cahier de texte de Madame Richard

- apporter le classeur mis à jour

- faire la feuille de cours 17 et l’apporter pour verification

- préparer des phrases sur l’image page 16 pour le warm up

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- apporter le classeur qui doit être à jour !!!! sinon pas d’interclasse le lendemain pour ceux qui auront des feuilles à refaire …..

- préparer des phrases de warm up (à écrire sur la feuille de warm up) sur l’image de la page 16

- copier et apprendre le vocabulaire (N= bed - V= go)

- uniquement pour les 6B : apporter la feuille de cours n°15 pour vérification

- recopier et apprendre les 11 mots de vocabulaire (V= work, write - N= computer, desk, office, dictionary, first name - Exp= because, that’s why)

- s’entraîner à prononcer les mots de lexercice de phonétique vu en classe

- recopier et apprendre les mots de vocabulaire (N= pupil, instructor - Exp = of course, a little, very well, but, so, who, all)

- demain nous allons commnecer à travailler sur l’image p16 : nous chercherons à faire des suppositions)

- recopier et apprendre les 9 mots de vocabulaire (V = listen, play, sit - N = stage, flag, music - EXP = everybody, nobody, except)

- Lire dans le livre le dialogue page 15 et d’après ce que vous avez compris, compléter l’exercice “who ?” distribué en fin d’heure

- apporter la feuille de phonétique

(6D uniquement : apporter la feuille de cours 15 et les 2 exercices sur les langues)

- continuer à s’entraîner à dire les mots de phonétique (réviser la prononciation des mots plus anciens)

- réviser les feuilles de cours et le vocabulaire

- pour continuer les recherches sur les langues :

http://www.quizz.biz/quizz-6119.html

http://fr.wikipedia.org/wiki/Nombre_de_locuteurs

- recopier et apprendre les 9 mots de vocabulaire (V= speak, understand - N= language, Arabic, Polish, Turkish, Russian, Hindi, Chinese, Portuguese)

- recopier la feuille de cours 15 et l’apporter pour vérification

- compléter la feuille de phonétique avec les mots anglais et s’entraîner à les prononcer. (fichier audio en écoute)

- préparer des phrases, les apprendre et les écrire sur la feuille de warm up

- note d’oral : apporter la feuille de barème d’évaluation de l’oral