Demain c’est la reprise. Peu d’entre vous m’ont adressé des travaux durant ces vacances. C’est vrai elles permettent de se reposer mais … Bon, je vous propose de vous y coller dans les jours qui viennent. Comptez sur moi pour vous rappeler l’adresse du site. A demain pour certains. A un peu plus tard dans la semaine pour d’autres.
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Bonjour à tous,
Absent hier, je viens d’ouvrir ma boîte mail…une pluie de réponses ! Je les commente et les annote et vous les renvoie. Sauf pour les élèves de première L pour qui je les noterai.
Je reçois parfois des commentaires avec vos envois, merci beaucoup à tous.
C’est vrai que ce type de travail vous contraint à l’écriture. Il est aussi un peu fait pour ça. Car ce que je crois c’est qu’on apprend par l’écriture. Charlotte Nordmann, une jeune collègue professeure de philosophie mais aussi écrivaine, dit dans son dernier bouquin : “Il arrive que quelque chose advienne dans le temps de l’écriture, il arrive qu’on découvre…”
Bon, les jours se suivent et ne se ressemblent pas. Hier j’ai reçu un message un peu vitriolé.
Voilà donc ma réponse à vos exercices de vacances qui, même si la forme est innovante comme vous le faites remarquer sont quand même des devoirs, je trouve donc un peu exagéré vos remarques du genre “c’est génial…”
Innovant, oui. génial… c’était sans doute une boutade.
YP
Pour ceux qui ont du mal à s’y mettre voilà un message qui accompagnait une réponse que j’ai reçue hier… Si, si, ça m’a fait vraiment plaisir de le lire ![]()
“Voila merci pour le blog … c’est assez cool de faire des exos sur le net ^^ ça change.”
Bonne journée
Yves Peuziat
Bonjour à tous,
J’ai reçu quelques propositions de réponses aux exercices mis en ligne au cours de cette première semaine. Alors un petit classement… non pas que ce soit une compétition, loin de là, c’est chacun d’entre vous qui doit être en compétition avec lui même… il s’agit donc davantage d’émulation.
Ce sont les élèves de premières L qui m’ont adressés le plus de travaux, puis à égalité les élèves de seconde et de première Es et enfin les élèves de terminales S.
Je pense que cette semaine je verrai une avalanche de réponse fondre sur moi… Je me prépare en espérant ne pas être envahi le dernier jour…
Bonnes vacances à tous
Yves Peuziat
(Pour mon adresse mail, pour ceux qui l’auraient oublié, c’est là )
Bonjour à tous,
Aujourd’hui, 1er jour de la 1ère semaine de vacances. Il s’agit de s’organiser pour que ces vacances soient efficaces : c’est à dire permettent de se reposer, de s’adonner à des loisirs mais aussi de revoir ce qui a été vu depuis le début de l’année scolaire. En SVT en particulier.
Pour cela, il s’agit de s’organiser. Un conseil si l’organisation ne s’impose pas à vous imposez vous là ! Comment ? Il s’agit d’abord de recenser tout ce que vous devez et souhaitez faire pendant ces vacances. La liste établie, il faut planifier ces activités. Votre agenda papier, ou mieux si vous utilisez beaucoup votre ordinateur, un agenda électronique (ex : Outlook de Microsoft) fera l’affaire.
Certaines de vos activités ne peuvent être menées que sur des créneaux horaires bien définis. Placez les. Ensuite placez les autres et en particulier celles relatives à votre job scolaire. Préférez pour celles-ci des moments assez longs pour permettre une progressive concentration. Je pense que 2-3 heures c’est pas mal…avec évidemment des coupures.
Voilà, votre agenda pour ces vacances est fait avec bien sûr pas mal de plages de détente mais aussi des moments de travail que vous devez vous imposer de respecter.
L’intérêt d’une telle planification : 1/ pas de stress, ni de panique quand vous pensez à ce que vous devez faire du point de vue scolaire et 2/la capacité de dire NON à toutes autres activités quand vous avez programmé un travail… Elles pourront avoir lieu sur des plages horaires libres.
Tags : organiser, planifierMe voilà en vacances depuis quelques heures, enfin entendons nous sur vacances…je n’ai plus de cours à assurer avant le lundi 24 février. Pour autant je ne décrocherai pas pendant ces deux semaines. J’ai, en effet, beaucoup de copie à corriger avec l’ensemble des évaluations sanctionnant les apprentissages aux démarches et aux connaissances scientifiques que j’ai menés avec vous depuis le mois de décembre… souvent début décembre. C’est ça une évaluation : c’est à dire pas seulement le contrôle noté de la fin du chapitre qu’il suffit de vite revoir mais avant tout le terme d’un long processus d’appropriation, “d’incarnation” dirait Daniel Pennac, de savoirs que nous avons ensemble utilisés, réutilisés, interrogés, construits, réfléchis… C’est pour celà que je vous en indique toujours le contenu : les notions comme les démarches scientifiques qui sont concernées et que dans certaines classes je vous autorise à disposer de vos notes qui vous permettent de réfléchir “ce que je dois faire” face à telle question.
Bonnes vacances sans oublier leurs “devoirs” !
Tags : apprentissage, évaluationBonsoir à tous ! Moteur!
Pour mes Lycéens et les autres, j’ouvre le blog de la curiosité scientifique, le blog de ses démarches rigoureuses, exactes, pertinentes et intelligibles ! Rien que ça !
Un blog pour s’approprier les compétences de la culture scientifique biologique et géologique tout en réfléchissant ses outils et ses méthodes. Des conseils, des exercices, des commentaires pour comprendre que maîtriser les démarches scientifiques et leurs résultats, c’est passionnant car ça permet d’acquérir, au delà de l’utilité scolaire et professionnelle future, une liberté certaine.

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