31 mars, 2008
Nos regards sur le Musée du Quai Branly
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Travail préparatoire :
Les réponses aux questions de l’étape 1 sont à faire figurer dans les commentaires du blog. Pour cela, vous devez cliquer, en bas de chaque article, sur ajouter un commentaire. N’oubliez pas d’indiquer à quelle question vous répondez ! (notez le numéro de la question). Attention, vos réponses apparaîtront sur le site à la vue de tous. Faites attention à la syntaxe, aux fautes d’orthographe. Vous pouvez faire ce travail à deux. Dans ce cas, n’oubliez pas de faire figurer vos deux noms (prénom et initiales) en bas de votre réponse ainsi que votre classe. En cas de problème technique, vous noterez vos réponses sur une copie ou sur un fichier word que vous imprimerez.
Travail sur la bande annonce du musée, disponible à l’adresse suivante : ici
Vous choisissez de visionner la bande annonce la plus courte (20 secondes) ou la plus longue (58 secondes). Vous répondez aux questions qui suivent.
- Qu’est-ce qu’une bande annonce ? A quoi cela sert-il habituellement ?
- Relevez le slogan du musée
- Quelles images et objets sont mis en scène dans cette bande annonce ?
- Quelles couleurs dominent ?
- Sur quoi insiste le commentaire audio ?
- Après avoir visionné la bande annonce, à votre avis, que doit-on trouver dans un musée comme celui -là ?
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30 mars, 2008
Nos regards sur le Musée du Quai Branly
17 commentaires
Travail sur un Jalon pour l’Histoire du temps présent.
Cliquez sur http://www.ina.fr/edu/public/ListeDocsJalons.php
Choisissez l’extrait : 8/10/1996, projet de musée d’art primitif.
Les réponses sont à poster dans les commentaires, comme pour l’étape 1.
1. Quelle est la nature du document? Quel est son titre?
2. Quelle décision est annoncée le 8/10/1996?
3. Qui est à l’initiative de ce projet?
4. En quoi ce projet s’inscrit-il dans la lignée des projets décidés par des présidents précédents?
5. Quels musées, le nouvel établissement va-t-il remplacer?
6. Quelles craintes ce projet suscite-t-il?
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30 mars, 2008
Rennes 2008
1 commentaire
Carnet de voyage de Catherine Didier Fèvre au Premier Forum des Enseignants innovants, Rennes 2008.
Samedi 29 Mars 2008
Le Forum s’achève déjà. Au programme de cette dernière journée, la découverte des travaux des différents groupes. Spéciale dédicace aux Mammouths innovants !
Remise des prix.
Le Grand prix du jury est remis à un projet magnifique.
Un prof d’anglais de BTS allié à un prof des écoles de Clis c’est à dire une classe d’enfants handicapés mentaux et qui pour certains cumulant handicaps physiques et mentaux. Les étudiants de BTS sont en train de concevoir un logiciel qui va permettre à ces enfants d’apprendre à se repérer dans l’espace à l’aide de PDA. Les étudiants fabriquent des parcours de découverte dans le village des enfants. L’enfant doit, pour réaliser le parcours, retrouver les images qui s’affichent sur son PDA. Quand il pense avoir trouvé le lieu, il valide son étape et les étudiants situés à Aubenas, grâce à une base de données GPS, peuvent voir si l’enfant est bien au bon endroit.
Le poster parle de lui même.
Pour en savoir plus : http://www.projetice.fr/downloads/joyeuse/cr_projet_joyeuse_1.doc
10 projets ont été récompensés. Tous aussi innovants et chouettes les uns que les autres. Si le nôtre n’a pas été retenu, ce n’est pas parce qu’il n’était pas bien mais parce que d’autres projets étaient vraiment nouveaux.
Pour conclure (car je monopolise l’espace de ce blog), ce forum a été l’occasion de rencontrer des dizaines de personnes hyper enthousiastes et confiantes dans leur métier. Je rentre avec plein d’idées que j’escompte bien mettre en oeuvre dans les mois qui viennent.
Merci aux gentils organisateurs de cette magnifique opération qui se sont pliés en 4 pour que tout soit parfait.
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29 mars, 2008
Rennes 2008
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Voici le clip réalisé par le groupe 5 au Forum des enseignants innovants de Rennes
Merci à Jean - Jacques pour sa participation active aux cascades de notre maxi production !
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29 mars, 2008
Rennes 2008
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Carnet de voyage de CDF à Rennes.
Le blog de classe Regards sur l’Autre a été sélectionné pour participer au forum de Rennes 2008 (28 et 29 Mars 2008)
Voici le diaporama présenté à un public de professeurs de maternelle, de primaire et de secondaire (enseignement public et privé) aux Champs Libres à Rennes.
Bonne découverte !
CDF
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28 mars, 2008
Rennes 2008
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Carnet de voyage de Catherine DIDIER FEVRE au premier Forum des Enseignants Innovants, Rennes 2008.
Vendredi 28 Mars 2008
Le forum est lancé, une fois les discours des différents partenaires financiers réalisés.
Quelques minutes seulement pour présenter à un monde fou le projet. Il fait une chaleur torride dans cette petite salle mais que ne ferait-on pas au nom de l’innovation ?
Après-midi, remue méninges. Nous sommes 7 : un prof de latin - grec, une prof d’HG, une prof de philo, une prof de français seconde langue, une directrice d’école maternelle, une prof de sciences physiques et une prof de segpa. Nous avons une mission : nous devons produire quelque chose qui réponde à la question : Qu’est-ce que innover pour vous ? Dur, dur !
Voici le clip que nous avons réalisé et qui nous a donné l’occasion de nous amuser comme des petits fous.
Tags :
ateliers,
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profs innovants,
Rennes 2008
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27 mars, 2008
Rennes 2008
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Carnet de voyage de Catherine DIDIER FEVRE au premier Forum des Enseignants Innovants, Rennes 2008.
Jeudi 27 Mars 2008
Me voilà arrivée à bon port dans cette belle ville dynamique de Rennes.
Dès mon arrivée, je pars en quête du lieu du forum : Les Champs Libres.
C’est un magnifique espace rassemblant une médiathèque géante, une salle de spectacles, des musées (Musée de Bretagne, Espace des Sciences).
J’installe le poster Regards sur l’Autre.
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18 mars, 2008
Carnets de voyage
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Cette semaine, les choses sérieuses ont commencé !
Certains réfléchissent encore à ce que sera leur carnet de voyage, mais la plupart ont entamé le processus de fabrication.
Arrêt sur images
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16 mars, 2008
Nos regards sur la BNF
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Voici des merveilles à voir en ligne !
photo credit: Paysage du temps
Sur les conseils d’une copine (Christine Galopeau de Almeida), je vous invite à découvrir la bibliothèque des manuscrits de la BnF.
Vous pouvez feuilleter des manuscrits exceptionnels, comme le Roman de Lancelot, le Roman d’Alexandre, la Chanson de Roland ou le Roman de la Rose, en agrandir les pages, découvrir les enluminures dans les moindres détails, écouter le récit des épisodes, accéder au texte original et compléter votre information grâce à des audiovisuels, des analyses d’images et des commentaires. Pour tourner les pages, cliquez dans les coins des feuillets, ou bien tirez les coins en maintenant enfoncé le bouton gauche de la souris.
Pour commencer cette visite, cliquez ICI !
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15 mars, 2008
Le vocabulaire de l'Autre
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photo credit: LeCrapo
Autre et ses semblables
Une autre fraternité peut exister quand des mots partagent le même sens (ou presque). On appelle ces mots des “synonymes”
Autre, différent, étranger,(alien), distinct…
Les mots de sens contraires sont appelés “antonymes“
Autre s’oppose à : semblable, similaire, pareil, identique…
Pourtant cela peut poser parfois problème: “semblable” veut dire qui se ressemble mais avec une petite différence, ce n’est donc pas tout à fait le contraire de autre. Plus compliqué: identique a pour frère de la même famille “identité”, une carte d’identité me définit non pas comme identique mais comme différent des autres!
Autres curiosités: l’expréssion “alter-égo” signifie un autre moi-même, c’est à dire dans un autre groupe quelqu’un qui par exemple à la même fonction que la mienne. Le gardien de but de l’équipe adverse est mon alter-égo si je suis gardien de but de la mienne.
L’expression “nous-autres” est une façon de rassembler des semblables en les différenciant des autres”tribus”, il y a du rejet dans cette expression.
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