Les élèves réalisent actuellement un diaporama qui présentera leur travail.
Vous pourrez très bientôt le découvrir ici même, sur le blog.

En attendant, voici la présentation du projet mené par votre professeur de musique et la documentaliste !

Alors, n’hésitez pas,
cliquez !

Quizz

Français :
Sujets des années antérieures
Exercices pour réviser l’orthographe, la grammaire, les conjugaisons et d’enrichir un peu son vocabulaire et ses connaissances littéraires, corrigés à l’appui.
 Fiches de révision : synthèse de ce qu’il faut savoir pour aborder l’épreuve de français du brevet des collèges.
 Les « cyberdictées » du brevet des sessions antérieures à écouter. Corrections téléchargeables.
Bescherelle.com offre aussi plusieurs dictées interactives : à trous ou bien en 3 étapes (lecture, dictée, correction). Des tests permettent de vérifier sa maîtrise de l’orthographe.

Histoire-géo :

Revoir ses cours :
Fiches de révision, exercices et  corrigés

Evaluer ses connaissances :
Site proposant un très grand nombre de quizz 
Quizz sur la seconde guerre mondiale
Quizz sur l’Allemagne nazie
Evaluations en ligne
Grands repères dans l’espace et le temps 
Carte interactive pour les grands repères terrestre

Exercices d’entraînement interactifs :
http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/sequence/troisieme/geo/geo.swf
http://colleges.ac-rouen.fr/dunant-evreux/SPIP/html/revision-brevet/index.htm
 

Mathématiques :

Site Mathenpoche

Travaux numériques :
QCM de calcul algébrique et numérique
Abscisse de point (sous forme fractionnaire) et droite graduée
Mise en système d’équations d’un problème et résolution
Nombre solution d’une équation
Programme de calcul

Travaux géométriques :
Autour des théorèmes (ou des réciproques) de Thalès, Pythagore…
Théorèmes de Thalès et Pythagore, calcul d’aire

Problèmes :
Autour d’un problème concret, sur la notion de « poids idéal » : lecture graphique et fonction affine

« Dans cet article une île de quelques centaines de mètres s’est formée entre le Yémen en Asie et l’Erythrée en Afrique à cause d’une éruption volcanique sous-marine. Des pécheurs affirment avoir vu un jet de lave de 30 mètres de haut. Personne ne sait encore si elle résistera aux vagues et aux vents. »

Tu veux lire l’article en entier ?
Source « Une nouvelle île est apparue »Mon quotidien, Jeudi 12 Janvier 2012, n°4564

Cyril F., élève de 5ème B a repéré dans les journaux du CDI un article…

«On utilise aujourd’hui les chiens de traineaux pour le plaisir de conduire un attlage et aussi pour des compétitions, des expéditions et des explorations dans les zones glacées. Auparavant, ils étaient utilisés comme moyen de transport pour acheminer le courrier et la nourriture ».

Tu veux lire l’article en entier ?
Source « Sauvé par ses chien de traineaux! » Mon quotidien, Jeudi 9 février 2012, n°4588

ouvrages acquis par le CDI…

ses commentaires de lecture.

Feuilletez les critiques déjà parues ici.

]]> http://lewebpedagogique.com/cdisalette/2012/04/10/histoires-de-famille/feed/ 0 http://lewebpedagogique.com/cdisalette/2012/03/19/et-cest-parti-pour-une-semaine-de-presse-a-gogo/ http://lewebpedagogique.com/cdisalette/2012/03/19/et-cest-parti-pour-une-semaine-de-presse-a-gogo/#comments Mon, 19 Mar 2012 11:22:55 +0000 hb39 http://lewebpedagogique.com/cdisalette/?p=6432 A l’occasion de la semaine de la presse qui débute aujourd’hui,
vous êtes tous conviés au CDI pour découvrir l’exceptionnel kiosque à journaux...

–> Découvrez le mur d’infos constitué d’images choisies par les 6ème dans les revues du CDI.

Le thème retenu cette année :
« Des images pour informer« .

Fabien G élève de 5ème B a repéré dans les journaux du CDI un article…

« Dans cet article on parle de Kajol qui a 8 ans et qui possède des serpents cobras royaux les plus vénéneux au monde. Elle s’amuse avec ses reptiles : 6 cobras royaux. Kajol s’est déjà faite mordre 3 fois mais c’était des morsures sèches (sans venin dans le sang). Son père a un remède à base de plantes pour les morsures de serpent. Elle s’est déjà fait renvoyer de l’école parce qu’elle a amené un de ses reptiles dans son cartable. »

Tu veux lire l’article en entier ?
Source « A 8 ans Kajol est l’amie des dangereux cobras » Mon quotidien, Vendredi 17 février 2012, n°4998

Nadia B., élève de 5èmeB a repéré dans les journaux du CDI un article…

« Dans cet article on parle d’une découverte de pièces : près de 2000 pièces d’or et d’argent ont été découvertes par un charpentier. Le trésor contient 1633 pièces en argent et 319 en or. L’homme faisait des travaux dans une grande maison qui appartenait à une famille de riches propriétaires »

Tu veux lire l’article en entier ?
Source « Il découvre un trésor lors de travaux » Mon quotidien, 30 Novembre 2011, n°4527

 Florent B, élève de 5ème B a repéré dans les journaux du CDI un article…

« Le colonel Kadhafi a gouverné 42 ans la Lybie. Le peuple voulait changer de gouvernement donc il s’est révolté afin de réclamer la liberté. Les lybiens ont font la guerre pendant des mois et suite à une attaque, le colonel Kadhafi est mort. »

Tu veux lire l’article en entier ?
Source « Il préférait mourir que se rendre »Mon quotidien, 22-23/24 octobre2011, n°4496-4497

Alban C, élève de 5ème B a repéré dans les journaux du CDI un article …

« Il y a77 000 ans, les hommes préhistoriques n’aimaient pas être dérangés par les insectes la nuit. Du coup, ils plaçaient des plantes près des tapis sur lesquels ils dormaient.  Ces plantes, mélangées les unes aux autres dégageaient une odeur faisant fuir les moustiques. »

Tu veux lire cette article ?
Source: « Des lits anti moustiques à la préhistoire », Mon quotidien, vendredi 6 janvier 2001, n°4559

Alexis B.H. ,élève de 5e B a repéré dans les journaux du CDI un article…

« Dans cet article on parle de Nicolas Vanier qui raconte ses expéditions dans le grand Nord dans un livre de photos. Il a constaté les dégâts du réchauffement climatique et il a rencontré des gens qui lui ont appris beaucoup de choses. »

Tu veux lire l’article en entier ?
Source « Aventures, paysages, rencontres » Mon quotidien, mercredi 7 Décembre 2011,  n°4533

Alexis B H  , élève de 5e B a repéré dans les journaux du CDI un article…

« Dans cet article on parle d’une orque appelée Morgan. Elle a été trouvée épuisée et affamée en juin 2010 et recueillie au bassin du delphinarium aux Pays Bas. Elle a été transportée mardi dans un autre bassin en Espagne vers les îles Canaries parce que son bassin était devenu trop petit. »

Tu veux lire l’article en entier ?
Source « Plus de 3000 km pour aller vivre ailleurs » Mon quotidien. Samedi, dimanche,Lundi 3, 4/5 décembre 2011, n°4530-4531

Fabien F., élève de 5ème B a repéré dans les journaux du CDI un article…

« Dans cet article on parle d’un pont de 162 mètres au dessus d’une rivière. Des élèves d’un village d’ Indonésie risquent leur vie chaque jour pour aller à l’ école sur l’île de Java. Le pont que les enfants traversent chaque jour est très abimé par es inondations dûes à la mousson. Il mesure 162 mètres de long. Les enfants prennent ce pont car cela leur évite un détour de 5 km. »

Tu veux lire l’article en entier ?
Source « Un pont de 162 mètres au dessus d’une rivière », Mon quotidien, Jeudi 26 janvier 2012.

Découvrir l’actu à travers les photos et images de presse : une autre façon de s’informer !

Dans le cadre de l’éducation aux médias et de la Semaine de presse,
les élèves de 6ème vont réaliser un mur d’images dans la cour du collège.

Le principe ?

Chaque semaine,
4 élèves de 6ème choisissent parmi les revues du CDI une image d’actualité de leur choix.
A l’aide d’un questionnaire,
ils décryptent cette image et la présentent à leurs camarades en 2-3 minutes.

Les photos seront ensuite placardées sur un mur du collège afin que les autres collégiens en prennent connaissance.

Compte-rendu des  séances de travail menées autour des TICE et encadrées par le professeur d’histoire-géo et par le professeur-documentaliste.

En utilisant la technique de recherche des 3QOCP (technique bien connue des journalistes !), les 2 classes de 6ème ont réfléchi à ce que signifie « publier des informations sur internet » :

qui publie des infos ? quand peut-on les mettre en ligne ? pendant combien de temps les infos restent-elles en ligne ?
quels types de données  peut-on publier ? sur quels supports ? grâce à quels outils ?  comment procéder pour publier ?
pourquoi, à quoi sert d’afficher nos textes, nos images, nos vidéos sur le net ?…

Durant 2 séances de travail, le débat a permis aux uns de découvrir des notions, de prendre conscience des conséquences et des risques de publication, … et aux autres de parfaire leurs connaissances en la matière.

Voici le résultat des réflexions des 6ème  sous forme de schéma heuristique (réalisé avec Freeplane) :