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	<title>L'arène des mots</title>
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	<description>Le blog lecture-écriture du lycée des Arènes</description>
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		<title>La publicité : dossier Radio France</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2009/01/25/la-publicite-dossier-radio-france/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2009/01/25/la-publicite-dossier-radio-france/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 25 Jan 2009 13:55:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[Vos suggestions d'achats]]></category>
		<category><![CDATA[bibliographie]]></category>
		<category><![CDATA[publicité]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/?p=1272</guid>
		<description><![CDATA[Luc Laurentin et Thierry Piérard No pub : le jour où la pub s&#8217;est arrêtée Eyrolles, Paris&#160;-&#160;6 novembre 2008 Plus une annonce, plus une affiche, plus un spot&#8230; Lasse de se voir maltraiter par le gouvernement et pressurer financièrement par ses clients, du jour au lendemain la pub s&#8217;est mise sur &#171;&#160;off&#160;&#187;. Le monde politique, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/db1557967b0968935d9b26ada3576ed7.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Luc Laurentin et Thierry Piérard</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">No pub : le jour où la pub s&#8217;est arrêtée<br /></font></b><br />
		Eyrolles, Paris&nbsp;-&nbsp;6 novembre 2008<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">Plus<br />
une annonce, plus une affiche, plus un spot&#8230; Lasse de se voir<br />
maltraiter par le gouvernement et pressurer financièrement par ses<br />
clients, du jour au lendemain la pub s&#8217;est mise sur &laquo;&nbsp;off&nbsp;&raquo;. Le monde<br />
politique, le monde des affaires, l&#8217;opinion publique sont pris de<br />
court, et le paysage économique est totalement bouleversé. Plaidoyer<br />
grinçant pour une profession mal considérée, ce scénario de fiction<br />
tire le signal d&#8217;alarme et donne à réfléchir sur l&#8217;urgence d&#8217;un<br />
changement des mentalités et, pourquoi pas, d&#8217;une véritable négociation.</p>
<p>- présentation de l&#8217;éditeur -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/933efd2fb35663f6449b802d2920e66d.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Jessica Scale et Jean-Marc Benoit</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Bleu, blanc, pub<br /></font></b><br />
		le Cherche Midi&nbsp;-&nbsp;octobre 2008<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">Depuis<br />
l&#8217;apparition du premier slogan choc « En France, on n&#8217;a pas de pétrole<br />
mais on a des idées » jusqu&#8217;au Grenelle de l&#8217;environnement, en passant<br />
par Bison futé, « Un verre ça va, trois verres bonjour les dégâts », la<br />
Fête de la musique, la lutte contre le sida, la professionnalisation de<br />
l&#8217;armée, les 35 heures, le passage à l&#8217;euro ou les réformes des<br />
retraites&#8230;<br />
Ces grandes campagnes, témoins de l&#8217;évolution de notre débat public, font partie de la culture commune des Français.<br />
Mais pourquoi le gouvernement communique-t-il ? Est-ce une nouvelle<br />
manière d&#8217;agir ou une ruse pour éviter l&#8217;action ? Pourquoi l&#8217;État<br />
fait-il appel à des « fils de pub » ? La communication est-elle un<br />
signe d&#8217;adaptation ou de déclin de l&#8217;État ? Y a-t-il une différence<br />
entre les communications des gouvernements de droite et de gauche ?<br />
Peut-on identifier des limites ou des risques de l&#8217;État communicant, et<br />
lesquels ?<br />
Professionnels de la communication et enseignants à Sciences Po, les<br />
auteurs, Jean-Marc Benoit et Jessica Scale, décryptent 50 campagnes<br />
emblématiques de la communication gouvernementale. Un voyage<br />
passionnant au cœur de la politique, dans les coulisses de ces «<br />
publicités citoyennes », illustrées par les documents originaux et<br />
analysées par ceux qui les ont voulues, créées, choisies.<br />
- présentation de l&#8217;éditeur -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/1710e57c641782b3653b1d981e521c4d.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Serge Regourd</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Vers la fin de la télévision publique ? : traité de savoir-vivre du service public audiovisuel<br /></font></b><br />
		Editions de l&#8217;Attribut, Toulouse. Collection La culture en questions&nbsp;-&nbsp;20 octobre 2008<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">Formidable<br />
coup politique du président de la République, la décision de supprimer<br />
la publicité dans le service public audiovisuel risque de remettre en<br />
cause l’existence même de la télévision publique si elle n’est pas<br />
accompagnée des financements nécessaires. Avec la rigueur du juriste et<br />
la sagacité du fin analyste politique, Serge Regourd nous propose un<br />
éclairage d’une rare précision sur les exigences d’une télévision de<br />
service public et les conditions de sa rédemption. Fin connaisseur des<br />
modèles européens, il prône une réévaluation des missions du service<br />
public en termes de qualité des programmes, de pluralisme, de<br />
définition d’un modèle culturel spécifique.<br />
« Le débat sur l’audiovisuel public a permis de rappeler à quel point<br />
la télévision joue un rôle majeur dans la manière de façonner les<br />
imaginaires et les consciences, de se représenter le monde. Première «<br />
pratique culturelle » : plus de trois heures de consommation<br />
quotidienne moyenne, soit l’équivalent de douze ans de la vie moyenne<br />
d’un individu… »<br />
« Ce projet de suppression de la publicité remet directement en cause<br />
la stabilité budgétaire du groupe public, ainsi potentiellement privé<br />
de 833 millions d’euros correspondant à près de 30% de son budget,<br />
alors qu’il se caractérise déjà par un état de sous-financement<br />
chronique. »</p>
<p>- Présentation de l&#8217;éditeur -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/0c961f1da0fe3fed943685eca07b9620.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Stéphane Pincas et Marc Loiseau</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Une histoire de la publicité<br /></font></b><br />
		Taschen, Cologne (Allemagne)&nbsp;-&nbsp;juillet 2008<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">Ceci<br />
est une pomme. C&#8217;est même le degré ultime de la pomme, dans toute son<br />
essence et son usage. Une pomme publicitaire, en quelque sorte, qui<br />
véhicule avec insistance une idée, celle du désir &#8211; c&#8217;est normal, c&#8217;est<br />
son rôle de pomme depuis quelques millénaires. Mais en plus, cette<br />
pomme-ci, contrairement à celle de l&#8217;Eden qui était en état de nature,<br />
s&#8217;est maquillée pour faire son travail de pomme. C&#8217;est une pomme à la<br />
mode, encore plus craquante dans sa petite robe de sucre. C&#8217;est une<br />
pomme populaire : la pomme d&#8217;amour est un délice de manèges et de<br />
flonflons. C&#8217;est une pomme qui croît au progrès : le petit bâton en<br />
bois sur lequel elle est juchée la rend plus commode, plus sophistiquée<br />
que sa soeur des champs, tout juste descendue de son arbre. La pomme,<br />
la pub, le progrès &#8211; tout ça c&#8217;est un peu la même histoire, celle d&#8217;un<br />
manque qu&#8217;inlassablement on tente de combler. On n&#8217;y arrive jamais<br />
mais, en attendant, ça fait tourner le monde.<br />
- 4e de couverture -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/1f3eb58cba6a0282d1d348a3d142da4f.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Bernard Heidsieck</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Publicité<br /></font></b><br />
		ASPECT, Nancy&nbsp;-&nbsp;juin 2008<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">Piste gauche<br />
Publicité<br />
&laquo;&nbsp;Pour Participer Au Comité D&#8217;Action :<br />
&laquo;&nbsp;Contresignez cet appel<br />
&laquo;&nbsp;Nous demandons à tous ceux qui sont d&#8217;accord avec cet appel d&#8217;envoyer<br />
leurs signatures et d&#8217;adresser leur soutien financier à&#8230;<br />
Publicité<br />
&laquo;&nbsp;Suite&#8230; de la liste&#8230; des signataires&#8230; de l&#8217;appel&#8230; pour l&#8217;amnistie totale en Espagne et la fin de la répression<br />
Piste droite<br />
&laquo;&nbsp;La Gauche après vingt ans de discours&#8230; Comité de solidarité avec les travailleurs du Cinéma<br />
&laquo;&nbsp;&#8230; la seule voie salutaire&#8230;<br />
&laquo;&nbsp;Action tricontinentale appel du comité d&#8217;action de l&#8217;école normale supérieure de l&#8217;enseignement technique<br />
- 4e de couverture -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/b512e04cfeaf2c5c31c78701913669aa.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Didier Lavanant</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Vices et vertus de la publicité : quand le discours publicitaire pose question<br /></font></b><br />
		Vuibert, Paris&nbsp;-&nbsp;30 juin 2008<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">La<br />
publicité manipule-t-elle le consommateur ? Est-elle morale, utile,<br />
futile ? Peut-elle prétendre au titre d&#8217;art ? Que vaut le discours des<br />
antipubs ? Voici quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage<br />
répond en apportant un nouvel éclairage, neutre mais lucide.</p>
<p>Attaquée de toutes parts, parfois jusqu&#8217;à la caricature, la publicité<br />
peine à se défendre, les maladresses de ses représentants ne plaidant<br />
pas toujours en sa faveur. Face aux accusations dont ils sont l&#8217;objet,<br />
les publicitaires hésitent entre jouer les vierges effarouchées, faire<br />
le dos rond, afficher un dédain de façade ou bien encore &#8211; mais c&#8217;est<br />
plus rare &#8211; plaider coupable. Pour y voir plus clair, il est essentiel<br />
de se demander d&#8217;abord si le pouvoir que l&#8217;on accorde à la publicité<br />
n&#8217;est pas surestimé. Si c&#8217;est le cas, ses professionnels se voient dès<br />
lors blanchis, exonérés de la plupart des méfaits dont on les soupçonne.</p>
<p>En analysant tant les vices que les vertus de la publicité, l&#8217;auteur<br />
nous invite à une approche non partisane du rôle que cette dernière<br />
tient dans notre société. Innocente ? Complice ? Responsable ? Coupable<br />
? Avec tous les éléments en main pour peser le pour et le contre, il<br />
appartient désormais au lecteur de se faire sa propre opinion.</p>
<p>- 4e de couverture -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/05ec4cae6c62f4e3f62ada32a8d5c8ca.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Marc Combier</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Anciennes publicités murales<br /></font></b><br />
		Ouest-France, Rennes&nbsp;-&nbsp;mars 2008<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">&#8212; <i>photographies et textes Marc Combier, préface de Pierre Bonte</i><br />
Passionné de photographies dès l&#8217;âge de 7 ans, Marc Combler fut éditeur<br />
de cartes postales avant de créer avec Pierre Tchernia les fiches de<br />
Monsieur Cinéma.<br />
Auteur, éditeur, et photographe, Marc Combler a rassemblé dans cet<br />
ouvrage les photographies de publicités murales qu&#8217;il a prises depuis<br />
plus de vingt ans. Nombre d&#8217;entre elles ont désormais disparu et cet<br />
album constitue un témoignage d&#8217;une France oubliée où les premières<br />
publicités se fixaient sur les murs des fermes ou les pignons des<br />
villes. Elles ont gagné avec le temps, et pour celles qui ont été<br />
conservées, une patine qui ajoute à la nostalgie qu&#8217;elles apportent par<br />
les slogans, les graphismes et les couleurs d&#8217;un autre temps.<br />
Cet ouvrage présente les publicités par thèmes de produits et les aborde sous leur angle graphique et artistique.<br />
- 4e de couverture -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/4d9c65aa2fd79995f2beb5f170e8ed63.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Michèle Declerck</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">La publicité à la croisée des chemins ou Comment la publicité construit son histoire<br /></font></b><br />
		Management et société, Colombelles (Calvados)&nbsp;-&nbsp;janvier 2008<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">L&#8217;histoire<br />
de la publicité ne s&#8217;est écrite dans aucun livre. Il s&#8217;agit d&#8217;une<br />
histoire vivante qui s&#8217;est construite à travers les « grandes figures<br />
stratégiques », ces campagnes qui témoignent de l&#8217;intelligence de la<br />
publicité.<br />
L&#8217;auteur distingue 4 grandes époques dans cette histoire :<br />
    * les grandes sagas, autour du produit-roi,<br />
    * les marques militantes, porteuses de message,<br />
    * les marques bâtisseuses, soit le passage à l&#8217;image d&#8217;entreprise,<br />
    * les marques disruptives, une nouvelle « vision » de la publicité.<br />
Mais l&#8217;aventure de la publicité ne s&#8217;arrête pas là. En contradiction<br />
complète avec l&#8217;idée d&#8217;un appauvrissement global de la publicité, on la<br />
voit répondre à des enjeux tels que l&#8217;internationalisation, tandis<br />
qu&#8217;elle s&#8217;enrichit de nouveaux outils et de l&#8217;exigence d&#8217;interactivité<br />
qui signe la communication d&#8217;aujourd&#8217;hui.<br />
- 4e de couverture -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/86ef4b0c62b31ea78a190cf2ead3a2a0.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Julien Marcland</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Réclame<br /></font></b><br />
		les Cygnes, Paris&nbsp;-&nbsp;décembre 2007<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">Des solitudes muettes, seules ou en couple, à leur bureau, chez elles, en terrain vague&#8230;<br />
Étrangement coaché sur le sens de sa vie et de son parcours par Jean-Jacques, William fait un rêve :<br />
une soirée mondaine qui dégénère dans un galerie d&#8217;art moderne devenue labyrinthe&#8230;<br />
Des corps se cherchent alors sans se trouver.<br />
Dans son cauchemar, William forme un vœu, un rêve d&#8217;Icare&#8230;<br />
Et c&#8217;est la parole qui s&#8217;abîme.<br />
La solitude demeure, non aliénée et sans salut, réfléchie en ses multiples miroirs.<br />
- 4e de couverture -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/8166b4e168c34bbc2a64c26720be3c77.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">François Bertin et Claude Weill</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Cub&#8217; de pub<br /></font></b><br />
		Ouest-France, Rennes&nbsp;-&nbsp;octobre 2007<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">Un cube de pub qui présente une sélection des « réclames » les plus belles, les plus insolites et les plus marquantes.<br />
Au fil des 400 pages de cet ouvrage, sont réunis des plaques émaillées,<br />
des cartons, des calendriers, plaques, présentoirs et autant d&#8217;objets<br />
publicitaires qui séduiront tous les amateurs de la « pub ».<br />
- 4e de couverture -<br /></font></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td width="10"></td>
<td class="fc_noir" valign="top">
<table align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="120" align="right">
			<img src="http://image.radio-france.fr/chaines/france-culture/media/4c142005bb5525067a7b28a4a9d0eed5.jpg" width="120"/></td>
<td width="9"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="435" bgcolor="#ffefb7" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="16"><img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="2"/></p>
<table width="10" bgcolor="#5c5c5c" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" height="10">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td class="c11_gris" valign="top">
			<b><font class="c_titre_media">Philippe Lorin</font><br />
			<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
			<font class="c12_noir">Pères de pub : histoires de la publicité<br /></font></b><br />
		CODA&nbsp;-&nbsp;septembre 2007<br />
					<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="3"/></td>
<td valign="top" align="right"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
	<img src="http://image.radio-france.fr/img/vide.gif" width="1" height="5"/><br />
	<font class="fc_noir">Avec ce <i>Pères de Pub</i>,<br />
l&#8217;histoire de la publicité est détaillée à travers celle des<br />
personnages les plus influents de son évolution. En particulier,<br />
Etienne Damour, pionnier touchant et enthousiaste qui élabora les bases<br />
de la théorie du marketing à travers sa revue Vendre ; Albert Davis<br />
Lasker qui modifia les habitudes de consommation des Américains avec<br />
ses campagnes pour Palmolive, Kotex et Lucky Strike ; Leo Burnett qui<br />
créa des personnages devenus mythiques comme le cow boy Marlboro et le<br />
géant vert ; Marcel Bleustein-Blanchet, créateur légendaire de Publicis<br />
qui prit sa place aux côtés des géants d&#8217;outre-Atlantique ; David<br />
Ogilvy qui apporta le «British style» à la publicité américaine ; et<br />
finalement Bill Bernbach qui inventa de nouvelles formes publicitaires,<br />
en particulier lors du lancement du film Polaroid.<br />
Au-delà du récit des inventions et parfois des audaces de ces<br />
personnages qui d&#8217;une certaine manière ont façonné les mentalités<br />
collectives et notre paysage urbain, ce livre aide à comprendre les<br />
origines de l&#8217;effet publicitaire, constituant de toutes les stratégies<br />
de communication aujourd&#8217;hui massivement à l&#8217;oeuvre.<br />
En outre, et de manière plus générale, il dresse avec humour un tableau<br />
alerte, vivant, de vies passionnantes illustrant un type humain<br />
universel : <i>l&#8217;entrepeneur</i>.<br />
- 4e de couverture -<br /></font></td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Liste des titres en lice pour le prix lycéen de la BD 2009</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Jan 2009 10:27:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[Quoi de neuf au CDR ?]]></category>
		<category><![CDATA[album]]></category>
		<category><![CDATA[BD]]></category>
		<category><![CDATA[concours]]></category>

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		<description><![CDATA[TITRES-AUTEURS 1-Crrisp !-Collectif 2-Naïve-Sylvie FONTAINE 3-Sous tes yeux-François MATTON 4-Ouvert la nuit-Warren PLEECE, Jessica ABEL, Gabe SORIA 5-Celle de ma vie, celle de mes rêves-Joâo FAZENDA, Pedro BRITO 6-Quatuor-CATEL, José-Louis BOCQUET, Thierry BELLEFROID 7-Ruminations-Frédéric PEETERS 8-Zazie dans le métro-Clément OUBRERIE,Raymond QUENEAU 9-La maison dans les blés-Jean-Christophe POL 10-Odi&#8217;s blog-Sergio GARCIA, Lola MORAL 11-Le chant des [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>TITRES-AUTEURS<br />
1-Crrisp !-Collectif<br />
2-Naïve-Sylvie FONTAINE<br />
3-Sous tes yeux-François MATTON<br />
4-Ouvert la nuit-Warren PLEECE, Jessica ABEL, Gabe SORIA<br />
5-Celle de ma vie, celle de mes rêves-Joâo FAZENDA, Pedro BRITO<br />
6-Quatuor-CATEL, José-Louis BOCQUET, Thierry BELLEFROID<br />
7-Ruminations-Frédéric PEETERS<br />
8-Zazie dans le métro-Clément OUBRERIE,Raymond QUENEAU<br />
9-La maison dans les blés-Jean-Christophe POL<br />
10-Odi&#8217;s blog-Sergio GARCIA, Lola MORAL<br />
11-Le chant des sabres-Eye TENTACLE, Antoine OZANAM<br />
12-La fille de Mendel-Martin LEMELMAN<br />
13-Auto Bio-Cyril PEDROSA<br />
14-Epinoche-Graham ANNABLE<br />
15-Les marins perdus-Clément BELIN-Jean-Claude IZZO<br />
16-Terre Rouge-Julie BLANCHIN, Laurent SICK<br />
MANGAS<br />
17-Drug-On T1-Saitoh MISAKI<br />
18-Midnight Eye Goku-TERASAWA<br />
19-Amours blessantes-Kiriko NANANAN<br />
20-Les nourritures de l’âme-Kim DONG-HWA</p>
<p>Choisir dans chaque catégorie 1 à 3 titres par ordre de préférence (graphisme, humour, scénario) et 2 mangas.<br />
Ecrivez sur le blog dans la catégorie BD vos commentaires, appréciations, critiques &#8230;<br />
Bonne lecture!</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Prix lycéen de la BD 2009, c&#8217;est reparti!</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Jan 2009 21:55:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[BD]]></category>
		<category><![CDATA[prix]]></category>

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		<description><![CDATA[Le concours de la BD 2009 est lancé au lycée des Arènes. 20 titres d&#8217;albums sont proposés à la critique des amateurs, lecteurs &#171;&#160;bédéphiles&#160;&#187;. Pour participer, c&#8217;est simple : il faut s&#8217;inscrire au CDR , emprunter des albums et porter une appréciation  sur le graphisme, l&#8217;humour, le scénario. Des réunions permettrons d&#8217;échanger et de défendre [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Le concours de la BD 2009</strong> est lancé au lycée des Arènes. 20 titres d&#8217;albums sont proposés à la critique des amateurs, lecteurs &laquo;&nbsp;bédéphiles&nbsp;&raquo;.</p>
<p><strong>Pour participer, c&#8217;est simple</strong> : il faut s&#8217;inscrire au CDR , emprunter des albums et porter une appréciation  sur le graphisme, l&#8217;humour, le scénario. Des réunions permettrons d&#8217;échanger et de défendre ses titres favoris.</p>
<p>Venez faire partie du jury</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Encres de crimes</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/05/20/encres-de-crimes/</link>
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		<pubDate>Tue, 20 May 2008 22:35:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ecrivains en herbe]]></category>
		<category><![CDATA[concours]]></category>
		<category><![CDATA[Policier]]></category>

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		<description><![CDATA[Adeptes du grand frisson et de l&#8217;énigme policière, essayez vous à l&#8217;écriture ! La 4ème édition du concours de nouvelles policières &#171;&#160;Encres de crimes&#160;&#187; organisée par la ville de Castres en partenariat avec la revue littéraire &#171;&#160;L&#8217;Encrier Renversé&#160;&#187; est ouvert du 1er avril au 23 août 2008. Les participants doivent écrire une nouvelle inédite appartenant [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">Adeptes du grand frisson et de l&#8217;énigme policière, essayez vous à l&#8217;écriture ! La 4ème édition du <strong>concours de nouvelles policières</strong> &laquo;&nbsp;Encres de crimes&nbsp;&raquo; organisée par la ville de Castres en partenariat avec la revue littéraire &laquo;&nbsp;L&#8217;Encrier Renversé&nbsp;&raquo; est ouvert du 1er avril au 23 août 2008.<br />
Les participants doivent écrire une nouvelle inédite appartenant au genre policier. Après une pré-sélection effectuée par la bibliothèque municipale de Castres, le jury composé de 2 membres du Conseil Municipal, d&#8217;enseignants, de professionnels du livre, et du Directeur de la revue &laquo;&nbsp;L&#8217;Encrier Renversé&nbsp;&raquo;, décernera les prix parmi les œuvres présentées.<br />
Le lauréat recevra un chèque-lire de 250 € et la revue &laquo;&nbsp;L&#8217;Encrier Renversé&nbsp;&raquo; pendant 1 an. Sa nouvelle sera en outre publiée dans cette revue.<br />
De plus, de nombreux romans policiers attendent les amateurs du genre au CDR !
</p>
<p align="justify">Pour participer :</p>
<ul>
<li><a href="http://www.ville-castres.fr/fichiers/culture/REGLEMENTENCREDECRIMES.pdf" target="_blank">Règlement complet</a></li>
<li>Concours ouvert à tous sans distinction d&#8217;âge (autorisation parentale pour les &#8211; de 18 ans)</li>
<li>Adresser le texte par la poste en 8 exemplaires avant le 23 août 2008 à : Bibliothèque municipale, Concours de nouvelles policières &laquo;&nbsp;Encres de Crimes&nbsp;&raquo;, 2 avenue du Sidobre, 81100 Castres</li>
</ul>
<p align="justify">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010029.JPG" title="p1010029.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010029.JPG" alt="p1010029.JPG" height="285" width="216" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>L&#8217;Age d&#8217;or des sciences arabes</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/05/20/lage-dor-des-sciences-arabes/</link>
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		<pubDate>Tue, 20 May 2008 18:27:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[L'agenda culturel]]></category>
		<category><![CDATA[Exposition]]></category>
		<category><![CDATA[sciences]]></category>

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		<description><![CDATA[En ce moment et jusqu&#8217;au 14 juillet 2008, une exposition sur l&#8217;Age d&#8217;or des sciences arabes a lieu à l&#8217;Ensemble Conventuel des Jacobins à Toulouse (rue Lakanal). Cette exposition conçue par l&#8217;institut du Monde Arabe se propose de révéler l&#8217;apport essentiel de la civilisation arabe au monde occidental et à l&#8217;histoire universelle des sciences. Pour [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En ce moment et <font color="#808000">jusqu&#8217;au 14 juillet 2008</font>, une exposition sur l&#8217;Age d&#8217;or des sciences arabes a lieu à <font color="#808000">l&#8217;Ensemble Conventuel des Jacobins</font> à Toulouse (rue Lakanal). Cette exposition conçue par l&#8217;<a href="http://www.imarabe.org/" target="_blank">institut du Monde Arabe</a> se propose de révéler l&#8217;apport essentiel de la civilisation arabe au monde occidental et à l&#8217;histoire universelle des sciences.</p>
<p>Pour plus d&#8217;informations sur l&#8217;exposition : <a href="http://www.jacobins.mairie-toulouse.fr/expos/sciences_arabes/menu/accueilsca2.htm">Age d&#8217;or des sciences arabes</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Mai 68</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/05/05/mai-68/</link>
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		<pubDate>Mon, 05 May 2008 18:04:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les animations du CDR]]></category>
		<category><![CDATA[Exposition]]></category>
		<category><![CDATA[mai 68]]></category>
		<category><![CDATA[sitographie]]></category>

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		<description><![CDATA[Mai 68 était bien plus qu’une série de manifestations étudiantes. Avant tout, il s’agissait du plus grand mouvement de grève qu’ait jamais connue l’Europe. Cette explosion de colère n’était nullement &#171;&#160;spontanée&#160;&#187; au sens où elle serait venue de nulle part, n’aurait aucun signe précurseur ni aucune raison d’être. Les causes du conflit s’enracinaient profondément dans [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><font face="times new roman,times" size="2"> Mai 68 était bien plus qu’une série de manifestations étudiantes. Avant tout, il s’agissait du plus grand mouvement de grève qu’ait jamais connue l’Europe. Cette explosion de colère n’était nullement &laquo;&nbsp;spontanée&nbsp;&raquo; au sens où elle serait venue de nulle part, n’aurait aucun signe précurseur ni aucune raison d’être. Les causes du conflit s’enracinaient profondément dans la société française de l’époque.</font></p>
<p><font face="times new roman,times" size="2">A l&#8217;occasion des quarante ans de ce mouvement, retrouvez au CDR une exposition consacrée à mai 68, ainsi qu&#8217;une sitographie disponible ici : </font><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/sitographie-mai-68.pdf" title="sitographie-mai-68.pdf">sitographie-mai-68.pdf</a></p>
<p align="center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010023.JPG" title="p1010023.JPG"></a></p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010023.JPG" title="p1010023.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010023.JPG" alt="p1010023.JPG" height="307" width="314" /></a></p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010024.JPG" title="p1010024.JPG"></a></p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010026.JPG" title="p1010026.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010026.JPG" alt="p1010026.JPG" height="307" width="314" /></p>
<p></a></p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/05/p1010023.JPG" title="p1010023.JPG"> </a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Prix lycéen de la BD 2008</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/04/15/prix-lyceen-de-la-bd-2008/</link>
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		<pubDate>Tue, 15 Apr 2008 19:13:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[BD]]></category>
		<category><![CDATA[prix lycéen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/04/01/prix-lyceen-de-la-bd-2008/</guid>
		<description><![CDATA[Le prix lycéen de la BD a pour objectif de construire, en une année scolaire, un palmarès à partir des 20 albums de bande-dessinée proposés. Chaque établissement défend sa sélection et un vote final valide le palmarès définitif : . Un Grand-Prix réunissant le maximum de suffrages pour ses qualités graphiques et d’écriture, . Le [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><font face="times new roman,times">Le prix lycéen de la BD a pour objectif de construire, en une année scolaire, un palmarès à partir des 20 albums de bande-dessinée proposés. Chaque établissement défend sa sélection et un vote final valide le palmarès définitif :</font><br />
<font face="times new roman,times">. Un Grand-Prix réunissant le maximum de suffrages pour ses qualités graphiques et d’écriture,<br />
. Le prix du meilleur scénario,</font><br />
<font face="times new roman,times">. Le prix de l’humour,</font><br />
<font face="times new roman,times">. Le prix du meilleur graphisme.</font></p>
<p><font face="times new roman,times">Le palmarès établi en fin d’année scolaire, est présenté en novembre suivant, lors du festival de la bande dessinée de Colomiers. La remise des prix aux auteurs y est organisée, ainsi que des rencontres entre les lycéens et les auteurs primés.</font></p>
<p><font face="times new roman,times">Alors si tu aimes la BD et souhaites participer au comité de lecture qui décernera à un auteur &laquo;&nbsp;Le grand prix lycéen de la BD&nbsp;&raquo;, rendez-vous sur le blog &laquo;&nbsp;<a href="http://lewebpedagogique.com/prixlyceendelabd/" target="_blank">Prix lycéen de la BD 2008</a>&nbsp;&raquo; et au CDR pour emprunter les albums sélectionnés cette année.<br />
</font></p>
<p><font face="times new roman,times"> </font></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Journées du développement durable au lycée du 1er au 11 avril 2008</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/04/07/journees-du-developpement-durable-au-lycee-du-1er-au-11-avril-2008/</link>
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		<pubDate>Mon, 07 Apr 2008 14:41:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les animations du CDR]]></category>
		<category><![CDATA[Exposition]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/04/11/journees-du-developpement-durable-au-lycee-du-1er-au-11-avril-2008/</guid>
		<description><![CDATA[Dans le cadre de la &#171;&#160;Semaine du Développement Durable&#160;&#187;, les élèves de Seconde 3 et leur professeur d&#8217;histoire-géographie, vous invitent à découvrir dans le hall du lycée, l&#8217;exposition qu&#8217;ils ont réalisés sur le thème du réchauffement climatique. Il vous invitent également à participer à deux actions : le mardi 8 avril : ils vous aideront [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify">Dans le cadre de la &laquo;&nbsp;Semaine du Développement Durable&nbsp;&raquo;, les élèves de Seconde 3 et leur professeur d&#8217;histoire-géographie, vous invitent à découvrir dans le hall du lycée, l&#8217;exposition qu&#8217;ils ont réalisés sur le thème du réchauffement climatique.</p>
<p align="justify">Il vous invitent également à participer à deux actions :</p>
<ul>
<li> le mardi 8 avril : ils vous aideront à calculer &laquo;&nbsp;<em>votre empreinte écologique&nbsp;&raquo;</em> pour prendre conscience de votre impact sur l&#8217;environnement,</li>
<li>le jeudi 10 Avril,  participez à &laquo;&nbsp;<em>un geste éco-citoyen! &laquo;&nbsp;</em> : une collecte exceptionnelle de piles, cartouches d&#8217;encre et portables usagés organisée dans le lycée ( Points de collecte à la vie scolaire et au CDR).</li>
</ul>
<p style="text-align: center"> <a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010015.JPG" title="p1010015.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010015.JPG" alt="p1010015.JPG" height="500" width="407" /></a></p>
<p> <a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010016.JPG" title="p1010016.JPG"></a></p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010016.JPG" title="p1010016.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010016.JPG" alt="p1010016.JPG" height="542" width="488" /></a></p>
<p align="justify"> <a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010014.JPG" title="p1010014.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010014.JPG" alt="p1010014.JPG" height="380" width="288" /></a><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010017.JPG" title="p1010017.JPG"></a></p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010017.JPG" title="p1010017.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010017.JPG" alt="p1010017.JPG" height="510" width="384" /></a></p>
<p align="justify"> <a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010019.JPG" title="p1010019.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010019.JPG" alt="p1010019.JPG" height="811" width="610" /><br />
</a></p>
<p align="justify"> <a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010020.JPG" title="p1010020.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010020.JPG" alt="p1010020.JPG" height="460" width="348" /></a></p>
<p align="justify"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010021.JPG" title="p1010021.JPG"></a></p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010021.JPG" title="p1010021.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010021.JPG" alt="p1010021.JPG" height="558" width="420" /></a></p>
<p align="justify"> Pour ceux qui souhaitent approfondir le sujet, un jeu-concours est également organisé. Les professeurs-documentalistes mettent à votre disposition, au CDR, une sélection d&#8217;ouvrages, de magazines et de DVD sur cette thématique pour répondre à toutes les questions !</p>
<p align="justify">* Questionnaires disponibles au CDR . 10 prix à gagner.</p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010004.JPG" title="p1010004.JPG"></a></p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010004.JPG" title="p1010004.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010004.JPG" alt="p1010004.JPG" height="437" width="329" /></a></p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010005.JPG" title="p1010005.JPG"></a></p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010005.JPG" title="p1010005.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010005.JPG" alt="p1010005.JPG" height="435" width="433" /></a></p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010008.JPG" title="p1010008.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010008.JPG" alt="p1010008.JPG" height="439" width="221" /></a><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010010.JPG" title="p1010010.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010010.JPG" alt="p1010010.JPG" height="439" width="211" /><br />
</a><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010008.JPG" title="p1010008.JPG"><br />
</a></p>
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		<title>20ème Rencontres Cinémas d&#8217;Amérique Latine du 28 mars au 6 avril 2008</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Apr 2008 13:24:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[Les animations du CDR]]></category>
		<category><![CDATA[Exposition]]></category>

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		<description><![CDATA[Depuis 20 ans, les Rencontres des Cinémas d’Amérique Latine montrent à Toulouse au début du printemps les oeuvres actuelles et passées des cinéastes hispanophones, lusophones, français et de langues autochtones du sous continent. Plus de trois mille films, longs métrages de fiction, documentaires, courts-métrages et films d’animation y ont été projetés ; la plupart des [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/affiche2008.jpg" title="affiche2008.jpg"></a></p>
<p style="text-align: center"><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/affiche2008.jpg" title="affiche2008.jpg"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/affiche2008.jpg" alt="affiche2008.jpg" height="253" width="170" /></a></p>
<p align="justify"><font face="times new roman,times">Depuis 20 ans, les Rencontres des Cinémas d’Amérique Latine montrent à Toulouse au début du printemps les oeuvres actuelles et passées des cinéastes hispanophones, lusophones, français et de langues autochtones du sous continent. Plus de trois mille films, longs métrages de fiction, documentaires, courts-métrages et films d’animation y ont été projetés ; la plupart des réalisateurs, acteurs, critiques et historiens du cinéma latino-américain sont venus présenter leurs oeuvres ou en débattre.</font></p>
<p align="justify"><font face="times new roman,times">En 2008, les Rencontres Cinémas d&#8217;Amérique Latine vous proposent :</font></p>
<p align="justify"> <font face="times new roman,times">Un panorama de la production récente,</font></p>
<ul>
<li><font face="times new roman,times">La découverte de nouveaux visages du cinéma Latino,</font></li>
<li><font face="times new roman,times">La découverte ou la redécouverte de films qui ont marqué l&#8217;histoire des Rencontres et celle du cinéma Latino,</font></li>
<li><font face="times new roman,times">Une programmation particulière autour du tango (projections de films documentaires et de fictions, débats, concerts et milongas),</font></li>
<li><font face="times new roman,times">Des courts-métrages,</font></li>
<li><font face="times new roman,times">Des projections/rencontres/débats/littérature,</font></li>
<li><font face="times new roman,times">Des rendez-vous avec les réalisateurs,</font></li>
<li><font face="times new roman,times">Des apéros concerts,</font></li>
</ul>
<p align="justify"><font face="times new roman,times">Pour plus d&#8217;informations, rendez-vous sur le site officiel des Rencontres : <a href="http://www.cinelatino.com.fr/fr/festival/2008/accueil.htm">http://www.cinelatino.com.fr/fr/festival/2008/accueil.htm</a></font></p>
<p align="justify"><font face="times new roman,times">A cette occasion, le CDR vous propose une exposition autour d&#8217;une sélection de livres et de films documentaires et de fictions consacrée à la culture latino-américaine et hispanique. Venez nombreux la découvrir !</font></p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010001.JPG" title="p1010001.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010001.JPG" alt="p1010001.JPG" height="266" width="252" /></a></p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010002.JPG" title="p1010002.JPG"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/p1010002.JPG" alt="p1010002.JPG" height="201" width="262" /><br />
</a></p>
<p><font face="times new roman,times"><a href="http://www.cinelatino.com.fr/fr/festival/2008/accueil.htm"></a></font></p>
<p align="justify"><font face="times new roman,times"> </font></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Syntax error</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/04/02/syntax-error/</link>
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		<pubDate>Wed, 02 Apr 2008 18:56:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>CDR</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ecrivains en herbe]]></category>
		<category><![CDATA[Nouvelles]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/2008/04/02/syntax-error/</guid>
		<description><![CDATA[&#160; « Mais &#8230; que s&#8217;est-il passé ? » C&#8217;est vrai, après tout, il ne s&#8217;est rien passé. Comment pouvais-je me douter de ce qui arriverait ? C&#8217;est à cause de mon travail, peut-être. C&#8217;est vrai, c&#8217;est au travail que tout a commencé. J&#8217;étais comptable dans une entreprise. Et là, toute la journée, je comptais. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"> <a href="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/syntax-error.jpg" title="syntax-error.jpg"><img src="http://lewebpedagogique.com/cdrarenes/files/2008/04/syntax-error.jpg" alt="syntax-error.jpg" height="529" width="356" /></a></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none" align="justify">&nbsp;</p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">« Mais &#8230; que s&#8217;est-il passé ? »</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">C&#8217;est vrai, après tout, il ne s&#8217;est rien passé. Comment pouvais-je me douter de ce qui arriverait ? C&#8217;est à cause de mon travail, peut-être. C&#8217;est vrai, c&#8217;est au travail que tout a commencé.</font></font></p>
<p align="justify"> <font face="Times New Roman, serif"><font size="2">J&#8217;étais comptable dans une entreprise. Et là, toute la journée, je comptais. J&#8217;adorais ça, j&#8217;avais ma calculatrice toujours avec moi. Rien de plus banal, finalement. Il ne se passait rien. Je calculais, je comptais, j&#8217;additionnais, je retenais, je multipliais, je revenais, et je recommençais, encore, encore et encore, à l&#8217;infini ! Le nombre n&#8217;ont pas de limite, tout est calculable, tout est mesurable, pourquoi s&#8217;en priver ? Un problème ? Hop, je sors ma calculatrice, quelques calculs simples et la solution se retrouve affichée devant vos yeux, comme par magie. Combien de bénéfices pouvons-nous tirer de cette affaire ? Calculatrice. Combien pouvons-nous acheter de matériel ? Calculatrice. Dans combien de temps ce chantier sera-t-il terminé ? Combien de fois aurais-je le temps de faire le tour de la terre en ce laps de temps ? Quelle est l&#8217;aire de mon bureau ? Calculatrice, calculatrice, calculatrice.</font></font><br />
<font face="Times New Roman, serif"><font size="2">Comme c&#8217;était pratique !</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">Sachant qu&#8217;il y a trente-deux marches pour sortir de mon immeuble, puis vingt-quatre plus douze petites dans le métro, plus les quarante-huit à mon bureau, en sachant que je fais l&#8217;aller retour plus la pause pour manger où je descend dans la rue, cela fais &#8230; calculatrice: deux fois trente deux, plus deux fois vingt-quatre, plus deux fois douze, que j&#8217;additionne à quatre multiplié par quarante-huit, égal &#8230; trois cent vingt huit marches passées dans la joumée ! Mais combien descendues, combien montées ? Combien en un mois, en un an ? Calculatrice.</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">C&#8217;est devenu une obsession, je calculais tout ce que je faisais, combien de temps je dormais, combien de grammes d&#8217;aliments je mangeais. Et puis je ne dormais plus, je ne mangeais plus pour pouvoir calculer. Et, évidemment, je ne travaillais plus non plus. Il a fallu trois mois à mon chef pour ne plus me supporter. Il lui a fallu un jour pour me mettre à la porte. Il m&#8217;a fallu deux heures trois quart pour expliquer à ma femme ce qui s&#8217;était passé.</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">« Mais il ne s&#8217;est <em>rien </em>passé ! Cela fait deux ans et cinq mois que je vais dans cette boîte tous les matins, que je fais le même boulot ! Comment veux tu que j &#8216;y comprenne quelque chose ?</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Ecoute, 	tu ne fais plus attention à rien, tu es complètement 	obnubilé par cette &#8230; calculette ! Il faut te ressaisir ! Tu 	vas devoir retrouver un emploi et &#8230; tu m&#8217;écoutes ?</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Oui 	&#8230; Oui, c&#8217;est ça, deux ans, cinq mois et treize jours, 	exactement.</font></font></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none" align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"> </font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Regarde-moi 	quand je te parle ! Il faut que tu retrouves du travail !</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Laisse-moi, 	je travaille ! »</font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">Elle a piqué une crise de nerfs. Finalement, elle a dû en avoir marre et partir, mais je ne m&#8217;en suis aperçut que le lendemain matin, quand j&#8217;ai trouvé la table du petit déjeuner vide. Partie !<br />
Ah, elle était partie ! Ah &#8230; mais, comment allais-je manger, moi? J&#8217;ai cinq euro vingt-cinq centimes. Combien de croissants pouvais-je me payer avec vingt-cinq centimes ? Calculatrice. Finalement, c&#8217;était très bien comme ça. J&#8217;avais la journée pour moi ! Pas de travail, pas de femme, rien que moi et mes calculs ! Ah ! Ah ! Le monde entier m&#8217;était ouvert !</font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">Le soir venu, ma femme revint. Elle partit dans la chambre, faire des valises. Ah, elle partait définitivement ! Enfin ! Dire que j&#8217;avais passé &#8230; c&#8217;est ça, cinq ans, un mois et quatre jours avec elle. Que de temps perdu, environs &#8230;</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"> <font face="Times New Roman, serif"><font size="2">J&#8217;étais déjà en train de faire des pronostics, lorsque quelqu&#8217;un frappa à la porte et des hommes entrèrent.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Bonjour 	madame. C est lui ?</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Oui, 	je &#8230; ses valises sont prêtes. Chéri ?</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Mais 	qu&#8217;est-ce que &#8230; comment, « Syntax error » ? 	Il était parfaitement clair, ce calcul !</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Chéri, 	tu vas devoir suivre les messieurs, je &#8230; c&#8217;est pour un certain 	temps seulement &#8230; tu m&#8217;écoutes 	?</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"> &#8211; Syntax 	error ! C&#8217;est la meilleure, celle là ! Il y a des gens qui ne 	manquent pas d&#8217;air ! SYNTAX ERROR !</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"> <font face="Times New Roman, serif"><font size="2">Je m&#8217;étais levé, à présent, et je parcourais la pièce en faisant de grands gestes.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Syntax 	error ! Tu sais ce qu&#8217;il te dit, Syntax error ? Il te dit vas te 	faire calculer ailleurs, ouais !<br />
</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Mais 	&#8230; que s&#8217;est-il passé ? demanda un des médecins.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"> <font face="Times New Roman, serif"><font size="2">Ma femme me regarda avec un air triste.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2">- Rien 	&#8230; il ne s&#8217;est rien passé.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p style="margin-top: 0cm; margin-bottom: 0cm; font-style: normal; text-decoration: none" align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"> <font face="Times New Roman, serif"><font size="2">Mais déjà les médecins m&#8217;emmenaient, loin, très loin de mes ennuis, dans une petite maison avec une chambre blanche, dans laquelle je pourrais calculer, encore et toujours, jusqu&#8217;à la fin de ma vie &#8230;</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 0cm" align="justify"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"><font face="Times New Roman, serif"><font size="2"> </font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>
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