cahier de texte de Madame Richard

- s’entraîner à prononcer les mots de l’exercice de phonétique

- faire l’exercice “for/since”

- apprendre les mots de vocabulaire (own, perform, audiences)

- écrire un texte de 50 mots minimum sur la musique (celle que vous aimez ou pas, l’instrument de musique que vous jouez ou aimeriez jouer, le chanteur ou la chanteuse qui vous plait ….)

- apprendre la partie surlignée de la fiche sur les nombres et les dates

- revoir les verbes irréguliers surtout si vous avez eu du mal avec ceux contenus dans la biographie d’Elvis (vous pouvez écouter l’enregistrement de cette biographie sur le blog)

- apprendre les mots de vocabulaire

- corriger le texte sur le sport en s’aidant des codes et recopier sur la même feuille la version intégrale corrigée

- apprendre les mots formés en classe (petit tableau) grace aux suffixes étudiés ainsi que les titres donnés aux couplets : childhood, adulthood, indifference, death, birth, adolescence

- Apprendre les mots de vocabulaire sélectionnés dans la liste présentée en classe (16 au total)

- Revoir et retenir la construction des phrases prises en note sur la feuille de cours.

- vérifier la correction des paroles de la chanson

As the snow flies On a cold and gray Chicago mornin’ A poor little baby child is born
In the ghetto
And his mama cries ’cause if there’s one thing that she doesn’t need it’s another hungry mouth to feed
In the ghetto
People, don’t you understand the child needs a helping hand or he’ll grow to be an angry young man some day
Take a look at you and me, are we too blind to see, do we simply turn our heads and look the other way
Well the world turns and a hungry little boy with a runny nose plays in the street as the cold wind blows
In the ghetto
And his hunger burns so he starts to roam the streets at night and he learns how to steal and he learns how to fight
In the ghetto
Then one night in desperation a young man breaks away He buys a gun, steals a car, tries to run, but he doesn’t get far
And his mama cries
As a crowd gathers ’round an angry young man face down on the street with a gun in his hand
In the ghetto
As her young man dies, on a cold and gray Chicago mornin’, another little baby child is born
In the ghetto

- écrire sur feuille -proprement en laissant de la place pour mettre les codes de correction - un petit de texte de 50 mots minimum sur le(les) sport(s) que vous aimez.

- s’entraîner à prononcer les 2 phrases vues en classe (écoute en ligne)

- rappel : tout ce qui est vu en cours doit IMPERATIVEMENT être travaillé à la maison afin de fixer dans la mémoire ce qui a été compris en cours.

- devoir de grammaire. Il faut savoir …

… transformer des phrases “seem to V” en “look as if sujet Ved” (5points)

… mettre au prétérit + sujet Ved 2 minutes ago puis au present perfect have just Ven les verbes donnés (10 points)

… traduire en anglais les conjugaisons étudiées (6 points)

… dire moi aussi- moi non plus (6 points)

- apprendre à dire “moi aussi”, “moi non plus”

- faire l’exercice “moi aussi - moi non plus” qui reprend les phrases du pairwork

- commencer à réfléchir à un radical à partir duquel vous pourrez former 5 mots différents en utilisant les suffixes étudiés (travail à faire pour mardi)

- ne pas oublier de s’entraîner régulièrement à la prononciation des phrases mises en écoute sur le blog

S’entraîner à dire les phrases travaillées en PAIRWORK en classe et transcrites en symboles phonétiques sur votre feuille (le fichier audio est disponible)

Apprendre les structures vues en classe et le vocabulaire (V= want to V - feel like Ving /N= argument /Adj= thoughtful - cross - upset - disappointed - glad - depressed - bored - satisfied - furious - angry)

Inventer un nouveau dialogue en 4 répliques. A vous de choisir l’amorce.