CM1

Comparer des contenances relève de la même démarche que comparer des longueurs. Les élèves ayant aussi comparé des masses, il est maintenant possible d’associer plus étroitement comparaison et mesure. Nous abordons ici l’étude des unités de mesure de volume : décimètre-cube, centimètre-cube, millimètre-cube. Néanmoins, ces notions sont en cours d’acquisition et le maître veillera à ne pas outrepasser les possibilités cognitives de l’élève.

1 – Illustration du sujet. 065_comp-cont_a.pdf

2 – Ce qu’il faut retenir. 065_comp-cont_b.pdf

3 – Pour s’exercer. 065_comp-cont_c.pdf

4 – Pour se corriger. 065_comp-cont_d.pdf

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