Oral du 2d groupe (séries générales)

28 04 2009

L’oral du 2d groupe d’épreuves porte sur l’une des oeuvres étudiées dans l’année.

En série L, il convient d’étudier au moins deux oeuvres philosophiques, en entier ou des parties significatives. Le choix de ces oeuvres se fait à l’intérieur de la liste des auteurs indiqués dans le programme de philosophie et consultable dans vos manuels.
En série ES et S : 1 oeuvre partielle.

Lors de cet oral d’une vingtaine de minutes, le candidat doit expliquer un court extrait de l’oeuvre, en montrant les mêmes qualités qu’à l’écrit : Compréhension précise du texte, analyse des concepts, objections possibles etc .. (10 mn d’explication, 10 mn d’entretien)
Mes conseils pour structurer votre exposé :


Dites de quelle oeuvre est extraite le texte, présentez brièvement le but général de cette oeuvre, reliez-la au projet général de l’auteur (ex : pour l’idée d’une histoire … de Kant, resituez la par rapport au rationalisme, le rôle de la raison dans la connaissance de la nature, le projet de la nature pour l’homme … (revoir les fiches)
Situez ensuite plus finement l’extrait par rapport à ce qui le précede.
Lisez le texte si l’examinateur le souhaite.
Proposez un plan d’analyse du texte pour montrer que vous avez compris les étapes de son argumentation : expliquez « en finesse » en vous appuyant sur des termes précis du texte.
Cherchez à établir des liens avec d’autres aspects de la même théorie, vous pouvez vous réferer à d’autres passages de l’oeuvre.
Pensez à définir clairement les concepts clés.
faites des liens avec d’autres philosophes.
Concluez sur l’intérêt et la portée de l’oeuvre.



L’oral du 2d groupe (séries technologiques)

28 04 2009

Cet oral porte sur la liste de textes de philosophes que vous avez étudiés pendant l’année, elle comporte entre 7 et 10 textes.

L’objectif est simple : Il suffit de montrer quelle est la thèse du texte, comment il est argumenté. Il faut aussi définir les concepts importants, montrer que vous avez compris le problème génénral qu’il pose.

Pour cela inspirez-vous des méthodes utilisées pour les devoirs écrits : Faites le lien avec d’autres auteurs, donnez un exemple et analyser-le.
Plus que jamais, évitez la paraphrase !