club Solidarité et Développement Durable

Début juin, nous avons mis en place au collège une expo sur les déchets. Préparée par les élèves de 3ème Verte (A) de Mme Leroy, elle se compose d’affiches proposées par l’ADEME mais surtout de panneaux présentant les résultats d’un sondage sur le recyclage des déchets. Ce sont les élèves du collège qui ont été interrogés et le travail de dépouillement et d’exploitation des réponses a été entièrement mené et exploité par les élèves de  3ème A. Bravo à eux.

Pour compléter cette exposition, un jeu de tri des déchets a été proposé mardi midi par les sixième vertes (C) et les élèves du club solidarité et développement durable de M. Sestier. Les gagnant ont reçu des carnets de brouillon réalisés tout au long de l’année avec le papier utilisé récupéré un peu partout dans le collège et décorés avec amour par les élèves du club solidarité et développement durable.

Bravo à tous, c’est un beau et utile travail !

En adoptant certains gestes quotidiens, nous contribuons à réduire les impacts des activités humaines sur la planète, alors faites le bon geste !

Je préfère la douche au bain

Prendre une douche plutôt qu’un bain, c’est diviser au minimum par trois sa consommation d’eau : ce calcul est valable si le robinet est coupé pendant que l’on se savonne et que l’on ne prolonge pas pour le plaisir de la douche.
Une douche de 4 à 5 minutes consomme 30 à 80 litres d’eau et un bain 150 à 200 litres.

Je contrôle mon robinet

Économiser l’eau chaude, c’est économiser à la fois l’eau et l’énergie nécessaire à son chauffage. Laisser de préférence les robinets en position “froid” pour éviter de demander de l’eau chaude ou tiède alors qu’on a besoin, la plupart du temps, d’eau froide.

Je ferme le robinet

Un robinet qui coule sans raison doit déclencher un réflexe de fermeture immédiat. La quantité d’eau économisée dans ce cas est énorme. Dans cet esprit, lorsque l’on se brosse les dents, il est préférable de se rincer avec un verre (10 000 litres d’eau gaspillés par an).

Brossage de dents = 12 litres/minute si on laisse couler l’eau.

Lisa Briere 6D

source: http://www.fondation-nicolas-hulot.org

Actu : Savais-tu que de la naissance à la propreté, un bébé de pays riche utilise de 4500 à 5500 couches, soit environ 4,5 arbres ?

Cette information, et une multitude d’autres, se trouve dans le passeport du Développement durable. Télécharge-le sur le site de la mairie du Xème arrondissement de Paris. Tu y trouveras une foule d’idée pour participer, au quotidien, à la protection de la planète, mais aussi des jeux, des quizz, des tests de toutes sortes pour améliorer tes connaissances et apprendre à penser développement durable !

Info : La scolarisation des filles dans les pays en développement est un enjeu majeur : on s’est rendu compte que lorsque le niveau d’éducation des femmes augmente dans une région c’est tout le monde qui en profite et en premier lieu les enfants. Mieux formées les femmes gèrent mieux les questions de santé et de scolarité de leurs enfants. Elles ont également la capacité d’améliorer leur revenus au bénéfice de toute la famille.

Si cette question vous intéresse, vous pouvez lire les histoire de vie publiées sur le site de l’UNESCO. elles montrent que l’éducation peut changer une vie :

L’Histoire de Ma Yan
Le cri du coeur de Ma Yan, une jeune fille de 14 ans, a bouleversé Zhang Jia Shu,  un village isolé de l’ouest misérable de la Chine. Pour en savoir plus

	L’histoire de Pampay Usman
	Pampay Usman vit sur l’île de Mindanao, aux Philippines. Mariée, mère de deux enfants, elle a apppris à lire et à écrire à l’âge de 60 ans. Pour en savoir plus

	Une ancienne analphabète devient auteur dramatique
	Pendant 38 ans, Sue Torr avait caché qu’elle était analphabète dans une société alphabète. Quand elle a fini par apprendre à lire et à écrire, elle a écrit une pièce, Shout it Out Le sujet en est l’analphabétisme. Pour en savoir plus

Le développement durable ça te semble :

- abstrait

- utopique

- impossible

Alors si tu fais partie des sceptiques, rends toi sur ce blog qui présente (entre autre) des exemples d’actions de développement durable. Tu y découvriras comment dans quelques années, on pourrait chauffer des immeubles avec de la chaleur humaine ou que certaines voitures pourrait rouler au jatropha …

La suite, c’est ici

On dit que la nature à horreur du vide. C’est vrai. L’air est indispensable pour la nature et pour tous. Mais sais-tu vraiment ce que c’est ? Sais-tu comment ne pas « l’abimer » ? Et sais-tu quoi faire pour l’aider ? Si tu ne sais pas découvre ce livre  » L’air et la pollution  » de Caroline Toutain Milan Jeunesse. Tu pourras répondre aux questions que tu te poses et agir pour la planète. Tu pourras aussi apprendre à planter un arbre, découvrir ce qu’est la photosynthèse ou encore emprisonner la chaleur ! Ainsi fais un geste pour la nature en t’amusant et en découvrant !

PS : pour les élèves du collège ce livre est disponible au CDI demande-le au documentaliste !

Manon Encinas (5C)

Les lois du 15 juillet 1975 et du 13 juillet 1992 donnent la définition d’un déchet :  » Tout résidu, toute substance, tout matériau que son détenteur destine à l’abandon … Ainsi commence ce super livre qui informe sur ce qu’est un déchet, quel avenir ils ont, et comment les recycler. Alors si tu te poses des questions essentiel comme celle-ci , découvre ce livre intitulé « Les déchets  » de Jean-François Noblet chez Milan Jeunesse. Tu aura les réponses des questions que tu te poses ainsi que des bonus comme la dissection d’une poubelle, faire toi-même ton compost ou encore mener ta propre enquête sur ta ville !

PS : pour les élèves du collège ce livre est disponible au CDI alors demandez-le au documentaliste

Manon Encinas (5C)