En attendant l’article en préparation sur la sortie de quelques courageux collégiens et non moins courageux professeurs un mercredi après-midi par -15°c… Voici quelques photos en exclusivité!
Bonjour cher internaute,
Je voudrais vous parler d’un sujet très important : l’environnement.
Oui – C’est d’ailleurs visible. Tant que l’arbre grossit en volume et prend de la hauteur, il prélève du gaz carbonique. Ce gaz, en excès dans l’atmosphère, augmente l’effet de serre et dérègle le climat. Grâce à la chlorophylle et à l’énergie solaire, les feuilles transforment l’eau et le gaz carbonique en bois. Un mètre cube de bois stocke ainsi environ une tonne de gaz carbonique. Les racines et la litière de feuilles qui se transforment en humus sont aussi élaborées à partir du gaz carbonique et le fixent.
Par Leo, 5ED
Cher lecteur,
J’écris cet article pour vous faire part à l’un des fléaux des plus dangereux : LA POLLUTION!
Mais d’abord, c’est quoi la pollution? Quelque chose dont il ne faut pas s’occuper?
NON! La pollution provoque la formation d’un gaz qui modifie la composition naturelle de l’atmosphère et qui entraîne le réchauffement de la planète.
Ce qui fait que des animaux ne peuvent plus rester dans leur habitat comme les ours polaires…
Ce qui va arriver, c’est que les espèces vont disparaître comme les abeilles qui sont déjà menacées. Or, elles jouent un rôle très important dans la vie de tous les jours : vos fleurs, vos légumes ou vos fruits sont polleniser par les abeilles.
Voudriez-vous ne plus manger de bons légumes et de bons fruits de chez vous?
Nous avons dans notre collège plein de poubelles, mais il y a toujours quelqu’un dans la cour qui jette son papier de bonbons, ses bâtons de sucettes ou bien de chewing-gum.
Alors, essayons de réaliser des gestes simples que toutes les personnes devraient faire pour notre belle planète bleue (trier ses ordures, récupérer l’eau que vous utilisez porur laver les légumes et fruits pour les plantes, ne pas jeter de déchets dans la nature…)
C’est pour ça que nous avons fait la mission 21. Le logo est un papillon autour d’une planète, car un battement d’ailes de papillon plus un battement d’ailes de papillon plus un battement d’ailes de papillon…, ça fait beaucoup de battements d’ailes de papillon et ça paut changer les choses comme un geste pour l’environement.
Au revoir et faisons tous des efforts pour notre planète!!!!!
Julien, 6eA
Le 2 Avril, nous recevons les familles et les enfants de CM2 à partir de 9 h et les parents des élèves du collège à partir de 10h30. Vous pourrez visiter différentes salles. Les élèves de 6e feront des petites saynètes dans tout le collège : d’après la rumeur, certains se transformeront en personnages un peu ridicules (je ne vise personne) pour nous présenter des moments de la vie quotidienne au collège.
Les professeurs présenteront les différentes matières. M Jérémie racontera l’échange à Hanovre. M Léger expliquera comment fonctionne la salle pupitre. Mr Bergues, notre documentaliste, montrera en exclusivité le tout nouveau site du collège. Me Fiévet présentera nos différents blogs dont le blog journal, Les Lettres de Jean Moulin. que vous connaissez (je pense) très bien.
Les élèves de 3ème qui ont fait leur brevet national de secourisme expliqueront leur formation, afin de susciter de nouvelles vocations. Des travaux d’élèves seront exposés dans le collège, dont la remarquable exposition des 4e option anglais européen sur la Saint Patrick et l’Irlande, qui après avoir été montrée dans Flines (voir article de Nicolas) revient au collège pour cette circonstance exceptionelle! Un jeu-concours sera d’ailleurs organisé à cette occasion. Ne manquez pas non plus l’exposition sur le développement durable et celle d’Arts plastiques!
Enfin, à 11h30, le collège fermera et laissera place à un fantastique spectacle de danses qui réunira toutes les tranches d’âges. Je vous dis donc à bientôt au 2 Avril prochain.
Pauline, 4eA
Un concours « collecte et recyclage des briques alimentaires » et une exposition sur les différentes collectes existantes au collège ont été organisés par l’atelier scientifique. Les résultats seront annoncés dans le hall du collège à la rentrée.
L’atelier scientifique du collège a lieu le vendredi en semaine B de 16h à 17h avec Me Buisine pour les élèves de tous les niveaux. On est une vingtaine.
On a étudié des projets d’arts plastiques concernant l’environnement, qui avaient été faits l’année dernière et qui avaient pour thème « Réduisons nos déchets », puis on a confectionné les panneaux pour l’exposition. J’ai fait le panneau « Les briques deviennent… ». Agathe et quelques amies nous ont même fait deux œuvres d’art à partir des briques: une pyramide et une tour Eiffel !
Dans la salle de sciences physiques, on a compté et évacué les premières briques. J’en avais ramené quatre. A huit jours de la fin du concours, les résultats étaient: les 5e, les grands gagnants avec 612 briques, même si certaines ont été éliminées, car non nettoyées*. En 6e, ils étaient à la moitié avec 309. En 4e, le carton en contenait 209. Le personnel a la lanterne rouge avec 45 briques. Heureusement que M Bergues en a ramené 30 ! Me Fiévet rappelle qu’un certain nombre de profs ont leurs enfants au collège et qu’il leur ait très difficile de récupérer les briques pour leur propre compte, tant l’émulation entre les élèves est grande !
Pour voir le film de l’exposition, cliquez ici.
Nicolas, 5eA
Au collège, un concours de recyclage entre tous les niveaux est organisé par Mme Buisine. Les élèves peuvent ramener le maximum de briques alimentaires (briques de lait, jus d’orange…) depuis le 25 novembre. Ce concours a été créé dans le but de nous sensibiliser à notre consommation d’emballages. Il se termine le 16 décembre. Qui va gagner?
Leo, 6eB
Au C.D.I, il y a un espace, où il y a des livres sur l’environnement. On y trouve : Planète Terre, L’Environnement et le Patrimoine , La Terre, notre avenir, Les déchets et le recyclage, L’atmosphère en danger… Cet espace a été créé par les documentalistes et Mme Buisine l’an passé.
Quelques questions à Mme Buisine :
1. Depuis quand vous intéressez-vous à l’environnement ? Pourquoi ?
Il y a environ 15 ans après avoir habité dans un grand centre ville. C’est là que j’ai pris conscience de la pollution atmosphérique, puis des autres formes de pollution.
2. Depuis combien de temps faites-vous un blog sur l’environnement ? Pourquoi ?
Depuis l’année dernière. Pour permettre à toute personne du collège ou extérieure au collège d’avoir accès à ce que nous faisons dans le cadre de notre projet environnement intitulé : Mission 21.
3. Pourquoi avez-vous créé cet espace environnement au C.D.I ?
Pour sensibiliser le plus grand nombre d’élèves et pour répondre aux besoins par rapport à nos programmes.
4. Quelles sont les actions concernant l’environnement au collège ?
Les actions concernant l’environnement au C.D.I sont :
Pour consulter le blog environnement, cliquez ici : http://environnement-collegeflineslezraches.over-blog.fr/
Alexis, 6eC
Les enfants des écoles primaires de Flines et le collège se sont associés pour faire une exposition sur le développement durable, qui offrait au regard plus de soixante tableaux et maquettes. L’exposition, présentée dans la salle des fêtes a permis aux parents d’apprécier le travail de leurs enfants.
Au collège, un travail interdisciplinaire a été mené sur l’environnement. En cours d’arts plastiques, les élèves ont réalisé des maquettes et dessins sur le thème “Notre poubelle n’est pas une poubelle” poursuivant la réflexion sur la gestion des déchets vue dans d’autres cours. Cette année, un atelier sur l’environnement a été mis en place par Me Buisine, professeur de physique-chimie avec la participation d’élèves volontaires de 5ème, 4ème et 3ème. Cet atelier permet d’approfondir davantage les connaissances liées à la protection de la nature.
Thierry Mercier, inspecteur de l’Éducation nationale, et Daniel Lemaire, maire de la commune, sont venus constater sur place l’ampleur du travail fourni par les élèves, aidés de leurs enseignants. Ils ont notamment salué la qualité des expositions réalisées.
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