De nouvelles BD au CDI
Voir article plus bas sur le passage dans les classes et présentation des BD, leurs dessinateurs,  leurs auteurs…



Il est né à Kaboul en Afghanistan en 1987.

Pendant son enfance, il connait la guerre dès l’arrivée des Talibans (1997-2001).

Cette guerre  influence son enfance ainsi que celle des autres enfants, par exemple dans la façon de jouer (lancer des pierres…).

Vers 2003-2004, Osman entre enfin au lycée et s’investit afin de pouvoir rentrer dans une faculté de journalisme. En apprenant la sociologie et la philosophie, cela le pousse à s’interroger sur la place de la laïcité en Afghanistan. C’est ainsi qu’il  écrit un livre suite auquel il est menacé par le gouvernement et les Talibans.

Pour échapper aux menaces, il laisse sa famille et ses amis derrière lui et il quitte son pays.

Durant 7 mois, il  traverse l’Iran, la Turquie, l’Italie, pour enfin arriver en France, pays des droits de l’homme : « je me suis enfin senti en sécurité » dira t-il.

Aujourd’hui, 7 mois après son arrivée, il vit  à la maison des journalistes. Sa demande d’asile est en cours de traitement. Il pourra alors exercer son métier.

Le manque d’éducation et un pouvoir politico-religieux  favorisèrent la prise de pouvoir par les Talibans de 1997 à 2001.

Sous ce régime, les interdictions sont nombreuses :

-Pas le droit de sortir pour une femme sans une présence masculine (père, frère, mari).

-Pas le droit d’être amoureux, sortir et exposer son amour en dehors du mariage.

-Obligation pour les femmes de porter la burka.

-Pas le droit d’écouter de la musique, de regarder la télé, pas de cinéma.

Conclusion : Nous, élèves de 2de4, garderons un bon souvenir de cette intervention. Elle nous a apportés un témoignage sur l’Afghanistan. Monsieur Ahmady a su capter notre attention en nous parlant de la vie en Afghanistan d’un point de vue très personnel. Ce fut alors très émouvant et enrichissant.
Nous avons été émus par :

Le fait qu’il n’ait plus beaucoup de contact avec sa famille

Qu’il ait vécu son enfance pendant la guerre

Que son frère de 2 ans lui manque

La dureté de son voyage Afghanistan – France

Les difficultés quotidiennes vécues en Afghanistan

Qu’il ait été menacé par le gouvernement.

 

« Nous avons été émues par la curiosité et l’intérêt (beaucoup de questions) des élèves face au témoignage de Monsieur Ahmady, jeune journaliste afghan exilé »

Mme Bonnabel, professeur de français

Mme Reve Moreau, documentaliste

Mme Pouliquen, documentaliste



LUNDI 28 et MARDI 29 avec la participation de la libraire « Du Vent Dans les Pages ».

Quelques unes des BD présentées en classe , leurs contextes historiques, leurs auteurs :

 dessinateurs, scénaristes, coloristes.

Ouvrez le lien ci dessous pour découvrir les couvertures des BD et les articles :

PRESENTATION BD DANS LES CLASSES DE 3ème

 Nous rajoutons à cette sélection l’excellente BD scénarisée et dessinée par un de nos collègues :

 

 



Bravo pour le site dedié au journal interactif avec vidéos et musique à l’appui ! Nous vous invitons chaleureusement à le visiter :
http://www.actualycee.powa.fr/index.php?page=journa

Mots-clefs :


Chaque année, nous rajoutons des ressources documentaires pour vous aider dans vos recherches afin de parfaire votre production TPE.

Voici en ligne le catalogue des bibliothèques de la ville de Paris.

Ce catalogue vous permet de savoir dans quelle bibliothèque aller chercher l’ouvrage correspondant à vos recherches. Vous pouvez également le demander à la bibliothèque prés de chez vous puisqu’il existe un prêt inter bibliothèques, elle vous le fera parvenir.

Voici la liste des bibliothèques prés de chez vous. Comme vous avez moins de temps au CDI cette année, nous vous recommandons d’y aller. Il existe aussi d’autres bibliothèques plus spécialisées où vous pouvez vous rendre également. (cf.liste ci-dessous)

Vous trouverez à la suite une liste de sites utiles à vos travaux.

N’hésitez pas à venir nous voir régulièrement au CDI.

  • Bibliothèques de la ville de Paris : les bibliothèques municipales de prêt

catalogue des livres en ligne sur le site :

 http://www.paris.fr/loisirs/paris-loisirs/bibliotheques/p145

 57 bibliothèques municipales de prêt sont réparties sur les 20 arrondissements de Paris.

 Voici les adresses des bibliothèques les plus proches de Saint Michel des Batignolles

 Bibliothèque Batignolles 18, rue des Batignolles 75017 Paris cedex 17

Tél.: 01446918 30  Métro: Place Clichy – Rome Bus: 30-53-54-66

 Bibliothèque Edmond Rostand 11, rue Nicolas Chuquet 75017 Paris

Tél. : 0148880717 Métro: Pereire – Wagram – Malesherbes Bus: P.C.-53-94

 Bibliothèque Brochant 6, rue Fourneyron 75017 Paris

Tél. : 01 42286994 Métro: Brochant Bus: 31-54-66-74 S.N.C.F. : Pont-Cardinet

 Bibliothèque Clignancourt  29, rue Hermel 75018 Paris

Tél. : 0153413560 Métro: Jules Joffrin – Simplon Bus: 31-60-85

 Bibliothèque de la Porte Montmartre 18, avenue de la Porte Montmartre 75018 Paris

Tél. : 01 42556020 Métro: Porte de Clignancourt – Porte de Saint-Ouen Bus P.C.-60-95-137

 Bibliothèque Valeyre 24, rue de Rochechouart 75009 Paris

Tél. : 01 42852756 Métro: Cadet – Le Peletier – Notre-Dame-de-Lorette

 Bibliothèque Europe  Mairie 3, rue de Lisbonne 75008 Paris Cedex 08

Tél. : 01 44907545 Métro: Europe – Villiers – Saint-Augustin Bus: 94

  AUTRES LIEUX

La bibliothèque nationale de France site François Mitterrand

Quai François-Mauriac 75706 Paris Cedex 13 Tél: 01.53.79.59.59

 Collections: une bibliothèque d’étude généraliste et encyclopédique en Haut-de-jardin, la bibliothèque patrimoniale de recherche en Rez-de-jardin.

Conditions d’accès: La bibliothèque de recherche (niveau Rez-de-jardin) propose en accès libre des collections encyclopédiques (livres, périodiques, audiovisuel) réparties selon les disciplines dans les différentes salles de lecture. Consultation du catalogue sur le site www.bnf.fr

 Bibliothèque publique d’information

Centre Georges Pompidou 75004 – Paris Tél: 01.44.78.12.75 Métro: Châtelet

 Consultation du catalogue : http://ssfed.ck.bpi.fr/fede/Site/Typo3.asp?lang=FR

 Accès libre et gratuit. Pas de prêt.

 Bibliothèque de la Cité des Sciences  30 avenue Corentin Cariou 75019 – Paris

Tél: 01.40.05.70.06 Métro: Corentin Cariou

 Collections: Fonds contemporain: histoire, philosophie et sociologie des sciences et des techniques. Muséologie et didactique des sciences et des techniques. Fonds scientifique ancien.

 Consultation du catalogue: http://med.cite-sciences.fr/ALEPH

 L’accès est libre et gratuit.

Abonnement de 15€  pour pouvoir emprunter.

 RESSOURCES WEB

  •  Encyclopédie généraliste : ce lien n’est actif que dans l’établissement car nous avons un abonnement à l’universalis.

www.universalis-edu.com 

  • Chronologie des maths

 www.chronomath.com/

  • Notamment dans la rubrique thèmes : les maths au quotidien : mathématiques

 en littérature

 www.bibm@th.net

  • On trouve des ressources internet dans l’onglet recherche documentaire, rubrique mathématiques ou langues et littérature.

 www.bpi.fr

  • Portail des sciences et des technologies

Exemple : dans la rubrique mathématique, dossier sur la cryptographie.

 www.universcience.fr

  • Annuaire de sites propose par la BNF

Exemple 1: Langues et littératures : Langues et littératures françaises et d’expression française : XXIème siècle =liste des sites d’auteurs contemporains.

Exemple 2 : Sciences et techniques : mathématiques : sites thématiques : outils

 http://signets.bnf.fr/

  • Dans la rubrique liens, beaucoup de propositions de sites de mathématiques

 http://images.math.cnrs.fr/


Bon courage !

 



sommaire

rubrique culture LMFAO

rubrique culture Afrique

rubrique lycée

rubrique internationale marie dedieu

La vie parmi les rats

laurent blanc interview

primairessocialistes

rubrique technologie i phone

 

 

 

 



 

MUSIK  / EXPOSITION en langue allemande prêtée par le Goethe Institut à l’occasion de la Fête Nationale d’Allemagne le 3 Octobre.

Pop/ Hip-hop / Indie / Techno d’Allemagne

Cette exposition reste au CDI jusqu’aux vacances de Toussaint et de nombreuses classes viendront l’exploiter avec leurs professeurs.

L’exposition présente des stars actuelles de la pop, des rockers, des rappeurs et des DJ de Berlin à Munich, de Cologne à Iéna. Certains ont connu une gloire internationale, d’autres nombreux sont restés enracinés dans leurs régions. C’est un voyage à travers les univers musicaux allemands et les courants musicaux internationaux.  Toute l’exposition est présentée en langue allemande et  donc destinée aux classes de 3ème et aux lycéens.

N. REVE MOREAU



 

Située au cœur de l’Europe et possédant comme atouts une grande qualité de vie et une bonne infrastructure, l’Allemagne est l’un des sites économiques les plus attractifs d’Europe. Au fil des paysages naturels et culturels, nous vous invitons à découvrir l’Allemagne à travers son patrimoine, sa culture, son histoire mais aussi ses aspects actuels tels l’économie et l’architecture. Cette exposition comporte en tout 24 panneaux-photos accompagnés de commentaires en français.

EXPOSITION DU 9 au 27 mai au CDI

QUESTIONNAIRE POUR LES CLASSES :

QUESTIONNAIRE EXPOSITION Allemagne : un pays aux multiples facettes

  1. Quel est le style de l’Eglise Notre Dame à DRESDE ?
  2.  Que symbolise la porte de Brandebourg. Où est-elle située  à BERLIN ?
  3.  HAMBOURG : où se trouve l’ELBPHILHARMONIE ?
  4.  COLOGNE : Quand fut construite la cathédrale de Cologne, est-elle la plus haute d’Alleman gne ? 
  5.  FRANCFORT : A quelle ville des Etats Unis vous fait penser Francfort. Comment se nomme la banque principale d’Allemagne ?
  6. L’Allemagne, pays de la musique : Quels sont les 5 plus grands compositeurs allemands ?
  7. L’Allemagne, pays de la Littérature : Où se déroule la foire du livre en Allemagne ? Citez un grand auteur allemand que vous connaissez.
  8. L’Allemagne, les arts de la scène : Quel est la ou les particularités des arts de la scène allemands ?
  9. La RURH,  ancienne région minière. Pourquoi cette région a-t-elle été inscrite au patrimoine mondial de l’UNESCO ?
  10. L’Allemagne romantique, les châteaux : que symbolisaient les châteaux baroques ?
  11. Patrimoine de L’UNESCO, combien de sites culturels ou naturels allemands ont été classés ?
  12. L’Allemagne, pays de l’automobile : quels sont les principaux représentants de l’industrie automobile en Allemagne ?
  13. La chute du mur, un pays sans frontière. Donnez la date exacte de la chute du mur et dites combien d’années cette frontière a-t-elle divisée l’Allemagne ? 
  14. L’Allemagne, pays des salons et des congrès : combien de salons et foires ont lieu en Allemagne ? 
  15. L’Allemagne, un site innovant et compétitif.  Citez 5 secteurs industriels phares de l’Allemagne : 
  16. L’Allemagne, pays de l’architecture : quel projet architectural a-t-il été élaboré en Chine par les Allemands ? 
  17. LEIPZIG, des foires sur mesure : où est située Leipzig ? 
  18. La fête de la bière à Munich, combien de visiteurs accueille cette fête par an. 
  19.  L’Allemagne, destination de voyages. Quels sont les Länder les plus visitées en Allemagne ?

Européenement vôtre !

Nicole REVE MOREAU



logo pdp

A l’occasion de cette 13ème édition, nous avons proposé des lectures de poèmes au CDI extraits de la selection de poèmes sur le thème infinis paysages. Les classes de 4èE, 4èD avec Mme Roger Machart et 5è E avec Mme Langlois ont pu en bénéficier. Nous avons projeté à cette occasion des poèmes chantés (récupérés sur Youtube)   »Heureux qui comme Ulysse… » Joachim Du Bellay ; « Sensation » de Rimbaud et aussi « Sous le pont Mirabeau » De G Appolinaire.

 Nous avons rendu hommage à Andrée Chedid qui nous a quitté cette année.

D’ailleurs nous en profitons pour vous rappeler qu’il existe  : Le 3e Concours Andrée Chedid du poème chanté

Il s’agit de composer une chanson à partir d’un poème d’André Velter. La lauréate du concours est Fredda.
Un concert à l’Européen (Paris) aura lieu le 15 mars, le lauréat sera aux côtés des artistes  Matthieu Chedid (président du jury), Jean Guidoni, Marcel Kanche, L.…

Poétiquement vôtre !

Merci à Valérie SALAAM pour sa participation à la lecture des poèmes !

Nicole REVE MOREAU



LITTERATURE DE JEUNESSE ou le CDI Itinérant

   Afin de présenter les nouveautés du CDI en littérature jeunesse, Mme REVE MOREAU et Mme SALAAM de la librairie jeunesse « Du vent dans les pages » sont passées dans les classes de français  de 4ème le lundi 31 janvier 2011 :

Voici  les principaux titres présentés lors de cette intervention :

 

       Vango – Fombelle (de) Timothée -

Gallimard Jeunesse – Mars 2010 – 370 p.

Résumé
Vango est arrivé à deux ou trois ans, rescapé d’un naufrage, sur l’une des îles éoliennes, accompagné de sa fidèle gouvernante qui a choisi de se taire et de ne jamais évoquer avec lui  sa famille et ses origines. A l’âge de 15 ans,  après une enfance solitaire dans ces îles isolées, poussé par un moine  qui a de l’affection pour lui, il  part à la découverte du monde. passe son existence à voyager à travers l’Europe des années trente, épié et surveillé par des ennemis qu’il ignore lui-même mais que  le lecteur devine progressivement.Ces éléments ne sont dévoilés que petit à petit au lecteur puisque l’histoire commence à Paris,  en 1934, au  moment où, sur le point de devenir prêtre, il est accusé d’un meurtre qu’il n’a pas commis. Poursuivi et par la police française et par ses ennemis invisibles, mais aidé par des ami(e)s fidèles, il va parcourir l’Europe pour échapper aux uns et aux autres. ….
Mots-clé : EUROPE / 1917-1935 / NAZISME/ FUITE/ ENQUETE/ VIE MONACALE/ILES EOLIENNES/SECRET/ FAMILLE/ DEUIL/ ACROBATIE/ REMORDS/AMOUR/ Pistes de discussion :

  • Les régimes totalitaires : communisme et nazisme, points communs.
  • Comment la peur transforme-t-elle les gens.
  • Le secret des origines
  • Les différentes formes d’absence
  • Et si l’on inventait la suite du roman…..

 

  • Passeuse de rêves – Lowry Lois - 

Ecole des Loisirs – Février 2010- 164 p. – (Medium)

Résumé : Petite fait partie des passeurs de rêves. Nouvelle dans ce groupe, elle est formée par Tatillonne qui reconnait ses qualités de délicatesse pour effleurer les objets, mais supporte difficilement ses innombrables questions telle : « Que sont réellement les passeurs de rêves, des êtres humains, des animaux ? ». En fait, leur mission consiste à récolter, les bribes de souvenirs qui se rattachent aux objets. Ensuite, avec plus d’expérience, ils essaient de les combiner et octroyer des rêves à leurs propriétaires. C’est ce qui se passe pour la vieille dame dont Petite et son nouveau tuteur, Vieux et Mince, ont la charge. Mais un jour, elle accueille John un garçon de huit ans, tellement révolté que les saboteurs, « maîtres des cauchemars », s’intéressent à lui. Il faudra toute la douceur et l’intuition de Petite et beaucoup de patience pour permettre à John d’échapper à ces saboteurs et de retrouver un certain équilibre.

Mots- clé : ENFANCE MALTRAITEE//PATIENCE/ /AMOUR MATERNEL / EDUCATION/ REVE/GENEROSITE/FANTASTIQUE/RELATION INTERGENERATIONNELLE.

 

                                                    Devî, bandit aux yeux de fille – Mouchel Christel - 

                                                                        Flammarion – Janvier 2010- 257 p. –  

Résumé : Devî est une jeune indienne de la caste pauvre des mallahs exploités et méprisés par les riches thakurs. Mariée à un homme beaucoup plus âgé qu’elle, elle s’enfuit pour retrouver ses parents et sa sœur Shalini. Mais dans son village, sa fuite la rend impure. Alors que Devî ne peut se résigner au pouvoir des castes dirigeantes qui humilient sa famille, elle rencontre Vikram, le jeune chef des bandits qui vivent dans les ravines. Elle se joint à eux pour aider les plus pauvres sous la protection de Dûrga la déesse combattante.

Mots- clé : INDE-CASTE-OPPRESSION-HINDOUISME-PAUVRETE-CONDITION DES FEMMES-MARIAGE FORCE-BANDITISME.

  • Fablehaven 1: le sanctuaire secret – MULL Brandon - 

Nathan – Décembre 2009- 340 p. –  

Résumé : Kendra et Seth son jeune frère, viennent passer une quinzaine de jours de vacances chez leurs grand parents paternels qu’ils connaissent très peu. Ils ne sont pas ravis de ce séjour, mais découvrent peu à peu que le domaine est peuplé de créatures magiques, fantastiques et qu’une grave menace pèse sur le domaine et ses habitants.

 Mots- clé : FANTASTIQUE/OBEISSANCE/TEMERITE/FEES/ 

 

  • Miettes de lettres – THIOLLIER, Anne

Seuil Jeunesse – Janvier 2010.- 319 p. (Chapitre)

Résumé : Voici 3 ans que Fengfeng est installé à Paris avec ses parents, dans le XIII° arrondissement où, à son grand étonnement, il croise de nombreux chinois. Les débuts ont été difficiles et il lui a fallu beaucoup travailler pour apprendre le français et atteindre le niveau scolaire demandé. Heureusement, il y a les mathématiques dans lesquelles il excelle. Mais en contrepartie, il est très isolé et n’a pas d’amis. Le courrier échangé avec sa grand-mère restée en Chine est un réconfort important, mais son père lui interdit de raconter l’exacte réalité de leur vie qui est difficile : ils vivent dans un très petit appartement, son père est homme à tout faire dans un restaurant et sa mère s’épuise à coudre pour rembourser l’argent de leur voyage en France. Un jour Fengfeng trouve un message de menace dans son cahier de textes et quelques jours plus tard, il est agressé dans la rue. Heureusement il se lie d’amitié avec Djamel un garçon de sa classe qu’il va aider en mathématiques.

Mots- clé :

PARIS/COMMUNAUTÉ CHINOISE/IMMIGRÉ/INTÉGRATION/ AMITIÉ/JALOUSIE/ BANDES /CORRESPONDANCE/ ADDICTION AU JEU/

Peindre le vent – Munoz Ryan Pam - 

Actes Sud – Mai 2009- 223 p. 

Résumé :    A la mort accidentelle de ses parents, Maya a 4 ans. Elle est élevée par sa grand-mère paternelle avec beaucoup de rigueur, sans aucune fantaisie et avec l’interdiction formelle d’évoquer le souvenir de sa mère. Six ans plus tard, c’est sa grand-mère qui meurt à son tour et Maya quitte la Californie pour retrouver la famille de sa mère dans un ranch du Wyoming. Changement de vie radical. Elle découvre l’affection d’un grand-père, les soins attentionnés d’un grand-oncle et grâce à sa grand-tante Vi, elle s’ouvre à l’univers des chevaux que sa mère aimait passionnément. Commence alors pour elle la vie au grand air dans de grands espaces, les leçons d’équitation, l’observation des troupeaux de chevaux sauvages. Il lui faut aussi supporter un cousin encombrant et chamailleur, dominer ses peurs, reconnaître se mensonges et même survivre à un tremblement de terre. C’est à la fin de cet été qu’elle pourra prendre la décision si importante pour elle : garder Artémisia, la jument qui lui a sauvé la vie et que sa mère aimait tant, ou lui laisser sa liberté de cheval sauvage. 

Mots- clé :

CHEVAL/NATURE/EQUITATION/LIBERTE/EDUCATION/FAMILLE/ORPHELIN/

  • Malo de Lange, fils de voleur – Murail Marie-Aude - 

Ecole des Loisirs – Octobre 2009.- 276 p. (Neuf)

Résumé : A l’âge de deux ans, Malo est retiré de l’orphelinat de Tours, tenu par l’abbé Pigrièche,  et adopté par les deux demoiselles de Lange qui découvrent qu’il porte une fleur de lys sur l’épaule. Elles l’élèvent en tentant de lui inculquer les bonnes manières. Mais Malo a du mal à se discipliner ; ainsi, en faisant des trous dans les murs du jardin, il fait connaissance avec une jeune voisine, surnommée la Bouillie, servante chez  Monsieur Lamproie et qui lui apprend à « jaspiner l’arguche ». De l’autre côté du jardin, il entre en relation avec Léonie de Bonnechose dont il devient éperdument amoureux. Mais lorsque Malo a douze ans, un dénommé Riflard débarque chez les tantes et le réclame prétendant être son père. En fait, il est enlevé, séquestré et maltraité mais réussit à s’échapper et part sur les routes à la recherche de sa véritable identité. En chemin il va faire plusieurs rencontres et se retrouver à la tête d’une petite bande.

Mots- clé :

FRANCE / 19EME SIECLE / PARIS / VOLEUR / ARGOT / RECHERCHE DU PERE / AMITIE /

 

  • Anton – Zoller Elisabeth - 

Bayard Jeunesse – mars 2010.- 216 p. (Millezime)

Résumé :  L’auteure, allemande,  raconte comment son oncle Anton, 8 ans en 1938, handicapé à la suite d’un accident, a échappé à la folie nazie grâce à ses parents. A travers cette histoire vraie, on découvre au fil du temps et des années, de quelle manière l’étau s’est resserré autour d’Anton et de sa famille comme autour de nombreux handicapés allemands dès les débuts du nazisme. Le processus est bien décrit, depuis l’interdiction d’aller en classe jusqu’aux établissements dans lesquels les parents ont obligation de faire interner leur enfant (et dont on sent très vite qu’ils ne sont qu’une étape vers une disparition programmée). Avec Anton et sa famille  nous vivons, nous aussi, cette montée du nazisme et la résistance passive puis active des parents pour qu’Anton continue à vivre. Portés par leur foi chrétienne et par leur amour pour leur enfant ils vont se battre pour lui. Autour d’eux il y aura des gens indifférents ou inféodés au régime qui approuvent ces mesures eugénistes et il y aura aussi, heureusement ceux dont l’aide sera complète et décisive. L’opposition faite par l’Eglise à ces mesures aura sans doute aidé à  la prise de conscience de  certaines personnes. Et quel regard Anton lui-même peut-il jeter sur  la cruauté et l’injustice qui lui est faite ?

Mots- clé :

PARENTS-ENFANTS/ EUGENISME/ COURAGE /HANDICAP / DISCRIMINATION/ EXCLUSION /RESISTANCE/AMOUR FAMILIAL

Commentaires :

Témoignage de l’histoire vécue par l’oncle de l’auteure, sous un angle inhabituel, à l’époque du nazisme en Allemagne. Un livre très intéressant pour nos élèves et les adultes qui les entourent.

Pistes de discussion :

  • Qu’est-ce que l’eugénisme ?
  • Comment les régimes totalitaires parviennent-ils à endoctriner les foules ?
  • Résister, est-ce facile ? Le courage d’hommes et de femmes « ordinaires ».
  • La force de l’amour.

 

 

 

Le mort du noyer – Claire Mazard

Editeur : Seuil – Publication : 18/3/2010

Résumé : Stupeur aux Cimes Bleues : le cadavre d’un homme est retrouvé un matin, gisant nu sous Dyonisos – le chêne tricentenaire qui trône dans le jardin de cette maison de retraite un peu particulière, où les pensionnaires ne sont admis que s’ils sont accompagnés de leur fidèle compagnon canin. Le commissaire Gilles Lafosse et son adjointe la lieutenante Fred Djan sont dépêchés sur place et procèdent immédiatement à l’interrogatoire des pensionnaires, du personnel et des apprentis du lycée voisin qui travaillent aux cuisines et dans le jardin. Mais personne ne connaît ce mort. Gilles Lafosse ne sait comment classer cette affaire. Il étouffe dans ce bled entouré de montagnes. En plus, Monsieur Thor, le directeur, qui couve tout autant ses pensionnaires que son noyer, l’exaspère. Et pour couronner le tout, trois retraités l’informent qu’ils vont mener leur propre enquête et semblent même en savoir plus que lui. Il faut dire qu’ils sont passionnés d’enquêtes criminelles, de romans policiers et ont même affublé leurs toutous des noms de Simenon, Columbo et Hercule ! Alors quand un célèbre auteur de polars arrive lui aussi dans le village, c’en est trop ! L’enquête piétine, les trois détectives en herbe s’en amusent, Gilles Lafosse bout intérieurement et l’ambiance n’est pas prête de s’apaiser car un second cadavre est bientôt découvert…

Mots- clé : POLICIER/ ENQUETE/ MISE EN ABYME

  • Henderson boys, T1 : l’évasion de Robert Muchamore

Pour les 12 ans et +, 230 pages, Casterman. 

Résumé :  Eté 1940, alors qu’Hitler envahit Paris, Marc Kilgour fuit son orphelinat pour rejoindre la capitale. De leur côté, Paul et Rosie Clarke suivent leur père, agent au service de Charles Henderson, détenteur de documents très importants qu’il doit ramener en Angleterre. Mais les choses se compliquent, M. Clarke est tué et ses enfants sont livrés à eux-mêmes. Ceux-ci trouvent refuge auprès d’un père d’église et de sa soeur, à Tours. Charles Henderson croise la route de Marc et se lance avec lui à la recherche de Paul et Rosie. Fort du succès de Chérub, l’auteur, Robert Muchamore décide de créer une nouvelle série, Henderson Boys, qui reviendrait sur les origines de l’organisation

Mots- clé : CONTRE ESPIONNAGE / AVENTURES

  • Le Signe de K1, T1 : Le Protocole de Nod Claire Gratias

Pour les 13 ans et +, 330 pages, Soon Syros. 

Résumé :  Au XXIVème siècle la Terre est réduite à une poignée d’hommes et à quelques pics montagneux où l’on s’entasse de plus en plus en raison d’une montée importante des eaux. Kane Adamson et sa famille deviennent l’une des vingt-deux familles pionnières d’une expédition d’un genre tout à fait spécial : le protocole de Nod. Remontant le temps pour s’installer en 2020, ces arrivants du futur qui ont pour la plupart oublié leur passé, s’implantent dans les villes. Cependant, trois mois après leur installation, une épidémie se développe dans les villes où ils se trouvent. Kane commence à se poser des questions tandis que Kali (ou Luka), son fils, s’attache à la jeune Pauline.

Le Signe de K1 ne se contente pas d’explorer la piste du voyage temporel mais c’est aussi, on le sent dés le début, les sujets de l’amour, des pouvoirs paranormaux, des sociétés de plus en plus élitistes et de l’environnement dont il sera question également dans Le Protocole de Nod et sa suite.
Mettant en scène deux familles, l’une venant du futur, l’autre plus normale, Claire Gratias dans Le Signe de K1 nous invite à suivre le chemin de chacun dans leurs histoires qui se complètent et se distinguent offrant de nombreuses pistes pour la suite.

Mots- clé : SCIENCE FICTION / ECOLOGIE

 

 Les livres aprés avoir voyagé dans les classes ont  presque tous été empruntés (sauf un), ouf mission réussie !

Ils seront à nouveau au CDI début mars.

 Bonne lecture !