36 - Mesures de longueurs
Publié le 19 janvier 2007 par cm1 dans Les mesuresLa théorie de la mesure à été abordée dans le chapitre 6 (Comparer des longueurs). Il s’agit maintenant de passer à la pratique de la mesure des longueurs.
Plusieurs unités sont en concurrence (du kilomètre pour les parcours au millimètre en passant par le mètre…) ; le choix de la plus adaptée relève d’un sens pratique auquel il faudra entraîner les élèves.
Lorsqu’il mesure, l’élève est tenté de recherche une précision illusoire (mesure de la cour de récréation au millimètre près….) ; après discussion, il conviendra de se limiter à une précision raisonnable (le mètre dans l’exemple précité) même si les instruments utilisés semblent autoriser davantage de précision.
En exercice préparatoire, les élèves peuvent être invités à rechercher dans leur environnement (publicité, magasin de bricolage, catalogues, itinéraires,…) des données impliquant des longueurs et de les classer selon l’unité employée.
1 – Illustration du sujet. 036_mesure-lg_a.pdf
2 – Ce qu’il faut retenir. 036_mesure-lg_b.pdf
3 – Pour s’exercer. 036_mesure-lg_c.pdf
4 – Pour se corriger. 036_mesure-lg_d.pdf
Compteur
5 novembre 2008 à 12:44
Cela peut aider l’apprenant à saisir ses leçons .Seulement je ne trouve pas tous les niveaux.
27 novembre 2008 à 6:39
Bonjour,
Je suis également enseignant. Merci beaucoup pour vos documents que je trouve particulièrement simples et bien construits.
Vous pourrez trouver sur le site de l’école des doc que je laisse à disposition.
J’ai actuellement un ce1-cm1.
Bonne journée
Thierry Baruch