69 - Lire un tableau de nombres
Publié le 29 mars 2007 par cm1 dans Non classéLire un tableau de nombres, c’est aussi l’interpréter. La difficulté pour les élèves est de mobiliser les connaissances qu’ils ont dans des domaines extra-mathématiques pour « faire parler » le tableau. Il s’agit de montrer à l’élève l’intérêt de l’étude d’un tableau ; le maître en soulignera aussi les difficultés (de mauvaise interprétations, des contre-sens sont toujours à craindre).
Il s’agit de la première approche d’une notion difficile à propos de laquelle on n’évaluera pas les acquis des élèves.
1 – Illustration du sujet. 069_lire-tableau_a.pdf
2 – Ce qu’il faut retenir. 069_lire-tableau_b.pdf
3 – Pour s’exercer. 069_lire-tableau_c.pdf
4 – Pour se corriger 069_lire-tableau_d.pdf
