A travers l ‘Histoire (fresque historique 2.0)

Avec la classe nous avons travaillé sur des périodes historiques:

Lucy, la Préhistoire, l’Antiquité et la Révolution.

Par groupe les élèves ont travaillé une période, je les ai laissés libres dans leurs présentations. Ils ont tous choisi de faire des saynètes, c’est pourquoi nous les avons filmés pour faire plusieurs petits films. Ils ont pu travailler leurs connaissances en Histoire, mais aussi leur créativité et les arts plastiques. Lors de ma venue je les ai sensibilisés aux TICE. C’est pourquoi nous avons construit une frise chronologique 2.0.

Je tiens à remercier tous les élèves de leur implication, leur travail a dépassé mes attentes!

Virginie (stagiaire)

Nous l’avons mis en forme via un powerpoint, que j’ai laissé à la classe.

Devoirs et informations importantes pour les 29 et 30 juin

Pour jeudi 29 juin : sortie poneys : porter un sac à dos avec :

– une grande gourde ou bouteille d’eau non sucrée,

– un pique-nique,

– deux goûters,

– un chapeau,

– crème solaire,

– anti-moustique (si possible),

– vêtement de pluie si besoin,

– accessoires pour The Three Little Pigs (si possible), et s’entraîner à répéter le sketch avec l’article du blog ci-dessous.

Porter des chaussures fermées aux pieds ou dans un sac (pour faire du poney et pour aller dans la forêt).

Pour vendredi 30 juin : visite d’une chercheuse qui va nous parler d’un robot qui va sur mars. Chercher une information à partager avec la classe à l’oral sur les planètes du système solaire, si possible une grande photo ou une image (format A4).

Les lettres de l’ourse: se préparer à nouveau à en discuter en classe (nous n’avons pas encore eu le temps de le faire).

Devoirs pour la semaine du 19 juin

Prévoir le costume pour le spectacle:

  • Filles: un t-shirt coloré uni, un legging ou un short collant, une casquette colorée, des tennis ou baskets.
  • Garçons: un t-shirt coloré uni, un pantalon ou short de sport, une casquette colorée, des tennis ou des baskets.

Pour jeudi 22 juin : Les lettres de l’ourse à lire jusqu’à la fin, et être prêt à en discuter avec la classe. (Réfléchir à : Je vois et je lis, je pense, je me demande).

Pour vendredi 23 juin : fête de l’école, journée sans cartable, Sarah amènera le goûter.

Des gâteaux pour la Fondation Abbé Pierre

Qui veut écrire un petit compte-rendu de cette activité? Ecrivez-le en commentaire!

Pour visionner toutes les photos, veuillez cliquer ici! Celles de Nathalie ont été ajoutées!

Petite note pour Lilha et Manon C, qui n’ont pas pu être sur la photo car elles étaient à rendre un service: merci à toutes les deux!

Nous avons récolté la somme de 104€80 pour la Fondation Abbé Pierre!

Euler: suite et fin!

Vendredi 9 juin, nous avons repris les solides de géométrie pour recompter les sommets, faces et arêtes et vérifier si la formule d’Euler est vraie pour tous les solides.

La formule d’Euler, c’est:

Faces + SommetsArêtes = 2

Justin a trouvé que les solides pour lesquels la formule n’est pas vraie sont tous ceux qui n’ont pas de sommets (cylindres, sphères = boules, demi-sphères, ovoïdes = formes d’oeuf).

Pour tous les autres solides que nous avons testés, la formule est vraie: