Que savons-nous des microbes?

écrit par la maîtresse, dicté à l'adulte, Sciences et expériences 0 commentaire

Nouveau projet dans la CLIS: les microbes.
Avant d’attaquer le travail, les élèves ont dit tout ce qu’ils pensaient savoir sur les microbes et en ont dessiné:

Avant de commencer le travail… que savez-vous sur les microbes ?

  • Ils sont minuscules, on ne peut pas les voir, ils viennent dans notre corps. On a des microbes dans le corps quand on est malades.
  • Ils sont partout, quand on marche on écrase des microbes.
  • Pour les voir, il faut une loupe ou un microscope.
  • Certains microbes s’appellent des bactéries.
  • Certains microbes donnent des maladies : on peut vomir, avoir de la fièvre, avoir mal à la tête, « avoir la gastro ».
  • Les microbes se déplacent dans les airs, ou quand on touche les choses ou les gens.
  • Il ne faut pas cracher parce qu’on a des microbes dans la gorge et dans la salive.
  • Quand on ramasse les papiers dans la cour, il y a de la poussière et des microbes, il faut se laver les mains après.
  • Il faut tuer les microbes : avec les pieds, avec des antibiotiques, avec une bombe, avec du savon (quand les microbes boivent le savon, ils meurent).
  • Il y a des microbes sur les toilettes.
  • On ne pense pas qu’il existe des microbes « gentils ».

Antarctica

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Vendredi nous sommes allés au cinéma voir Antarctica.

On a aimé:

les phoques-tigres,

les chiens de traineau, surtout Maya qui a sauvé le Monsieur

la fin quand il retrouve ses chiens

quand le chien lèche le visage du monsieur

avoir peur, sentir notre cœur battre

On n’a pas aimé:

c’était long

quand la chienne se fait mordre la patte

quand le traineau s’est renversé

quand le vieux Jack est mort

quand le phoque-tigre sort de la carcasse de l’orque

on a eu peur pour les chiens

L’alimentation, encore (et c’est fini!)

écrit seul par l'élève, dicté à l'adulte, Sciences et expériences 0 commentaire

Pour finir le travail sur l’alimentation, les élèves ont composé, en groupes de 3 ou 4, des menus équilibrés pour une journée:

Un peu de poésie

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Nous avons appris la poésie une fourmi de 18 mètres de Robert DESNOS. Comme elle était un peu courte à notre goût, nous avons ajouté quelques strophes:

Une fourmi à 5 pattes

Qui mange une assiette de pâtes,

Ça n’existe pas, ça n’existe pas


Un cheval qui fait du zouk

En sautant dans des cerceaux,

Ça n’existe pas, ça n’existe pas


Un cheval sur un trampoline

Et qui bouquine

Ça n’existe pas, ça n’existe pas      (Enola)


Un cheval qui parle

Et qui a 10 pattes

Ça n’existe pas, ça n’existe pas


Un cheval qui chante

Et qui danse comme un cow-boy

Ça n’existe pas, ça n’existe pas


Un cheval qui mange avec ses pattes

En conduisant un bateau

Ça n’existe pas, ça n’existe pas      (Aaron)


Un chat qui a 6 pattes

Et qui mange des serpents

Ça n’existe pas, ça n’existe pas     (Selinay)


Un chat à 50 oreilles

Nageant dans l’eau

Ça n’existe pas, ça n’existe pas   (Émilie)


Un chat à 5 pattes

Qui mange les rats

Ça n’existe pas, ça n’existe pas


Un chat qui fait su sport

En courant après les rats

Ça n’existe pas, ça n’existe pas


Un chat qui est gentil

Et qui des fois s’enfuit

Ça n’existe pas, ça n’existe pas     (Caitline)


Une fourmi qui porte un chat

Et qui dit n’importe quoi

Ça n’existe pas, ça n’existe pas


Une fourmi qui aime un chat

Et lui porte son repas

Ça n’existe pas, ça n’existe pas    (Abdou)


Une araignée à 10 yeux

Mangeant des pneus

Ça n’existe pas, ça n’existe pas


Un chien sans pattes

Qui nage dans l’eau

Ça n’existe pas, ça n’existe pas     (Christopher)


Un cheval qui fait de la danse

En mangeant des carottes

Ça n’existe pas, ça n’existe pas    (Léa)


Et… pourquoi pas???



Mangez léger…

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Nous avons observé et commenté des images montrant les conséquences (extrêmes!) d’une mauvaise alimentation.