Les C.M. de "The Madeleine School"

Connaissez-vous le site le Matou-Matheux ?

Sur ce site, vous trouverez plein d’exercices et de jeux pour s’entraîner et réviser en mathématiques, du CP au CM2.

Voici, pour ce qui nous concerne, en ce moment, le lien vers les exercices sur les fractions : http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/fractions/CM2/accueilCM.htm

Bonne révisions !

Voici, comme promis, les liens pour pouvoir regarder, sur internet, le « C’est pas sorcier » sur Les Gaulois que nous avons regardé en classe.

Il suffit de cliquer dessus pour que la vidéo se mette en route (on peut le mettre en plein écran en cliquant ensuite sur le carré avec les 4 flèches en bas à droite de la vidéo).

Bon visionnage !

UN JEU DE CARTES :

Voici un petit jeu à fabriquer, juste en imprimant le document, en découpant tout autour des cadres gris, en pliant sur les pointillés et en collant les deux côtés.

Ce jeu s’appelle « Recto-Verso multiplicatif ». On peut y jouer seul ou à plusieurs. Il permet de s’entraîner à la maîtrise des tables de multiplication.

Règle du jeu :
Le jeu se joue à 2. Les cartes sont étalées sur la table, côté « recto » visible (c’est-à-dire le côté sur lequel il y a l’opération) . Un enfant propose une carte opération; l’autre enfant essaie de donner le résultat. On retourne la carte; si la réponse est correcte, l’enfant qui a répondu prend la carte, sinon, c’est celui qui a questionné qui la prend. Les rôles sont échangés à chaque coup. Celui qui a le plus de cartes à la fin de la partie a gagné.

On peut aussi l’utiliser seul pour réviser ses tables. On étale les cartes côté « recto » visible (là où sont écrit les opérations) et on essaie de trouver le résultat de chaque carte une à une, à chaque fois on vérifie en retournant la carte : si le résultat donné est correct, la carte est enlevée du jeu, si le résultat est erroné, la carte est remise en jeu, on joue ainsi jusqu’à avoir trouvé tous les résultats sans s’être trompé.

Voici le jeu pour les tables de 2, 4 et 5 pour l’instant :

http://kalolanea.hautetfort.com/media/01/01/846583686.pdf

DES LOGICIELS :

Toujours pour s’entraîner et progresser dans la connaissance des tables de multiplication, voici le lien vers 2 logiciels à installer sur votre ordinateur (cliquez, téléchargez et installez) :

http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/41532.html

http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/100482.html

Bonnes révisions !!

En géographie, nous avons travaillé sur la Terre et ses représentations.

Nous avons essayé de représenter le globe terrestre « à plat » sur une feuille de papier, ce qui était difficile.
Nous avons ensuite observé différents planisphères : le planisphère usuel centré sur l’Europe, d’autres centrés sur l’Amérique ou le Pôle Nord par exemple.

Ensuite, nous avons commencé la démarche inverse : partir d’une représentation à plat vers la construction de notre « petit » globe terrestre personnel. Notre représentation de départ est celle d’un patron de dodécaèdre comme ceci :

Il existe d’autres « maquettes » qui permettent de passer d’une représentation à plat au globe.
Pour les bricoleurs qui veulent tester, cliquez sur le lien suivant pour pouvoir imprimer une autre sorte de patron…

http://www.sasked.gov.sk.ca/docs/francais/fransk/schumaines/6e/u1/doc4.html#p29