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Blog pour suivre l'année scolaire du CM1a

Ce vendredi 31 mai se sont déroulées les épreuves d’athlétisme pour les CM1, les CM2 et les 6èmes. Les classes ont été mélangées afin de former 6 équipes selon les couleurs suivantes : jaune/orange, blanc, noir, vert, rouge, bleu.

Tous les enfants ont bien participé aux activités proposées : course de haies, saut en longueur, lancer du poids, lancer du disque et course de relais. Le classement définitif des équipes sera donné ultérieurement.

Un grand merci aux accompagnateurs qui nous ont aidés à encadrer ces différentes activités.

S. Mainguy
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Prénoms

Calcul mental

Conjugaisons

Tests 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
A /40 10/22 20/22 18/22 /22 /22 A 17/33 17/33  27/36  17/33
B abs 11/22  19  17 B 13/33 23/33  26/36  12/33
C 29/40 14/22  abs  17 C 27/33 21/33  25/36  20/33
D 9/40 9/22  15  17 D 32/33 24/33  30/36  19/33
E 32/40 14/22  18  20 E 10/33 8/33 14/36  14/33
F 17/40 x  15  17 F 30/33 31/33  29/36  30/33
G 31/40 15/22  19  22 G 30/33 30/33  34/36  29/33
H 20/40 x  20  21 H 30/33 26/33  abs  25/33
I 37/40 20/22  21  22 I 33/33 27/33  23/36  21/33
J 39/40 22/22  22  22 J 31/33 33/33  33/36  25/33
K 12/40 11/22  20  22 K abs 24/33  32/36  abs
L 33/40 20/22  19  20 L 32/33 26/33  31/36  24/32
M 31/40 21/22  abs  21 M 16/33 26/33  27/36  abs
N 14/40 13/22  20  abs N 33/33 26/33  31/36  29/33
O 30/40 19/22  22  19 O 24/33 22/33  28/36  20/33
P 15/40 3/22  14  18 P 32/33 28/33  29/36  30/33
R 38/40 22/22  21  20 R 31/33 33/33  36/36  32/33
W 33/40 x  19  21 W 33/33 32/33  29/36  31/33
X 15/40 16/22  18  18 X 28/33 27/33  abs  19/33

Lecture

Test 1 2 3 4 5 6
A 11/23 /23 x/23 7/22 /23 A
B 8  7  x  6/22 B
C x  10  5  x C
D 18 22  18  20/22 D
E 10    x  x E
F 14 19  x  x F
G 20 22  20  22/22 G
H 16  15  x  17/22 H
I 18  21  13  16/22 I
J 19  7  15/22 J
K 19 22  x  x K
L 21  20  20  16/22 L
M 16 11 14  17/22 M
N 13  x  x N
O 19 21  15  22/22 O
P x  x  8/22 P
R 19 22  23  22/122 R
W 21  22  23  22/22 W
X 16 14  17  22/22 X

Après le journal de la classe bleue, voici une sélection des photos…
Cliquer sur la loupe :

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Ce matin, Elisabeth INANDIAK, journaliste, écrivain et correspondante pour GEO et Courrier International a présenté une conférence à l’ensemble des CM1 sur le thème :  “les volcans, mythes et légendes en Indonésie”. Cette présentation très riche a beaucoup intéressé les élèves qui ont pu poser de nombreuses questions. Ceci fait suite à la classe bleue où les enfants avaient été sensibilisés au volcan Krakatau et à l’étude des volcans en général.

Parents,

Chaque jour, votre enfant a un livre à lire. En classe, un moment est consacré à la lecture silencieuse du livre emprunté, afin de répondre ensuite à un questionnaire sur ordinateur. Chacun reçoit ainsi sa correction ainsi que son pourcentage de réussite qu’il inscrit sur une fiche individuelle. Le but est de lire le maximum de livres (40 sont en circulation) durant les 4 semaines de prêt. Par ailleurs, chaque élève sera classé à la fin de ce rallye dans différentes catégories : lecteur volontaire (moins de 10 livres), lecteur autonome (10 à 15 livres), lecteur affirmé (de 16 à 20 livres), lecteur confirmé (plus de 20 livres). Pour rester dans sa catégorie, le lecteur doit avoir plus de 70 % de moyenne dans ses taux de réussite. Un diplôme mentionnant la catégorie, le classement et le score de chacun sera remis à chaque enfant au mois de juin.

Le rallye lecture est un des moments privilégiés de l’année pour diffuser le goût de la lecture et échanger autour des livres. Je compte sur la collaboration des parents pour encourager les enfants à lire afin que ce rallye soit une réussite pour tous.  Merci d’avance.

S. Mainguy

Journal :

Lundi

Le réveil

Ce matin je me suis réveillée à 4 :30. Ça m’a embêté mais j’étais aussi excitée de partir.

Alexia

 

Le matin à 4h40 le réveil a sonné Clarisse Emilie et moi nous nous sommes réveillés sauf Eloïse elle dormait encore alors Emilie et moi on a pris de l’eau et on l’a mis sur la figure d’Eloïse et elle s’est réveillée.

Tallulah

L’attente à l’école

Ce matin, on est resté un peu longtemps à l’école. J’étais contente de voir mes copines, j’étais contente. J’étais excitée mais fatiguée en même temps. Il faisait noir et froid, mais c’est normal parce qu’il faisait toujours nuit. J’ai eu du mal à rester réveillée, mais à la fin j’ai réussi à rester réveillée. Ouf ! Ca me faisait bizarre d’être à l’école tôt le matin. J’avais hâte d’y aller. Natasha

 

Attente à l’école à 5h

A 5 h heures, j’étais à l’école avec Emilie, Tallulah et Clarisse dans la voiture. A 6 heures on était dans le bus, on se préparait pour aller à TanjungLesung. J’étais assise à côté de Yulwin. J’avais un peu mal au ventre. J’ai bien rigolé avec Kalma. Ensuite, Violette était assise à côté de moi.

Eloïse

Le début du voyage en car

Je suis partie à  six heures du matin en bus pour aller très loin. Nous avions cinq heures de route !

C’est énorme ! Au début c’était bien, mais au bout d’un moment ça commençait à m’énerver.

Les garçons criaient tout le temps. Nous nous sommes arrêtés à une station pour aller aux toilettes. Apres deux stations, nous avons entendu un énorme « clac ! » Les conducteurs sont allés voir et ils ont vu que le pneu était éclaté.

Blandine

La fin du voyage en car

Ouf ! Le pneu est enfin remplacé ! On va pouvoir regagner la route. J’ai vu une super haute pente,  pourtant on ne l’a pas prise …j’étais vraiment triste ! Pour moi, la route est vraiment longue …une minute semble être un siècle ! Tout est bien, on arrive bientôt à TanjungLesung ! Pendant le trajet, je vois une montagne ou un volcan, je crois que c’est le Krakatoa, mais je ne suis pas sûre … On arrive bientôt à l’hôtel … tout le monde est content ! Le problème c’est que le bus ne peut pas avancer car la route est couverte de boue ! On attend pendant une heure (bon, c’est moins que ça, mais je n’ai pas vu le temps exact !) et je ne sais pas trop quoi faire. Enfin, un quatre x quatre vient nous chercher étape par étape ! On est les premiers à monter, et je me demande ce que le bus va devenir … On arrive à l’hôtel, et je sens que cette première journée va être bonne !

Sophie

Les explications de David

David nous a tout d’abord mis dans 5 bungalows, nous sommes allées au Laser Bar et David nous a expliqué les règles du restaurant, après nous avons mangé le plat traditionnel du pays.

Anaelle.

Les explications de David

Lorsque nous sommes arrivés àTanjungLesung j’étais très fatiguée. Ma classe et moi sommes allés dans le bar pour entendre les explications de David. David avait un accent Breton et c’était très compliqué de le comprendre. Il nous a expliqué qu’on n’avait pas le droit de prendre de la nourriture dans les bungalows  parce que les bêtes (surtout les rats) pouvaient rentrer dans nos chambres…  Beurk ! C’est dégoutant. Aussi qu’on ne pouvait pas rentrer dans le bar avec notre maillot de bain mouillé. Puis qu’il ne fallait pas donner quelque chose à manger au chat. C’est normal !

Violette

Le Repas du midi.

On était arrivé au restaurant et David notre guide nous a expliqué les règles. Plus tard dans la journée, on a mangé notre repas.

Pour le repas on a mangé soit du Nasigoreng soit du Mie goreng qui veut dire du riz et des nouilles frites, pour manger avec ces nourritures indonésiennes on avait aussi des fish sticks.

J’ai trouvé ça très bon.

Galiliéa

 

La fabrication de radeaux

J’ai construit un radeau avec mon équipe, pour construire un radeau il faut 8 morceaux de bambou

Et 4 fûts c’était dur, mon capitaine était Léon, on avait des rames pour ramer c’est très dur, il fallait se concentrer. Mon équipe était deuxième et c’était trop bien.  La course de radeaux  on a construit des radeaux pendant dix minutes puis on a fait une course avec des rames pour tout le monde. La première équipe a étépremière, la deuxième équipe deuxième, la quatrième troisième, la troisième équipe quatrième.

Raphael

Le voyage sur l’île en bateau

Vers 1h30 on est parti d’un petit bateau jusqu’à un grand bateau et on est arrivé sur l’île des pirates, où il y avait la reine de Gunku. Nous avons commencé à faire une balade, nous avons vu un puits d’eau. On a continué la balade. Davis nous a montré des nids de termites. A la fin du chemin il y avait la mer où il y avait des rochers glissants, ces rochers ont été créés par l’éruption du Krakatao. Nous sommes revenus au point de départ et nous sommes partis pour pêcher un peu plus loin à bord du bateau qui faisait que chavirer.

Léon

L’île des pirates.

L’île des pirates est une île où avant les pirates vivaient. Après l’explosion du Krakatoa, des rochers du volcan ont volé dans tous les sens avec quelques-uns qui se sont accroché à l’île.

Shacha

 

Retour en bateau et pêche

A notre retour de l’île que nous avons visitée, nous nous sommes baignés puis nous sommes rentrés en bateau. A mi-chemin, on s’est arrêté pour pêcher des poissons. Nous avions des sortes de bobines de fil auxquelles était accroché un hameçon avec un morceau de calamar. Malheureusement rien n’est venu, seulement les conducteurs de notre bateau ont réussi à pêcher. On voulait savoir leur secret, mais personne ne voulait leur demander. Nous étions surpris (et un tout petit peu joyeux) de rentrer car nous n’avions rien mais strictement rien ! Quand nous sommes arrivés au centre nous nous sommes rués aux douches. Ouf ! Quelle aventure !

Félix

Dîner

On a mangé du riz du calamar de la viande et des légumes. On a bu du du lait de coco, l’eau et du milo. Et pour le dessert des fruits.

Aaby

La soirée

Apresle repas, nous nous sommes installés comme au cinéma, nous regardions un “C’est pas sorcier” sur les volcans. Le film nous expliquant comment un volcan explose ce qu’il se passe après, combien il y a de sortes d’éruptions il existe et l’âge des volcans. A la fin, tout le monde était fatigué.

 

Le couchage

Le soir on est rentré dans notre bungalow, et il y avait 5 crapauds car l’une d’entre nous avait laissé la porte ouverte. Puis on s’est brossé les dents et on s’est couché. Quelques minutes plus tard, nous avons entendu des cris qui venaient de la chambre d’à côté : il y avait un tokay caché derrière un cadre. Un tokay est un très gros lézard qui crie très fort “tokay ! tokay !”. Alors deux messieurs de la sécurité sont venus et l’ont fait sortir. Finalement tout le monde a bien dormi.

Clarisse

 

Mardi

Le petit déjeuner

Le petit déjeuner était très bon, j’ai bien aimé parce qu’il y avait, du pain, des crêpes, une omelette,et de la confiture, du Nutella, des céréales.

Nous sommes retournés dans nos bungalows nous préparer et en revenant au restaurant nous avons tous fait un entrainement de ma calculette c’est ma tête. On s’entraine presque tous les jours, C’est efficace pour la tête.

Emile

 

Activité de l’école

Pendant que le groupe 1 faisait de la voile nous avons fait du travail. Nous avons corrigé la fiche de ma calculette c’est ma tête, nous avons rempli un questionnaire sur les volcans et nous avons aussi fait de la géométrie. Ça ne m’a pas plus du tout car c’est ennuyant.

Bianca

 

La voile

Le mardi matin, nous avons fait de la voile, après le petit déjeuner. Mais il n’y avait pas beaucoup de vent. Il y avait deux bateaux différents, un s’appelle le “laser” et l’autre “pico”. Quand tu le casses il faut payer un million de dollars et après ça on est allé à la plage pour se baigner. Il y avait différents groupes. Le groupe 1 est allé en premier faire du bateau, le groupe 2 est resté au centre.

Alfa

 

Le snorkling

Aujourd’hui, on doit aller faire de la voile mais Frédéric (c’est notre maître) a dit que c’est mieux de faire du  snorkling car il n’y avait pas assez de vent pour faire de la voile… j’étais vraiment triste … mais j’ai pensé que c’était plutôt  les autres qui devaient être triste de ne pas venir. J’avais comme même de la chance d’y aller ! On est partis avec deux bateaux pour aller voir un récif de corail. Il y avait des poissons multicolores, bleus, jaune, blancs… de toutes les couleurs, quoi ! Tout en regardant les poissons et les coraux, je respirais dans mon tuba. C’était merveilleux ! On devait rentrer. Je suis allée à l’avant du bateau, c’était comme voler dans les airs !

Finalement l’autre groupe a pris notre place, nous avons échangé. Tant mieux pour eux ! Vivement qu’ils reviennent !

 

Le déjeuner

Ce midi, nous avons mangé des hamburgers et des légumes. Nous avons bu du jus d’orange. J’ai mangé avec Inès Violette et Kalma. J’ai beaucoup aimé le hamburger. Je voulais en manger deux mais personne n’en avait pris deux alors je n’ai pas osé en redemander. Kalma,Inès et Violette ont beaucoup aimé aussi, mais elles aiment mieux les hamburgers de Mac Donanld. Pour moi c’était meilleur que les hamburgers de l’école.

Emilie

 

Le vélo

Aujourd’hui on a fait du vélo c’était, bien. Il y avait beaucoup de bosses qui faisaient un peu mal. On est allé sur l’autre côté derrière le centre, vers une autre plage. Nous nous sommes arrêtés sur un ponton et on voyait toute la mer. Tanjung en indonésien ça veut dire péninsule.

Helena

 

Jeux de l’après midi

Après le déjeuner, d’autres enfants sont partis faire du vélo. Ceux qui sont restés ont joué avec Frédéric : les jeux étaient : attrape foulard et poule renard vipère.

Les cyclistes sont revenus et nous ont rejoints pour continuer le jeu.

Ensuite nous avons pris le gouter il y avait pisanggoreng (banane frites) et du thé chaud. Le gouter nous a vraiment plu ce que nous avons fait était très cool !

Shoshana et Mathilde

Ce vendredi 19 avril les deux classes de CM1 se sont jointes pour visiter le Musée national de Jakarta. Organisée par V. Pivon et deux guides de l’I.H.S., la visite avait pour objectif de comparer l’Indonésie et la France durant le Moyen Age sur trois plans :

- les chevaliers en Europe / Indonésie

- les armes en France / Indonésie (kris)

- l’architecture religieuse (cathédrales / temples…)

A la fin de cette visite enrichissante, un livret à compléter a été remis aux enfants. Nous remercions encore les membres de l’I.H.S. pour leurs précieuses explications.

S. Mainguy et F. Ollivier

Indo-Flash, journal de l’école primaire vient de paraître. Pour le feuilleter et le lire en ligne, cliquer sur le lien ci-dessous.

Bonne lecture !

S. Mainguy

 

Parents,

Ce vendredi 19 avril, les professeurs de CM1a et CM1b organiseront une sortie au Musée national dans le cadre du programme d’Histoire. Le sujet concerne la comparaison de la période du Moyen Age en Indonésie et en France (religions, chevalerie…). Nous partirons vers 7.45 et nous serons de retour au L.I.F. vers 11.45. L’équipe de l’I.H.S. encadrera les enfants en trois groupes. Trois enseignants (CM1a et b) complèteront cet encadrement. Les enfants pourront apporter un petit goûter pour cette sortie.
Cordialement,
S. Mainguy et F. Ollivier

Musique CM1a WEB