Les lettres de Jean Moulin

Les 26 élèves disparus ont été retrouvés ! Ils ont participé à une épreuve de téléréalité « Immersion de dix jours dans un monde étrange et mystérieux : l’ Allemagne. Le Blog journal a interviewé en exclusivité l’un d’entre eux sur son extraordinaire expérience .

Qu’est-ce-qui vous a paru le plus étrange ?

Ce qui m’a paru étrange dans ce monde mystérieux ce fut la langue employée par les indigènes. Heureusement que l’on nous avait appris un peu les bases avant d’y aller mais je me souviens avoir beaucoup utilisé un mélange de mime et d’anglais pour me faire comprendre pendant les débuts. Malgré cela leur civilisation est assez évoluée : leurs habitations et technologies ressemblent fort aux nôtres. Cependant, là-bas, la journée commence avec ce qu’il appelle « das Frühstuck ». C’est ce qui devrait remplacer le petit déjeuner, mais durant ces repas nous mangions des tartines avec des aliments salés dessus. Je me souviens une fois j’ai dû manger une tartine au camembert ! Ensuite nous allions à l’« IGS Mülhenberg ». C’était un très grand bâtiment qui, au premier abord, m’a fait penser à une école. Mais en y regardant de plus près on s’aperçoit que ça ne peut pas être possible. Tout d’abord, il n’y a pas de grille à l’entrée pour empêcher les élèves de s’échapper de ce qui est en France un « antre de l’enfer », il y a juste une ligne blanche tracée sur le sol. Ensuite, il n’y a aucun surveillant. Et enfin, les élèves sont rois pendant les heures de cours : ils peuvent s’installer où ils veulent, grignoter et boire s’ils veulent, discuter quand ils veulent… Il parait même que certains de ces jeunes remplaçaient le professeur durant le cours ! Quelque chose d’impensable avec les professeurs français. Mais bon, au bout d’un moment, on s’habitue à tout.

On a entendu dire qu’il y avait aussi des épreuves quotidiennes. Pouvez-vous nous en parler ?

Mais, bien sûr ! Pour commencer, on nous a tous confié à un guide indigène de notre âge que l’équipe d’encadrement appelait nos «Austauchpartner ». La plupart d’entre nous ont aussi reçu à leur arrivée un livret à remplir concernant les habitudes et la vie des indigènes. Seule une poignée d’élèves les plus âgés dont je fais partie ont été épargnés à la place : ils devaient recueillir des informations sur un sujet bien précis. Le premier des neuf jours pendant lesquelles nous n’avions pas donné signe de vie a été occupé par le voyage d’aller durant lequel l’ambiance était bonne. On pouvait entendre des discussions et des chants pendant que certains lisaient, d’autres jouaient à la console, d’autres encore (mal leur en prit) énervaient les organisateurs en les battant à la belote. Le second jour, nous avons visité le grand bâtiment cité plus haut puis la ville alentour pour pouvoir récupérer des informations pour le livret. Ensuite on nous a emmenés une journée dans une autre ville non loin dans le but de retrouver le « schnoor » et de voir si l’on pourrait survivre dans un environnement naturel avec toujours cet « Austauchpartner » avec nous, pendant que l’équipe d’encadrement faisait des « réunions pédagogiques ». Le lendemain, nous devions suivre notre guide pour voir ce qu’il faisait dans le grand bâtiment avant que l’on nous emmène dans le « Springel museum » où nous devions analyser, reproduire et compléter des œuvres gardées là-bas.

Vendredi, après un cours instant dans cette étrange grande construction, l’équipe d’encadrement nous a conduis à l’aéroport soi-disant pour une visite mais nous avons tous compris que c’était pour tester notre détermination à rester dans l’aventure et à résister à l’envie de sauter dans le premier avion à destination de France. Ils nous ont même présenté un avion qui faisait 4 fois l’aller retour Paris-Hanovre par jour. Mais nous nous étions bien adaptés et nous sommes tous restés jusqu’au bout. Pour réduire notre esprit d’équipe les organisateurs ont décidé de nous séparer chacun de notre côté dans la famille indigène de notre « Austauchpartner » pendant trois jours et demi. Nous avons tous survécu à l’épreuve : nous avons appris à bien connaître notre « Austauchpartner » et à nous adapter. Le lundi, tout le monde répondait à l’appel.  Voyant cela, l’équipe d’encadrement a décidé de les faire participer eux-aussi aux épreuves. C’est pourquoi, lundi,  nous avons été emmenés dans une jungle, où en groupe de 5 et aidés de nos « Austauchpartner » nous devions construire une cabane assez grande pour nous protéger tous les dix contre l’environnement hostile.

Comment s’est passée l’épreuve finale à Berlin ?

Eh bien, justement, parlons-en ! Le mardi, nous pensions enfin en avoir fini avec toutes ces épreuves et nous espérions que le voyage de retour se passerait comme l’aller. Tout commença à l’identique : les discussions, les chants, les livres, les consoles et les parties de belote participant/organisateur quand tout d’un coup nous nous rendîmes compte que le bus s’arrêtait à Berlin. L’équipe d’encadrement tenait sa revanche. Ils nous ont concocté une dernière épreuve se déroulant à Berlin. Il a fallu les suivre et faire attention à ne pas aller trop vite, tandis que l’un d’eux recomptait continuellement les participants et que l’autre se faisait prendre en photo avec des pantoufles par le troisième. Ensuite, l’encadrement fut renforcé par une guide qu’il fallait suivre tantôt à travers de grands magasins tantôt à travers d’un champ de plus de 2000 grands blocs de pierre. Enfin, on nous a quand même emmenés dans un magasin de souvenirs et pour les filles dans un magasin de vêtements et autres accessoires.

Comment s’en sont sorti les 26 candidats ? Quelles ont été leurs impressions ?

Je ne sais pas, c’est à eux qu’il faut le demander. Moi, je sais juste qu’ils ont tous survécu et qu’il n’y a pas eu de dommage physique. Quant à ce qu’ils en ont pensé… Pour ma part, je me suis bien plu avec ma famille d’accueil et j’ai hâte que mon « Austauchpartner » vienne en France pour le match retour. Pour les autres, Il me semble que pendant notre absence vous vous êtes mis au reportage vidéo. Il faudrait peut-être les interviewer !

Baptiste, 3eB

Le collège de Flines-lez-Râches et son équipe d’Allemand ont décidé une fois de plus de renouveler l’expérience d’un échange linguistique.                                                                                                                                   

En effet, les élèves du collège ont eu l’honneur et le privilège d’accueillir lundi 4 avril un groupe de 28 élèves allemands originaires de Hanovre, capitale du Land de Basse-Saxe. Cet échange, qui a lieu depuis environ un quart de siècle, a été cette année encore une occasion privilégiée de renforcer les liens qui unissent nos deux pays et par ailleurs un moyen unique d »encourager l’apprentissage de la langue allemande.

D’ailleurs le programme ne s’y est pas trompé puisqu’il prévoyait la visite de nombreux sites qui tous assuraient la promotion des charmes de notre région.

Le premier jour après un accueil convivial au collège de Flines, les élèves sont intervenus auprès des écoles primaires des alentours dans le cadre de la liaison entre l’école primaire et le collège. Nous tenons à ce propos à remercier particulièrement M Marciniak, Mme Pinte et Mme Ober pour leur accueil et leur coopération.

Les élèves ont ensuite eu la chance de visiter la ville d’Arras, ses places, son musée et ses célèbres boves. Ils sont aussi allés à Douai pour découvrier la mairie et son beffroi. Cela leur a permis d’étudier le schéma classique des villes du Nord et du Pas-de-Calis dont l’humoriste et réalisateur Dany Boon a su si bien vanté les mérites. Ils ont ensuite visité les villes de Cambrai et de Lille, avant de terminer leur voyage par l’incontournable visite de Paris qui a constitué le point d’orgue de leur séjour parmi nous.

Une attention particulière a été accordée au thème du développement durable qui constitue l’un des projets phares de leur collège d’accueil. Ils ont pu l’étudier de près lors de la visite du terril aménagé de Rieulay, de sa faune sauvage et de sa flore verdoyante.

Les familles d’accueil leur ont aussi fait découvrir les délices de la langue, de la culture et de la convivialité propre à l’âme des Ch’tis. Saluons les efforts du collège de Flines et de ses professeurs et espérons qu’ils garderont de très bons souvenirs de leur séjour parmi nous.

Mr Jérémie

Le 2 Avril, nous recevons les familles et les enfants de CM2 à partir de 9 h et les parents des élèves du collège à partir de 10h30. Vous pourrez visiter différentes salles. Les élèves de 6e feront des petites saynètes dans tout le collège : d’après la rumeur, certains se transformeront en personnages un peu ridicules (je ne vise personne) pour nous présenter des moments de la vie quotidienne au collège.

Les professeurs présenteront les différentes matières. M Jérémie racontera l’échange à Hanovre. M Léger expliquera comment fonctionne la salle pupitre. Mr Bergues, notre documentaliste, montrera en exclusivité le tout nouveau site du collège. Me Fiévet présentera nos différents blogs dont le blog journal, Les Lettres de Jean Moulin. que vous connaissez (je pense) très bien.

Les élèves de 3ème qui ont fait leur brevet national de secourisme expliqueront leur formation, afin de susciter de nouvelles vocations. Des travaux d’élèves seront exposés dans le collège, dont la remarquable exposition des 4e option anglais européen sur la Saint Patrick et l’Irlande, qui après avoir été montrée dans Flines (voir article de Nicolas) revient au collège pour cette circonstance exceptionelle! Un jeu-concours sera d’ailleurs organisé à cette occasion. Ne manquez pas non plus l’exposition sur le développement durable et celle d’Arts plastiques!

Enfin, à 11h30, le collège fermera et laissera place à un fantastique spectacle de danses qui réunira toutes les tranches d’âges. Je vous dis donc à bientôt au 2 Avril prochain.

Pauline, 4eA

Eh oui, selon les dernières rumeurs, le roi Baptiste serait contraint de renoncer à sa couronne. En effet, nous savons que le concours Kangourou aura lieu le 17 mars,  mais notre majesté aurait déjà quelque chose de prévu ce jour là. D’après les élèves, il s’agirait d’un échange en Allemagne qui durerait 9 jours mais sa royauté n’aurait pas la possibilité de faire ce concours en Allemagne et à l’heure qu’il est, le boss des maths serait dans une profonde dépression nerveuse.

Evidemment, notre ténor a déjà réglé toutes les formalités pour son voyage et il lui est maintenant impossible de revenir en arrière.

Comment allons nous faire?                          Notre réputation va t-elle être ternie?                Y-a t-il un autre Einstein-junior parmi nous?

Qui va être le grand gagnant de l’école?         Notre Baptiste va-t-il y résister?

Vous le saurez dans le prochain épisode (ou article).

Update : finalement, Baptiste va pouvoir participer au concours Kangourou. Oui, je vois des mines de déception sur les yeux de ceux qui s’imaginaient pouvoir battre le « king », mais ce n’est pas si grave. Bref, Baptiste fera le concours Kangourou en Allemagne, pendant l’échange avec ceux qui désirent aussi le faire et qui font ce voyage.

Espérons que l’air de l’Allemagne va faire passer Baptiste de la seconde place à la première place.

Pauline, 4eA

Le collège Jean Moulin a accueilli des correspondants de Hanovre.

Exceptionnelle implication des familles d’accueil!!!

Vingt-cinq germanistes du collège ont été  accueillis dans des familles allemandes en mars. A leur tour, leurs familles se sont exceptionnellement impliquées pour recevoir, selon l’hospitalité des gens du Nord, leurs correspondants pendant  8 jours.

Un programme varié et enrichissant leur a été proposé : accueil très chaleureux aussi bien à l’école maternelle Gérard-Philippe par Mme Ober Mateuf et son équipe, que chez les deux CE1 de l’école René-Cassin par Mr Marciniak et son équipe, visite guidée du beffroi de Douai, des boves d’Arras, de Lille, de la confiserie d’Afchain, de Cambrai.

D’autre part, afin de pouvoir mieux comparer les deux systèmes éducatifs, les jeunes Allemands ont assisté à des cours avec leurs camarades  et  Mr Dhalluin, professeur de musique au collège, leur a même  appris le refrain et la première strophe de notre célèbre chanson  « Les Corons » de P. Bachelet.

Ce fut un séjour très enrichissant, tant sur le plan humain que sur celui de la langue, une manière aussi de mieux connaître voisins et amis d’Outre-Rhin.

Mr  Tricot et les professeurs d’allemand

Le mercredi 5 mai 2010, les 6èmes et 5èmes bilangues ainsi que les 4èmes et 3èmes sont allés à Cologne avec les primaires germanistes.

Nous nous sommes levés très tôt puisque le rendez-vous était à 5h50. Cependant, les élèves étaient si impatients de découvrir Cologne, que déjà à 6h nous quittions Flines-lez-Râches.

Dans le bus, certains ont lu, d’autres ont écouté de la musique ou joué à la Nintendo DS. C’était sympa! Enfin, vers 8h, nous avons fait une pause pour prendre le petit déjeuner; puis, de retour dans l’autocar, nous avons eu le temps de regarder le « Petit Nicolas ».

Que c’était amusant!

Nous sommes arrivés à 10h45 et nous nous sommes dirigés aussitôt vers le Rhin et la vieille ville. Comme c’était un endroit qui nous plaisait bien, c’est là que nous avons pique-niqué.

Ensuite, certains élèves ont joué, d’autres ont pris un bain de soleil allongés sur la pelouse.

Naturellement, nous avons fait beaucoup de photos, dont certaines tous ensemble.

A 13h30, nous avons fait la visite de la cathédrale gothique. La veille en cours, nous avions étudié les caractéristiques de l’architecture romane et de l’architecture gothique! Cela nous a bien aidé quand la guide nous a questionnés! Nous avions quelques réponses à lui proposer. En particulier, elle nous a parlé des progrès de la technique qui a enfin permis de construire en hauteur grâce aux voûtes en croisées d’ogive et de percer de grandes ouvertures afin que l’intérieur des nouvelles cathédrales soit baigné de lumière.

Elle nous a aussi parlé des piliers, des vitraux, des arcs-boutants, du choeur, du déambulatoire, de la nef, des reliques, de la châsse des rois mages, des chapelles… Génial, ce sera au programme en 5ème! Elle nous a appris aussi du vocabulaire comme le mot « mitre » que nous ne connaissions pas. Avant de nous quitter, elle nous a de plus félicités car nous avions été très silencieux et attentifs. Me Martinuzzo nous a également félicités.

Elle a même ajouté que nous méritions notre quartier libre avec notre accompagnateur.

Nous avons alors fait beaucoup de shopping; nous avons acheté naturellement de « l’eau de Cologne », puis des bijoux, des cartes postales, des vêtements, des porte-clés…

Malheureusement, à 15h 45, nous avions rendez-vous devant la cathédrale pour le retour!

Mais, dans l’autocar, nous nous sommes occupés agréablement et nous avons encore regardé deux films. Nous avons quand même fait un arrêt pour goûter.

A 20h 45, nous étions devant le collège impatients de raconter notre agréable journée et de distribuer nos cadeaux.

Charlotte, Marion et Océane – 6ème B

Regardez le diaporama fait par Rosa avec les photos du voyage!

Premier jour : Malgré la longueur du trajet, nous n’avons pas vu le temps passer car portables, DS ou même Ipods étaient autorisés. De plus, trois pauses furent effectuées : ce qui nous a permis de nous dégourdir les jambes. Enfin, à l’arrivée,  les visages chaleureux et souriants de nos correspondants nous ont rassurés.

Deuxième jour : Le matin, nous avons eu le plaisir de retrouver nos amis français. Nos correspondants nous ont d’abord fait visiter leur immense collège : il y a 1800 élèves, soit six fois le nôtre ! Le CDI fait la taille de notre deuxième étage ! Puis, nous avons déjeuné à la cantine : c’était délicieux. L’après-midi, Monsieur Tricot nous a fait découvrir l’histoire de la ville d’Hanovre : c’était très intéressant ! C’est une ville très jolie et charmante. Vers 17h, nous sommes retournés dans nos familles respectives.

Troisième jour : Nous sommes allés à Wolfsburg pour la journée avec nos correspondants en tramway. Là, nous avons visité l’usine de Volkswagen. Nous avons participé à de nombreux jeux et à de nombreux tests : c’était très enrichissant grâce à notre guide français.  Nous avons passé la soirée dans la famille.

Quatrième jour : Durant la matinée, nous avons assisté aux cours de nos correspondants.  Avant d’aller déjeuner à la cantine, nous sommes allés faire de l’escalade : c’était très amusant. Puis nous avons mangé un très bon repas ! L’aprés-midi, selon l’emploi du temps de nos correspondants, nous pouvions soit aller en cours ou soit faire une sortie avec eux en dehors du collège. Et comme chaque soir, nous rentrions dans leur famille qui nous proposait diverses activités.

Cinquième jour : Le matin, nous avons eu l’immense plaisir de visiter le « Schullab » : le laboratoire scolaire. Nous avons découvert de nombreuses choses telles que le vélo producteur d’énergie ainsi qu’une expérience concernant le CO². Nous avons aussi fabriqué un circuit permettant d’écouter la radio à partir d’un MP4. Ce fut très intéressant ! L’après-midi, nous avons fait ce que l’on souhaitait en compagnie de nos correspondants.

Sixième jour : Ce jour-là, la plupart des élèves (en particulier les filles) ont dévalisé les boutiques du marché de Hameln : c’est un petit village dans lequel une légende raconte qu’un homme,au Moyen Âge, en aurait chassé des rats grâce à une flûte … Ensuite, nous avons été accueillis dans une pizzeria où nous avons mangé de délicieuses pizzas au thon ou au jambon ! L’après-midi, nous nous sommes tous retrouvés au fantastique centre-ville de la belle ville d’Hanovre. Enfin, nous avons dégusté une bonne glace avant les friandises préparées par Adrian, un correspondant allemand, qui a eu la gentillesse de nous inviter chez lui.

Septième jour : Comme nous n’avions pas d’activités programmées ce matin,nous avons pu profiter de notre lit bien moelleux plus longtemps. L’après-midi, nous nous sommes regroupés devant les portes du « Landesmuseum Hannover », un musée très intéressant qui nous a permis d’exprimer nos talents de créateur. Chaque soir, nos correspondants nous proposaient de multiples activités : qu’est-ce que nous avons pu rire !!!!

Huitième jour : Nous avons visité le grand et fabuleux zoo d’Hanovre où nous avons fait connaissance de divers animaux malgré le froid. Notre séjour s ‘est achevé par une partie de bowling très sympa. Ce fut la soirée la plus triste : les derniers instants passés en compagnie de notre « Gastfamilie » (famille d’accueil).

Neuvième jour : Le moment tant redouté du départ est malheureusement arrivé trop vite ! Nous positivons tout de même en pensant à leur prochaine arrivée le lundi 31 mai. Ce séjour était le meilleur d’entre tous : nous vous conseillons vivement d’y participer !!!!

Amandine, Anouk, Juliette, Louise, 5èmeB

Seht euch die Diaschow mit den Fotos von Hannover an, die von Rosa gemacht wird!>

Erster Tag

Wir haben acht Stunden im Bus verbracht. Wir sind um fünf Uhr angekommen und dann haben wir unsere Corres getroffen. Es war Super!

Zweiter Tag

Wir haben die Schule besichtigt. Danach haben wir in Hannover einen Stadtrundgang gemacht. Später hat mich Elena aus der Schule abgeholt und dann sind wir gemeinsam nach Hause gefahren.

Dritter Tag

Wir sind nach Wolfsburg gefahren und wir haben das VW – Werk besichtigt. Wir haben eine Freistunde gehabt. Wir haben viel Sachen gekauft.
Am Abend bin ich zu Mareike gegangen. Es war sehr gut !!!

Vierte Tag

Heute haben wir Unterricht mit unseren Corres gehabt. In der Kantine haben wir Pommes und Chickennuggets gegessen. Am Nachmittag waren wir klettern: Es war super! Danach bin ich zu Johanna gegangen (mit Louise).

Fünfter Tag

Heute haben wir noch Unterricht mit unseren Corres gehabt: Ich hatte zwei Stunden Englisch. Wir haben das Schul-Energie-Zentrum besichtigt und viele Versuche gemacht. Das war interressant! Wir haben Fisch zu Hause gegessen. Am Nachmittag habe ich mit meiner Corres gespielt.

Sechster Tag

Heute waren Elena und ich auf der Computer Messe CeBit. Danach sind wir nach Hannover gefahren um uns etwas zu kaufen. Am Abend waren wir bei Adrian,weil er eine Party gemacht hat.

Siebter Tag

Heute haben wir eine Führung durch das Landesmuseum in Hannover gemacht. Danach haben wir ein Eis gegessen. Anschließend sind wir zu meiner Gastfamilie gefahren und haben dort gemeinsam gegesssen.

Achter Tag

Heute waren wir im Zoo. Leider konnten wir nicht viele Tiere sehen,da es zu kalt war. Gegen fünfzehn Uhr sind wir zum Bowling gegangen. Es war ein sehr schöner letzter Tag.

Neunter Tag

Wir sind mit dem Bus um acht Uhr losgefahren. Ich habe mit Louise und Amandine gespielt. Es war sehr lang!!! Wir sind um vier Uhr angekommen. Leider haben wir unsere Corres verlassen.
Die Reise war SUPER !!!!!!!!!!!!

Anouk, Juliette, Louise, Amandine., 5eB

Le mardi 2 février, les germanistes (6a/b) ont chanté dans le hall avec Rosa et sa guitare.

C’est un chant sur les couleurs. Il s’appelle : « Grün, grün, grün sind alle meine Kleider ». C’est une chanson pour le carnaval, car c’était le jour de la Chandeleur!

Voici les premières paroles:

« Grün, grün, grün sind alle meine Kleider, 

Grün, grün, grün ist alles was ich hab.

Darum lieb ich alles, was grün ist, weil mein Schatz ein Jägerx2 ist. (x2) »

Pour la traduction, allez voir Mme Martinuzzo, notre professeur d’allemand!

Mathilde D, 6eA

Pour préparer Noël, les Allemands font de petits gâteaux et en apportent à leur famille, leurs amis… Mais aussi aux professeurs.

C’est ainsi que nous en avons préparé et apporté à Mme la principale, aux surveillants, au secrétariat, à Mr Ruffin, au personnel de la cantine, au conseiller d’orientation ainsi qu’ aux professeurs qui les ont dégustés, en nous écoutant chanter « O Tannenbaum » en allemand.

 Pour que vous les goûtiez à votre tour, voici la fameuse recette :

Vous aurez besoin de :

- 300g de farine

- 100g de sucre

- 100g de poudre d’amande

- 225g de beurre

- 1 pincée de sel

- 1 œuf

- 1 paquet de sucre vanillé

 - Mélangez la farine, le sucre, la poudre d’amande, le sel, l’œuf et le sucre vanillé jusqu’à ce que vous obteniez un pâte qui forme une boule.

- Laissez reposer la pâte pendant 3 heures au réfrigérateur.

- Après avoir laisser reposer la pâte, étalez-la sur 3 millimètres et faîtes des formes à l’aide d’un emporte-pièce.

- Beurrez une plaque à mettre dans le four et disposez les gâteaux dessus.

- Mettez la plaque au four préchauffé à 175 °C  pendant 10 minutes jusqu’à ce que les gâteaux soient dorés.

 Et maintenant il ne vous reste plus qu’à déguster ces gâteaux.

Agathe, 4e allemand européen