e-NOTEBOOK

Book page 74   -  IN THE MORNING
What time do you get up ?

What time do you have breakfast ?

What time do you have a wash ?

What time do you  get dressed ?

What time do you go to school ?

APPRENDRE LA LECON pour jeudi
et faire l’exercice page 74 n°5

ne suivez pas les consignes . Avec les questions a) c) et d) uniquement : répondez en y intégrant des horaires.

DAILY ROUTINE

Bob gets up at 7 on Monday

He has breakfast at 7.30 . He has a shower at 7.45.

He goes to school at 8.00

HOMEWORK for NEXT FRIDAY FEB 1st :

What about you ? Describe your daily routine !

 COMMENT FORME-t-on le présent simple ?

Dans une

QUESTION                  DO / DOES ( à la 3ème personne singulier) apparaît.

Do you like chocolate ?   Does Michael love chips ?

NEGATIVE                  DO / DOES apparaît  associé à la négation NOT

I don’t like cheese .        She doesn’t  like fish .

AFFIRMATIVE               DO n’apparait pas.

Seule la trace de  DOES  ( le ‘s’ à la 3° personne) apparait.

    I hate apple-crumble.  She loves salad.

REPONSES COURTES      DO / DOES Apparaissent et chassent le verbe

Yes I do.                        No he doesn’t ! 

DIALOGUE :
BRIAN : I’m hungry . I’d really like steak and kidney pie, please! Have you got steak and kidney pie ?

THE WAITER : Oh sorry , There is no steak and kidney pie ! Do you like pizza? Our pizza is big and very famous ( very popular) !

JENNY : You don’t like pizza, don’t you ?

BRIAN : No I don’t like pizza , I prefer spaghetti. You’ve got spaghetti, haven’ t you ?

THE WAITER : OK ! Spaghetti then . Do you like soda ?

JENNY : Oh yes we love soda ! Soda is delicious.

BRIAN : I’d really like soda !

REVOIR LA CORRECTION DES EXERCICES

WORKBOOK Page 27   exercise number 1
A /  Do you LIKE cheese ?
B/ I love cheddar.
C/ I  DON’T LIKE HOT DOGS and I HATE STEAK and KIDNEY PIE
D / I LIKE APPLE CRUMBLE BUT I PREFER ICE CREAM

EX 2
DO YOU LIKE ICE -CREAM ?
I DON’T LIKE UNIFORMS.
I Hate FISH !

Ex 3
1. I like soda but I prefer coke.
2. You hate carrots, don’t you ?
3. What  I’d really like is apple crumble for dessert.
4. I love cheddar it’s my favourite cheese.

DIALOGUE at the RESTAURANT

BRIAN : I’m hungry . I’d really like steak and kidney pie, please!

THE WAITER : Oh sorry , There is no steak and kidney pie ! Do you like pizza?

JENNY : You don’t like pizza, don’t you ? 

BRIAN : No I don’t like pizza , I prefer spaghetti.

THE WAITER : OK ! Spaghetti then . Do you like soda.

JENNY : Oh yes we love soda ! Soda is delicious.

Oh it’s 12 ! I’m hungry ! What’s there for lunch ? 

For lunch there’s salad !

Yuk ! Salad is horrible . I hate salad ! 

There’s fish and chips !

Fantastic ! I love fish an chips !

There’s cheese too !

I like cheese , cheese is great !

Do you like ice-cream ?

Yes , I love ice cream : ice-cream is delicious !

It’s Christmas time …

We’ll be back Monday January 7th !

Friday DECEMBER 21st

ACTIVITE LANGAGIERE :

COMPREHENSION ECRITE : Look at the TV listings !
Nous avons jeté un oeil sur les programmes des Fêtes
VOTRE LECON de vendredi :

The Old Curiosity Shop

It’s ON ITV1 at 9.00 pm on Boxing Day ( Dec 26th)

It has got Derek Jacobi as the main role.
It’s a drama.
It has got a distressing final scene.

POUR LE LUNDI 7 JANVIER :
SUR LE MEME MODELE
PIRATES OF THE CARRIBEAN

Suivez the Black Pearl … euh non ! la pierre précieuse.

EXPRESSION ORALE EN CONTINU et temps limité

TO 07 laisser un message sur un répondeur

A vous : vous laissez un message à votre ami(e) pour lui demander s’il a acheté tout ce qu’il faut pour une fête . N’oubliez pas de lui dire que vous avez déjà certaines choses !

attention … suivez – dans les jours qui viennent- la petite pierre précieuse…

HAVE YOU GOT THE MASKS ?

ACTIVITIE LANGAGIERE : COMPREHENSION ORALE

C03-C04 Décrire ce que l’on possède, en exprimer la Quantité de manière simple

HALLOWE’EN PARTY : Deux amis se téléphonent pour faire le point sur ce qu’ils possèdent pour réussir la fête.

Repérer ce qu’ils ont ou n’ont pas …

ACTIVITE LANGAGIERE : COMPREHENSION ECRITE

C03-C04 Décrire ce que l’on possède, en exprimer la
Quantité de manière simple

READ AND UNDERSTAND : Photos page 34 + Timetable +Quiz Corner page 35

Il s’agit de repérer les carctéristiques de cette école.

Et vous êtes vous capable de décrire votre école ? votre emploi du temps ?

VOUS DEVEZ ETRE CAPABLES DE REPONDRE A CES QUESTIONS

• HOW MANY STUDENTS are there in the class ?
• HOW MANY BOYS ARE THERE ?
• HOW MANY GIRLS ARE THERE ?
• HOW MANY TEACHERS have you got ?

She’s got ……a ….. brown coat.
She’s got …… a……. blue scarf.
She’s got ……………. glasses.
She’s got ………a ……. handbag.
She’s got three plastic bags.
She’s got ………… food /bread/ seeds in her plastic bags.

There are HUNDREDS of  pigeons !

MY BROTHER

« I‘ve got a brother
His name is Harry
He’s a sweetie
But so am I !                 ( Raphael , Charline)

MY SISTER
I’ve got a sister
HER name is Vicky
She’s a beauty
But so am I. (Yasmina)

I’ve got a sister
Her name is Amber
She’s a monster
But so am I ! (Ludovic)

I’ve got a brother
His name is Peter
He’s a doctor
But so am I ! ( Kévin)

I’ve got a brother
His name is Paul
He’s horrible
but so am I !(Bilal)

I’ve got a brother
His name is Patrick
He’s angelic
But so am I ! ( Ludovic)

I’ve got a sister
Her name is Wendy
She ‘s a sweetie
But so am I !
(Aimée)

I’ve got a brother
His name is Harry
He’s a horror
But so am I ! ( Ophélie)

I’ve got a sister
Her name is Lisa
She’s horrible
But so am I !
( Samir)

I’ve got a brother
His name is Christopher
He’s a horror
But so am I ! ( Younes)

I’ve got a sister
Her name’s Sweetie
She’s a beauty
But so am I !( Arnaud)

IL FAUT CONNAITRE TOUT CE QUE L’ON A TRAVAILLE ces dernières semaines :(compétences C04 et C05 : vous devez savoir dire ce que vous possédez , décrire votre famille, donner le nombre d’individus dans un groupe …)

I’ve got …
She has got ….

Mais aussi les questions :

Have you got ….?    Has he got …. ?

Ainsi que les  négations :

I haven’t got a book !

No she hasn’ got any brother.

 ATTENTION bientôt avant Noël nous validerons (ou non) ces compétences dans le PORTFOLIO … 

Aujourd’hui nous corrigeons l’exercice de compréhension orale.

Cette correction est à connaître pour demain vendredi !

MONDAY DEC 10th : Writing a poem

sur le modèle des poèmes du manuel écrivez un poème MY SISTER et un autre MY BROTHER !

POSTEZ VOS COMMENTAIRES OU PARAGRAPHES (exercice corrigé en anglais) dès maintenant…Cliquez sur commentaires

 HOMEWORK ( for Thursday Dec 6th) :

Note it page 32 (book)

ORAL COMPREHENSION -Dialogue page 33

Anita is Indian. She is from Bombay.

How many brothers and sisters has she got ? How many girls are there in her family ? 

• Apprendre en vous aidant du CD piste n°7 la rubrique Note it.

• Ecoutez plusieurs fois la piste n°8 du CD ( dialogue)