Club solidarité et développement durable : c’est reparti ! :-)

17 10 2011

Une nouvelle année commence en 2011-2012. Les conditions du Club ont changé : nous disposons maintenant d’une heure complète le lundi en S4. Nous sommes pour l’instant 8 et nous serons peut être bientôt 9. Il y : Eugénie, Audrey, Manon, Allan, Etienne, Willo, Simon, Thibaud avec M. Sestier.

Nous avons déjà mené une action qui se déroule à merveille : il s’agit de l’opération « Un cahier, Un crayon » organisée par Solidarité laïque. Les fournitures seront envoyée en Haïti pour la rentrée prochaine.     Nous avons déjà récupéré pas mal de choses mais nous en attendons encore plus !

Merci à tous de participer et à bientôt :-)

Les élèves du club Solidarité et Développement durable




Bilan 2010-2011

21 06 2011

Bonjour à tous !

Pas beaucoup d’activités sur le blog du club solidarité et développement durable. C’est qu’il est difficile, dans le très court laps de temps dont nous disposons chaque semaine, de mener des actions concrètes et d’alimenter le blog.

Un petit mot tout de même avant la fin de l’année :

Cette année le club solidarité a concerné environ 35 élèves en tout (mais pas en même temps !)

Nous avons participé à l’opération des pères noël verts du secours populaire et pu ainsi contribuer au noël d’enfants dont les familles sont en difficulté dans le Calvados. La collecte  a été moins importante que les années passées mais un nombre certain de jouets d’occasion a pu être centralisé au collège et apporté ensuite au Secours de Populaire de Caen.

Après le cross parrainé du collège, les professeurs d’EPS qui en sont les organisateurs ont confié une somme de plus de 500 euros au club solidarité, à charge pour nous de trouver une association à qui nous pourrions les confier. Nous remercions très vivement les professeurs d’EPS, les élèves qui ont couru ainsi que ceux qui les ont parrainés.

Le club solidarité a relancé cette année l’opération photo des copains qui a permis de récupérer plus de 200 euros.

Nous avons décidé de confier ces fonds à l’association Aide et Action avec laquelle nous avons l’habitude de travailler. Le 21 juin, nous avons remis un chèque de 750 euros à Mme Motel d’Aide et Action Calvados. Cet argent servira, selon les souhaits des élèves du club, à financer certains travaux de reconstruction d’écoles en Haïti. Nous avions déjà travaillé sur ce thème en janvier 2010 juste après le séisme qui a dévasté cette île.

Merci à tous et rendez vous l’année prochaine.

Sans l’action de chacun rien n’est possible.




Séïsme en Haïti : quelques informations clés

23 01 2010

email_unf_r1_c1

Le Club Solidarité et Développement Durable a envoyé ce jour, au nom des élèves du collège, 280 dollars (200 euros) à la Fondation des Nations Unies qui s’en servira pour apporter des aides d’urgence aux victimes du séïsme en Haïti et aux autres victimes de catastrophes (naturelles ou non) ailleurs dans le monde.

Cet argent avait été récolté notamment lors de l’opération « la photo des copains » et par des dons divers.

Mais passée l’urgence de l’aide aux victimes, il faudra reconstruire les maisons, les immeubles, les écoles, les routes et ponts qui ont été touchés par le séïsme. Ce sera long et coûteux. Haïti est l’un des pays les plus pauvres du monde. Cette reconstruction ne pourra se faire une fois encore qu’avec l’aide des Etats et des habitants des pays riches dont nous faisons partie.

C’est pourquoi le club Solidarité et Développement Durable, en liaison avec le club Journal et avec le soutien matériel du Collège G. de Maupassant prépare un numéro spécial du journal scolaire consacré à Haïti. Ce journal sera vendu par souscription pour éviter le gaspillage.

Les bénéfices de cette vente seront intégralement reversés à l’association Aide et Action, notre partenaire depuis longtemps. Cette association s’occupe de scolarisation des enfants dans les pays en développement. Présente en Haïti et elle même victime du séïsme puisque ses bureaux de Port au Prince ont été détruits, elle a d’ores et déjà prévu de participer à la reconstruction et au rééquipement d’écoles détruites.

Vous pouvez aussi bien sûr participer à titre privé et vous engager à parrainer un enfant durant la durée de sa scolarité.

Le club Solidarité et Développement durable

Pour s’informer sur Haïti et le drame qui la touche, l’UNICEF propose quelques repères bien utiles.

Aide et Action, l’un de nos partenaires est particulièrement impliqué en Haïti…

… ainsi que Solidarité laïque avec qui nous avons mené l’opération « Un cahier, un crayon » au début de cette année.




A savoir !

23 05 2009

Actu : Savais-tu que de la naissance à la propreté, un bébé de pays riche utilise de 4500 à 5500 couches, soit environ 4,5 arbres ?

Cette information, et une multitude d’autres, se trouve dans le passeport du Développement durable. Télécharge-le sur le site de la mairie du Xème arrondissement de Paris. Tu y trouveras une foule d’idée pour participer, au quotidien, à la protection de la planète, mais aussi des jeux, des quizz, des tests de toutes sortes pour améliorer tes connaissances et apprendre à penser développement durable !

Info : La scolarisation des filles dans les pays en développement est un enjeu majeur : on s’est rendu compte que lorsque le niveau d’éducation des femmes augmente dans une région c’est tout le monde qui en profite et en premier lieu les enfants. Mieux formées les femmes gèrent mieux les questions de santé et de scolarité de leurs enfants. Elles ont également la capacité d’améliorer leur revenus au bénéfice de toute la famille.

Si cette question vous intéresse, vous pouvez lire les histoire de vie publiées sur le site de l’UNESCO. elles montrent que l’éducation peut changer une vie :

L’Histoire de Ma Yan
Le cri du coeur de Ma Yan, une jeune fille de 14 ans, a bouleversé Zhang Jia Shu,  un village isolé de l’ouest misérable de la Chine. Pour en savoir plus
L’histoire de Pampay Usman
Pampay Usman vit sur l’île de Mindanao, aux Philippines. Mariée, mère de deux enfants, elle a apppris à lire et à écrire à l’âge de 60 ans. Pour en savoir plus
Une ancienne analphabète devient auteur dramatique
Pendant 38 ans, Sue Torr avait caché qu’elle était analphabète dans une société alphabète. Quand elle a fini par apprendre à lire et à écrire, elle a écrit une pièce, Shout it Out Le sujet en est l’analphabétisme. Pour en savoir plus



Chez Alfred : des exemples de développement durable

23 05 2009

Le développement durable ça te semble :

- abstrait

- utopique

- impossible

Alors si tu fais partie des sceptiques, rends toi sur ce blog qui présente (entre autre) des exemples d’actions de développement durable. Tu y découvriras comment dans quelques années, on pourrait chauffer des immeubles avec de la chaleur humaine ou que certaines voitures pourrait rouler au jatropha …

La suite, c’est ici




L’éducation dans les pays pauvres

14 05 2009

 

 

Source UNESCO

   
Nous avons de la chance de vivre dans un pays riche car nous avons l’accès à l’école facilement. Chaque enfant a le droit à l’éducation mais pourtant aujourd’hui surtout dans les pays pauvres, 72 millions d’enfants sont privés d’école et près 774 millions d’adultes ne savent ni lire ni écrire.
Nous pouvons constater de nombreuses inégalités d’un continent à l’autre, d’un pays à l’autre ou entre les garçons et les filles. 

Dans certains pays, des jeunes filles ne vont pas à l’école parce qu’elles doivent aider leur mère dans les champs ou à la maison, elles sont souvent chargées de la corvée d’eau, d’aller chercher du bois ou de s’occuper des plus petits….

De nombreuses personnes parmi les plus pauvres doivent payer des frais de scolarité et acheter les livres et les uniformes pour pouvoir envoyer leurs enfants à l’école. S’ils n’ont pas suffisamment d’argent, leurs enfants n’iront pas à l’école.

Nous voulons tous changer ce manque d’accès à l’éducation !

En plus, l’éducation est un élément clé du développement d’un pays : elle permet de réduire la mortalité infantile, d’améliorer la santé et la nutrition, elle a une influence très sensible sur la baisse de la croissance démographique, etc. Elle permet à chacun, d’être à même d’exercer son rôle de citoyen…

En effet, parce que tu vas à l’école, tu peux apprendre à lire et à écrire, avoir de meilleures perspectives de travail, te faire des amis, apprendre une autre langue…

Lisa Briere 6D