Les lettres de Jean Moulin

Bonjour chers lecteurs,

A partir d’aujourd’hui, vous pouvez lire des petits résumés du manga numéros 1 de chaque série du CDI.

On en publiera qu’un régulièrement!

Les premiers mangas résumés seront :

- Bakuman

- One piece

- Fairy Tail

A tous les assidus du CDI et aux autres : découvrez la culture manga!

Julien, 5eA

Le but du jeu : C’ est d’avoir le plus de territoires en fin de partie.

Les éléments du jeu : un plateau carré recto-verso (petit et grand), 2 boîtes de pions (noir et blanc).

Le déroulement du jeu : le go se joue à 2. Celui qui commence joue avec les pierres noires et l’autre avec les blanches. A tour de rôle,les joueurs posent une pierre de leur couleur sur une intersection inoccupée du goton ou bien il passent leur tour.

Le lieu où on peut y jouer : le CDI.

Un concours sera bientôt organisé! Venez-vous entraîner avant!

Bonne partie de JEU DE GO!

Mathieu, 6eA

En début d’année, notre professeur de français, Mme Dartois,  nous a proposé de participer au prix des Incorruptibles.

Il a débuté le 6 novembre et consiste à lire 6 livres en 4 mois.

Depuis, la sixième B nous a rejoint dans ce projet en lien avec deux classes de CM2 à l’école René Cassin.

Voici les livres :

« Les arbres pleurent aussi » de : Irène Cohen-Janca

« La guerre des livres » de : Alain Grousset

« Angèle, ma babayaga de Kerménéven de : Richard Couaillet

« Thiên An ou la grande traversée » de : Valentine Goby

« Tim sans-dragon » de : Agnès Laroche

Si vous voulez en savoir plus sur ces livres, cliquez ici.

Le défi lecture aura lieu le Vendredi 10 juin  au sein du collège. Il y aura un mélange d’activités sportives et intellectuelles sous la forme de questionnaires.

Ce sera l’occasion pour les CM2 de visiter le collège avec de très bons guides : les collègiens !

Il y aura des jeux éducatifs :

- un Memory qui portera sur les livres

- un « Dessiner, c’est gagné » qui utilisera les mots vus dans les livres

- une course en sac

- un jeu de l’oie

- un quizz

- un concours de dessin sur le thème de la lecture

- un jeu de mimes

Les professeurs peuvent compter sur certains clubs pour préparer activement quelques jeux : le club lecture met en place le jeu de l’oie et les professeurs travaillent en collaboration avec l’école René Cassin.

Toutes les équipes seront récompensées en se voyant remettre un livre à chacun d’entre eux. Les professeurs terminent la journée par une opération rangement et un goûter général.

Nous sommes très impatients de vivre cet après-midi.

 Amaury et Margaux.

Ce livre nous projette dans la vie de trois fourmis rousses, le jeune mâle 327ème,  la soldate 103 683ème et la femelle 56ème, et de leur cité fédérée : Bel-O-Kan.

A peine sortie de leur hibernation, les fourmis envoient une expedition, dont 327éme fait partie, pour aller explorer de nouveaux territoires. Sur le chemin du retour, 327ème s’écarte du groupe pour cueillir une fleur pour sa reine. Lorsqu’il rejoint les autres fourmis, il les retrouve toutes mortes sans qu’il n’y ait la moindre trace de combat.

Quelle est la cause de cette mort ? Est-ce la nouvelle arme secrète des fourmis naines? Ou alors leur plus vieil ennemi : les termites?

Aidé par 103 683ème et 56ème, 327ème va essayer de convaincre la cité du danger. Mais, ils sont poursuivis par de mystérieuses fourmis aux odeurs de roche qui cherchent à les éliminer.

Quelle est le secret des fourmis aux odeurs de roche? Et quelle est l’arme secrète?

Au même moment, Jonathan Wells se voit léguer par son oncle entomologiste  Wells une maison avec l’interdiction formelle de rentrer dans la cave.

Malgré tout, un jour, le chien de leur famille disparaît dans cette cave. Jonathan part le rechercher mais ne le retrouve pas et revient tout amoché. A partir de cette première visite, Jonathan va chercher à en apprendre plus sur cet oncle bizarre et sera omnubilé par cette cave qui ne veut pas révéler le moindre de ces secret.

Quelles sont  donc ces secrets ? Et qui étais Edmond Wells ?

Deux histoires qui se croisent… Le tout entrecoupé par des passages de L’Encyclopédie du savoir relatif et absolu d’Edmond Wells tel que «Les bébés ont besoin de communication pour survivre. Le lait et le sommeil ne suffisent pas. La communication est aussi un élément indispensable à la vie.».

Voici le lien vers le site officiel de l’auteur.

Baptiste, 4eB

Le 2 Avril, nous recevons les familles et les enfants de CM2 à partir de 9 h et les parents des élèves du collège à partir de 10h30. Vous pourrez visiter différentes salles. Les élèves de 6e feront des petites saynètes dans tout le collège : d’après la rumeur, certains se transformeront en personnages un peu ridicules (je ne vise personne) pour nous présenter des moments de la vie quotidienne au collège.

Les professeurs présenteront les différentes matières. M Jérémie racontera l’échange à Hanovre. M Léger expliquera comment fonctionne la salle pupitre. Mr Bergues, notre documentaliste, montrera en exclusivité le tout nouveau site du collège. Me Fiévet présentera nos différents blogs dont le blog journal, Les Lettres de Jean Moulin. que vous connaissez (je pense) très bien.

Les élèves de 3ème qui ont fait leur brevet national de secourisme expliqueront leur formation, afin de susciter de nouvelles vocations. Des travaux d’élèves seront exposés dans le collège, dont la remarquable exposition des 4e option anglais européen sur la Saint Patrick et l’Irlande, qui après avoir été montrée dans Flines (voir article de Nicolas) revient au collège pour cette circonstance exceptionelle! Un jeu-concours sera d’ailleurs organisé à cette occasion. Ne manquez pas non plus l’exposition sur le développement durable et celle d’Arts plastiques!

Enfin, à 11h30, le collège fermera et laissera place à un fantastique spectacle de danses qui réunira toutes les tranches d’âges. Je vous dis donc à bientôt au 2 Avril prochain.

Pauline, 4eA

Le concours Kangourou a eu lieu ce jeudi 17 mars 2011.  Mr Bergues a fait un entraînement au CDI. Il y avait des fiches pour nous préparer au concours avec de petits exercices. Chaque jour, 5 questions étaient affichées au CDI, en salle de permanence, et dans le hall de la cours. Il fallait y répondre dans la journée avant 17h00.

Les corrigés étaient donnés le lendemain. Un classement a été effectué à la fin des 4 jours.

77 élèves ont participé au concours, dont 13 en Allemagne! 50 minutes pour répondre à 26 questions : le temps passe très vite!

Nous attendons maintenant les résultats avec impatience.

BRAVO A TOUS LES PARTICIPANTS !!!!!

Leo , 6eB

Il existe toutes sortes de jeux éducatifs sur internet.

Ces sites permettent d’apprendre tout en s’ amusant.

Il existe des jeux éducatifs qui regroupent toutes les matières et d’ autres spécialisés dans une matière particulière.

MATHEMATIQUES : matoumateux , mathsenpoche et bien d’autres encore.

FRANCAIS : ccdmd, usina quiz, ortholud, françaisfacile

GEOGRAPHIE : jeux-geographie

QUI REGROUPENT TOUTES LES MATIERES : le manoir au mille questions, foad-spirit

Ne manquez pas cette page de lien qui reprend les principaux jeux éducatifs sur internet.

Et pour les vidéos allez sur le site tv!

Florian, 6eB

Au début de l’année, monsieur Bergues nous a initié à une nouvelle activité : le jeu de GO. Il nous a appris les règles du jeu (voir article de Baptiste) et le 1er décembre, un tournoi a commencé. Il y a trois poules reparties par niveau.  Les quatre premiers de chaque poule seront qualifiés pour le prochain tournoi qui aura lieu au mois de mars. Le gagnant des deux tournois gagnera un plateau de jeux de GO et des pions !

Aurélien, 4eC

C’est un jeu de plateau japonais qui se jouent à deux avec des pions noirs ou blancs. Le plateau de jeu de go est composée d’un quadrillage et l’on joue sur les intersections.

Le but du jeu est de prendre le plus grand territoire possible.

Au jeu de go,  un pion a quatre libertés (autour de lui, mais sans les diagonales). Si le pion est posé dans un coin, il n’a que deux libertés. S’il est sur le bord du plateau, il en a trois. Si on place des pions noirs sur les quatres libertés d’un pion blanc, on prend le pion. Si on place un pion blanc sur une liberté d’un autre pion blanc,  leurs libertés s’additionnent (avec deux pions blancs, on obtient un groupe de six libertés). Si l’on place des pions noirs sur toutes les libertés d’un groupe de deux pions blancs, on prend les deux pions blancs. Pour former une muraille, il faut former un groupe de pions avec deux intersections prises mais non remplies. Si deux murailles se collent l’une à l’autre d’un bout à l’autre du plateau, le jeu est finie. On compte alors les points : on enlève les pions de l’adversaire se trouvant dans notre territoire, on raméne ses propres pions contre notre frontière, on ajoute les pions pris et ceux enlevés à la fin du jeu contre la muraille et on compte le nombre d’intersections libres dans notre territoire.

Attention: Avant de dire que la partie est finie, il faut vérifier que l’adversaire ne peut pas faire de muraille derrière la tienne.

Voila les règles. Si vous n’avez pas bien compris,  voici un site où c’est (si c’est possible) mieux expliquer : http://jeudego.org/

Vous pouvez aussi aller au CDI regarder les autres jouer, demander de nouvelles explications et vous lancer!

Baptiste, 4eB

M Bergues a installé un poster immense au Cdi pour la sortie du nouvel Harry Potter. Il a fallu débrancher les ordinateurs du CDI pour passer l’échelle nécessaire à l’installation. Heureusement que Yolande et Vincent lui ont donné un coup de main. Cela a permis de remettre de l’ordre dans les branchements! L’affiche a été achetée à l’association Ludopital à Roubaix, qui permet aux enfants hospitalisés d’avoir des jouets pour rendre leur séjour moin pénible.

Leo 6eB , Alexis 6eC , Pauline 4eA , Aurelien 4eC