At the museum
Larry has got …
Larry looks …because ….
Larry is hiding under the counter because the dino is chasing him !
Larry needs help because the dinosaur is alive .
He is phoning Cecil because he ‘s frightened (the dino is so frightening !)
Cecil is having a party with his friends (he is celebrating his retirement).
Pour lundi : apprendre la leçon , en particulier les sons ( la phonétique en rouge) .
Suppose there are living creatures in the museum…
Imagine the visitor’s reaction !
He’s …………
because the creatures look ….
Exemple :
How amazing !
He can’t believe his eyes !
It is so impressive that he is frightened !
Répondez aux questions :
What can you SEE in a museum ?
DIALOGUE :
un ami vous téléphone pour vous proposer une sortie au musée …
Que peut-on y faire ? y voir ?
There’s an exhibition ! It looks great !
Votre réaction …
Well I don’t really like dinosaurs … They look frightening …
Proposez autre chose … dites ce que vous préférez …
What about going to the swimming pool ?
à vous d’imaginer !
Pendant l’absence de votre professeur cette semaine : voici quelques exercices à faire pour vous entraîner …
SOUVENEZ VOUS de WHOSE BOOK IS THIS ?
réponse : This is John’s book !
A vous de faire des phrases en anglais sur le même modèle :
attention à l’objet dont vous parlez et au propriétaire !
Vous vous baladez dans la rue et soudain vous apercevez:
Le chien de Mr Bean
Le T shirt de Paul
Le cartable de Jenny
Les lunettes de Harry potter
L’épée d’Arthur
POSTEZ VOS REPONSES SUR CE SITE comme un commentaire
Vous êtes Wart , le garçon et vous racontez à vos amis que là où vous vivez il y a un tournoi chaque année, que les participants sont de grande qualité , mais que vous ne pouvez pas y participer !
( imaginez au moins trois raisons).
( a pair of glasses / a scar / an enemy …)
( description physique, accessoires, pouvoirs, amis/ennemi pratique sportive, …)
SI VOUS AVEZ DU MAL : à vous de suivre les HIDDEN GEMS
Vous devez dire à votre professeur que le samedi n’est pas un jour d’école … Vous avez l’habitude de faire certaines activités , il n’y a pas cours d’anglais etc …
Excuse me Sir , but there’s no school on Saturday mornings …
Nous continuerons notre questionnaire en salle informatique. Il devra être fini ce jeudi !
Nous compléterons aussi le livret ALASCA.
Relisez votre questionnaire page 77
Observez les réponses et rédigez une synthèse :
1 – (nom de la personne interrogée) sometimes …
ANSWER / Michael sometimes gets some pocket money
à vous de compléter ces phrases (reportez-vous à la question qu’indique le chiffre)
3- (nom de la personne interrogée) buys …
4 -(nom de la personne interrogée) … after school
5- (nom de la personne interrogée) usually … at the weekend.
6-7 -(nom de la personne interrogée) likes …. and ……
EXPRESSION ORALE
Je souhaite obtenir une augmentation d’argent de poche, j’en parle à mes parents…
EXPRESSION ECRITE créer une bande dessinée
Un personnage souhaite obtenir une augmentation d’argent de poche,il en parle à ses parents…
ATTENTION à partir de vendredi :
Je dois être capable de rédiger un questionnaire, remplir un questionnaire
et mener ou répondre à une enquete auprès d’autres élèves de 6ème.
Je parle de mes habitudes , de mon argent de poche et je construis un questionnaire pour mener une enquête sur le sujet auprès d’autres élèves.
ENTRAINEZ VOUS :
No I don’t get any.
Yes I get 20 euros a month. / Yes I get 10 euros a week.
I’d like 30 euros a week !
EXPRESSION ORALE de lundi
The postman likes reading his favourite magazine and he always comes late !
He enjoys doing his job but he prefers reading !
He always carries an umbrella but it nevers rains !
VOICI QUELQUES PHRASES à revoir et apprendre
Get a Voki now!
entraînez-vous pour offrir une présentation orale demain mardi en classe!
Notre objectif est de construire un questionnaire à destination des élèves de l’autre groupe de 6° 1 et 3 !
sur le modèle du questionnaire de votre livre p 77
Quelles sont les habitudes de vos camarades en ce qui concerne leurs achats, leur argent de poche , et leur routine aussi !
Vous devez être capables de construire vous même un questionnaire de 10 question, le soumettre à votre camarade et ensuite de nous en faire un compte-rendu en classe !
Au programme : à partir de lundi ( expression orale) puis mardi / jeudi (expression écrite ) .
Harry Potter is a British student . He is a wizard (=magicien) . He has got magic powers.
He is cool and intelligent!
He can transform objects , he can fly and he can play Quidditch (very well) too !
He lives in a magic school : Hogwarts School.
He has got 2 good friends Hermione and Ron.
But he has got a terrible enemy too : Voldemort !
POUR LA RENTREE : Rien de particulier à faire , mais simplement penser à amener son matériel , et profitez de cette bande-annonce.
« Indiana Jones and the Kingdom of the Crystal Skull » sortira cet été au cinéma . Voici la bande annonce originale :
N’oubliez pas de rendre votre devoir My daily routine , sur feuille libre.
POUR VENDREDI
EXERCICE Workbook page 60 n°3 a)
Complétez ce que vous n’avez pas terminé. 4 questions+4 answers
LECON DU MARDI 5 FEV :
What do you do on Wednesdays ?
R. plays basketball every Wednesday after school.
Y. goes dancing and S. goes horse-riding every weekend.
Il n’y aura pas cours d’anglais le jeudi 7 févrer car votre professeur est en stage.
RAPPEL : MY DAILY ROUTINE
votre exercice est à rendre sur feuille libre VENDREDI 8 FEVRIER
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