bon courage

frédéric lafon

Tout d’abord je voulais vous remercier d’avoir pris le temps de lire l’article sur mon blog “United Colors of SES”.
La réforme des lycées, et plus généralement de l’enseignement, comporte plusieurs graves problèmes selon moi, qui m’amène donc à une critique importante.
Comme expliqué dans le texte, ma discipline ( les Sciences Economiques et Sociales) sont attaquées de manière vigoureuse par le ministre Xavier Darcos. Les SES sont une discipline fondamentale dans la filère ES, filière qui est la seule à voir ses effectifs progresser depuis quelques années. Or, dans l’actuel projet de réforme, elles sont marginalisées, mises au rang de simple option, dans un module avec des matières comme les langues anciennes…
A l’heure actuelle, avec notamment la crise financière, les SES sont indispensables à la formation du citoyen, à travers les cours d’économie, mais également de sociologie ou de sciences politiques.
Nous, professeurs de SES, demandons donc l’intégration de notre matière dans le tronc commun.
Ensuite, d’une manière plus générale, la réforme pose des problèmes: nous pouvons prendre l’exemple des RASED (enseignants spécialisés) avec une suppression envisagée considérable, ce qui est scandaleux au regard du besoin actuel.
De plus, la baisse souhaitée du nombre d’enseignants n’est pas tenable: j’enseigne dans un établissement (lycée) où j’ai dans une de mes classes, 37 élèves !!! (la même chose pour mes collègues).
Comment voulez-vous dispenser un enseignement de qualité, faire un suivi individualisé avec autant d’élèves ? Ce n’est pas possible.
Je pourrais comme cela multiplier les exemples.
Par contre, je vous rejoins sur un point: le lycée (l’enseignement d’une manière générale) a besoin de changements, et tout n’est pas à jeter dans cette réforme. L’idée des modules est intéressante.
Seulement tant qu’il n’y aura pas plus de concertation avec les partenaires, la réforme n’est pas acceptable.
Voilà j’espère avoir répondu de manière claire.
Bien cordialement
Cédric