrer combat dans une arène changeante selon le bon vouloir des juges.

Le tout organisé comme un grand spectacle, une véritable télé réalité de l’horreur, imposé à la population.

Katniss s’est portée volontaire pour remplacer sa petite soeur tirée au sort , dans l’arène une seul règle survivre !

A aller voir absolument et pour ceux qui n’ont pas lu la saga courrez l’emprunter pour découvrir cet univers où tout est surveillé et enregistré. La survie et le suspens vous font avancez jusqu’au bout.

 De plus les romans ont reçu d’excellentes critiques :

«Hunger Games est un livre incroyable.Je ne pouvais plus m’arrêter de lire.» Stephenie Meyer

«Impossible de lâcher ce livre ; c’est comme si votre vie en dépendait.» Stephen King

  »Ce livre est excellent ! Cela faisait longtemps qu’un livre ne m’avait pas fait cet effet là ,on ne peut pas s’en passer … Une adrénaline et une impression d’addiction voilà ce que vous fait ressentir Hunger Games ! «  Typhaine

http://www.youtube.com/watch?v=RnFOjOM-jtI bande annonce du film 1 (vf )

http://www.youtube.com/watch?v=kmr3d4-jOsA bande annonce 2 (vostfr )

Premier extrait de la bande originale du film : http://www.youtube.com/watch?v=YFEDTtKaFzU

Cette action est organisée par Fréderic Ortiz   et ses comédiens du « théâtre off »(Marseille) et proposée au catalogue des actions éducatives du conseil général.

Premier temps:

Information, sensibilisation, échanges autour de toute forme de représentations de comportements pouvant entraîner l’incompréhension, le rejet et l‘isolement

(violences, langage, racisme, …).

Deuxième temps:

Spectacle joué par Sophie Ortiz et Christine Bracq

« Motif d’exclusion » est un témoignage direct  sur les fragilisations de vie d’une mineure dont le comportement entraîne l’exclusion.
L’isolement du quartier, la misère affective, l’échec scolaire, la prison, la récidive et ses impasses. Ce moment « brut » retrace à travers une écriture urgente sans compromis des étapes d’une vie stigmatisée par la violence et le rejet de l’autre.

Frédéric Ortiz démonte sous le regard du public ces « moments » qui disent des états, des attitudes, des langages qui amènent les collégiens à comprendre le mécanisme des comportements violents et à réfléchir sur le respect mutuel et l’engagement citoyen.

Troisième temps:
Atelier de jeu et de paroles citoyennes.
Les collégiens improvisent sous le contrôle des intervenants des mises en situations correctives autour des thèmes abordés dans la pièce démontée « Motif d’exclusion. »

Une action riche et citoyenne sur la rencontre avec les différences.

Quatrième temps:

Un débat citoyen est organisé  (le jeudi qui suit) avec des professionnels.

Les élèves ont échangé (sous la forme de tables rondes) avec:

-Le capitaine Nagi et le brigadier chef  Lens de la brigade de sureté urbaine

-Marion Ditcharry , psychologue de l’espace santé jeune( Rue Vence ) à La Ciotat

-Evelyne Clary,assistante sociale du collège

-Nathalie Ducassé et Thomas Bongiorno,  éducateurs  spécialisés à La DAP de La Ciotat

-Martine Keita de l’association AVAD(aide aux victimes d’actes de délinquances)

 La présentation, la représentation et le débat ont permis de multiplier les occasions de discussions et de points de vue.

Cette action a donné  aux élèves l’occasion d’une vraie réflexion sur le sujet.

Cette action ,financée dans le cadre des actions éducatives par le Conseil général proposait aux élèves une sensibilisation  pédagogique  aux métiers du livre et à l’imprimerie.

Les enfants ont ainsi découvert  tout le matériel nécessaire à la réalisation d’un livre:

- table et écran sérigraphique, encres, raclettes ;

- presse à épreuves, casse typographique, composteur, encres etc ;

- papiers (intérieur et couverture), lissoirs, colles.

- Chaque élève  a participé à toutes les étapes de fabrication et a  bénéficié d’un exemplaire individuel de l’édition réalisée avec la classe.

Chacun a « tiré » une planche sérigraphique comportant 8 pages préalablement imposées, et imprimé une couverture sur papier-carte – avant de procéder au façonnage final qui a donné une forme à l’ouvrage, ce façonnage consistant à rainer et plier la planche pour obtenir un dispositif « en accordéon » qui a été contrecollé sur la couverture de type « dos carré ».)

A la fin de la séance,les élèves ont assisté à une présentation commentée d’une sélection de livres d’artistes(tous au format et à l’allure originaux) issus du Fonds International de l’Edition de Création, ils ont été ainsi sensibilisés à la création contemporaine en ce domaine.

Dans le cadre de la liaison CM2 / 6ème mise en place depuis quelques années dans le cadre du RRS, Mesdame Degrassi (professeur de français) Guedj (enseignante de CM2 de l’Abeille) et Sassatelli( documentaliste), travaillent à la réalisation d’un défi lecture inter-classe autour d’ albums communs.

Ainsi, les enfants découvrent tout au long de l’année, des ouvrages différents,des lectures surprenantes.

A la suite de leurs lectures , ils élaborent des questions, des rébus, des charades, des jeux autour des livres.

L’idée est aussi de les faire se connaître, se découvrir. Les « grands » de sixième reçoivent les plus « petits  » de CM2 une première fois vers le mois de février où ils se présentent les uns aux autres, puis des groupes de travail se constituent pour « fabriquer » les questionnaires.

La rencontre finale aura lieu au mois de juin au CDI du collège entre classes au cours de laquelle les élèves travailleront(les enfants de sixième et de CM2 seront mélangés) pour répondre à des questions portant sur les ouvrages lus.

Les enseignantes arbitreront cette rencontre ludique mais sérieuse.

La rencontre se terminera par une remise de prix (des lots pour l’équipe gagnante, mais aussi pour celle arrivée en deuxième position ; ainsi que pour l’ensemble des participants qui repartiront avec un petit souvenir de ce bon moment de partage)

Les enfants partageront un goûter festif réalisé par les familles.

Les élèves du club lecture s’échangent donc les 5 livres de la sélection de cette année.

Vers mai-juin, ils auront à voter pour leur texte favori… Le but premier étant de découvrir des textes différents et d’échanger sur la lecture.

Ce projet aboutira peut-être à un partenariat avec les deux autres collèges de la ville pour que les lecteurs des trois établissements échangent sur leur lectures.

N’hésitez pas à aller jeter un oeil sur le site des Incos. http://www.lesincos.com/

Vous y trouverez plein d’infos et un forum pour discuter avec les jeunes d’autres établissements qui participent au projet.

Voici les 5 livres de la sélection de cette année pour les élèves de 3ème :

-Blog de P.BLONDEL

-La Ballade de Sean Hopper de M. POUCHAIN

-Metal Melodie de M.RIPPERT

-Jenna Fox de M.E.PEARSON

-Peine maximale d’A. VANTAL

et pour ceux de 5ème :

-L’apprentie de Merlin Fabien CLAVEL

-Les hauts conteurs T1 La voix des rois Patrick MC SPARE

-Mademoiselle Scaramouche Jean-Michel PAYET

-Poil au nez Cécile CHARTRE

-Vango Timothée DE FOMBELLE

Il fait suite à une présentation des masques proposée aux élèves la semaine précédente.

Pendant une heure , les comédiens  nous ont fait découvrir, l’histoire et les origines de la commedia, les différents personnages, les masques , les attitudes, les postures,la musique de l’époque.

Un très bon moment de théâtre et d’humour, très apprécié des élèves!

A noter que les élèves des autres sixièmes (classes de Mmes Minasyan, Gilly et Grévin)

assisteront au même spectacle au mois de Mars prochain.

La classe de Madame Gilly, professeur de français participe au  grand concours national d’orthographe 2012  « les timbrés de l’orthographe ».

Les Timbrés de l’orthographe veulent promouvoir par le jeu, le bon usage de la langue française auprès du grand public et permettre à chacun de tester ses connaissances.

Bonne chance à nos élèves!

Prochainement, les classes de 6èmes de Mesdames Grévin,Minasyan et Gilly rencontreront le même intervenant pour une animation similaire .

Cette animation sera suivie d’un spectacle théâtral intitulé « aventi commedia »,

Jeudi Prochain avec les mêmes classes.

Après un rapide historique, Farid  Chebout a évoqué les troupes et le statut de comédien à l’époque.

Il a abordé aussi le rite du masque: Ne pas mettre les doigts dans les orifices des yeux, la cagoule de soie avant le masque, le dos tourné aux spectateurs pour enfiler l’objet et rentrer dans la peau du personnage à jouer…

Après une présentation des personnages principaux de la commedia , de leurs rôles, leurs attitudes et postures, Farid chebout a endossé chaque personnage et son masque .

Les personnages de la Commedia:

• les zannis (valets du petit peuple) : Arlequin (personne joyeuse, bon vivant), Scaramouche (le versant méchant d’Arlequin), Mascarille (fripon, intrigant, maître en fourberies), Brighella (l’aubergiste), Pagliaccio (le souffre-douleur)…
• les vieillards (citadins les plus extrêmes) : Pantalon (vieux barbon amoureux d’une jeune fille), Cassandre, le docteur…
• les soldats (fanfarons et parfois peureux) : le Capitan, Matamore, Coviello, Spavento…
• les amoureux (ingénus mais aussi ingénieux à tromper les vieillards) : Isabella, Colombine (qui fait parfois partie des zannis)

 Les élèves ont aussi improvisé sur une scenette à l’italienne devant leurs camarades.

Expérience inédite et réussie…Les élèves étaient séduits!

Nos élèves de 6èmes et leurs professeurs (Cécile Gilly,Agnès Grévin,Sylvie Tourneur,Véronique Degrassi,Lucie Minsayan et Marina Celeschi) ont rencontré Le Mardi 10 Janvier au CDI, Florence Ferin, conteuse.

Dans son répertoire, composé de contes populaires et de créations , Florence travaille avec sensualité la matière du conte comme une pâte.
Elle nous a livré avec un sens du théâtre incroyable(chaque personnage est joué) pendant presque 3 heures:

-Des contes  Etyologiques  issues de la culture Cherokee
-Des contes Merveilleux où l’on retrouvait la structure du conte merveilleux (personnage, péripétie,dénouement,fin heureuse)que l’on étudie en classe de Sixième.
- Des petits contes de sagesse d’orient(Cercamon et le temps perdu, le berger et le roi)et petits contes pour se moquer de ceux qui ont le pouvoir.
A l’issue de ce spectacle , les élèves ont questionné la conteuse et ont entamé une conversation sur son métier mais aussi sur le contenu de ses contes.

Une rencontre riche, stimulante, drôle et chaleureuse!

Rebecca intervenait dans le cadre d’une association « la tchatche ».

Pour préparer cette rencontre ,les élèves avaient fait  une recherche personnelle sur la presse et un bain de presse avec tous les journaux achetés dans la semaine pendant une séance au CDI préalable de deux heures.

Les élèves de 5ème7 (avec leur professeur Madame Celeschi)

sont venus au CDI pour recomposer des articles de Presse, sous la forme de puzzles.

Il s’agissait de retrouver le bon article et de l’associer au bon titre,

au bon châpo et à la bonne illustration.

Les équipes ont rivalisé de rapidité et ont réussi brillamment à reconstituer les puzzles en un temps record!