Regards sur l’Autre

Willy Ronis

Description :

Auteur : Willy Ronis.
Titre : Rue Muller à Montmartre, Paris, 1934.
Date : 1956.
Dimension : 11,5 sur 8 cm.
Support : papier photo.
Localisation : dans la rue de Paris.
Description : c’est une voiture éclairée par des lampadaires. 

Biographie :

Willy Ronis est né le 14 août 1910 à Paris, c’est le fils d’un émigré juif d’Odessa en Ukraine et d’une pianiste juive lituanienne. Après un emploi de retoucheur en photographie dans un studio réputé, son père ouvre son propre studio sous le pseudonyme de Roness.
En 1929, Willy Ronis s’inscrit en faculté de droit tout en espérant devenir compositeur. Mais lors de son retour du service militaire en 1932, son père, très malade, lui demande de l’aider au studio. En 1936, son père meurt, le studio est vendu et la famille déménage. À partir de cette date, il se consacre au reportage. Après la seconde guerre mondiale il entre à l’agence Rapho et, soutenu par son ami Roméo Martinez, collabore à Regards, Time ou Life. Belleville-Ménilmontant, Sur le fil du hasard et Mon Paris sont parmi les livres importants qu’il a publiés. Il participera dans les années 1950 au groupe des XV aux côtés de Robert Doisneau, de Pierre Jahan ou de René-Jacques pour défendre la photographie comme une véritable expression artistique. Dans les années 1970-1980, parallèlement à ses activités de photographe, il consacre beaucoup de temps à l’enseignement : à l’École d’art d’Avignon, puis aux facultés d’Aix-en-Provence et de Marseille. Il y crée un cours d’histoire de la photographie et Pierre-Jean Amar le rencontre alors. En 1972, il s’installe à L’Isle-sur-la-Sorgue (Vaucluse). En 1983, il a légué son œuvre à l’État français. En 2001, il a créé sa dernière série de photos, et meurt.                                        
                                                            Martin                                         
                                                             Théo   

Etre capable de décrire un objet. Un challenge !

Rappel du but de l’activité.

Au musée du Quai Branly, chaque groupe a choisi un objet et l’a décrit le plus précisément possible afin que l’on puisse dessiner cet objet d’après les indications données.

La classe de 4°B s’est prêtée au jeu.

Au tableau, croquis d’après la description. Sur feuille, le croquis réalisé au Musée.

Nous avons encore des progrès à faire en description !

La journée du mardi 22 avril 2008

Dans le musée du Quai Branly, il y a une allée (la rivière) qui sépare les continents. Des écritures sont inscrites sur les murs pour que les aveugles puissent retrouver leur chemin.

Les statuettes sont généralement composées de pigments naturels, de bois, de fibres végétales.

Puis, nous avons visité la Tour Eiffel. Nous sommes montés au 3° étage. L’attente a été un peu longue.

Pauline

Impressions de sortie

Le musée du Quai Branly était bien. Il y avait plein de couleurs. Les objets étaient beaux et intéressants à regarder.

La Tour Eiffel était impressionnante et j’ai bien aimé monter en ascenseur. Par contre, il faisait un peu chaud !

J’ai préféré cette sortie à celle d’avant car il y avait moins de travail !

J’ai passé une très bonne journée.

Sandra

Ce que j’ai retenu de la journée ?

- Le musée : les masques, les tapisseries, les tambours, les statuettes, les instruments de musique, la rivière, les jardins, la structure du bâtiment, les vestiaires, les vidéo, les totems, les continents.

- la tour Eiffel : la structure, le car, l’ascenseur, le dernier étage, la vue, les descriptions, les gens.

- nourriture : du pain, du beurre, du jambon, de la compote, des chips, de l’eau, des bonbons

- paysage : l’herbe, route, pigeons, sable, terre, caillou, trottoirs, panneau, péage, voiture, arbre, buisson, camion, vélo, moto, scooter

- personnages : élèves, profs, chauffeurs, des touristes, ceux qui vendent des Tour Eiffel

- trajet : Saint-Valérien, Cheroy, Nemours, autoroute, bouchon, Paris

Jordan

La journée

J’ai retenu que les Africains débordent d’imagination pour faire des objets, qui ne ressemblent pas à ce qu’on pense. Nous ne pourrions pas vivre dans leur environnement naturel mais qu’eux auraient du mal à vivre dans le nôtre. Ce sont des cultures très différentes de la nôtre.

Maxime A.

la visite

Nous avons fait des croquis à l’extérieur du musée puis nous sommes entrés dans le musée où nous avons vu des masques, des statues, des statuettes, des casses-têtes… Nous avons fait des croquis d’objets et nous avons répondu à des questions.

Nous sommes allés à la Tour Eiffel où nous avons fait des croquis de l’architecture puis nous sommes allés au 3° étage avant de retourner au bus.

Thomas B.

Ce qu’il faut retenir de la journée du 22

C’est que je me suis bien amusée, à part dans les ascenseurs !

J’ai eu peur.

Le musée est très grand. L’Océanie était plus intéressante que l’Afrique. Les statuettes et les tikis me paraissaient vieux et les autres objets aussi.

J’ai bien apprécié le gardien qui est venu dès que nous sommes arrivés. Il nous a aidé à dessiner. Il était gentil.

J’ai bien aimé la Tour Eiffel surtout quand on était en haut et les gens ressemblaient à des fourmis.

Nadège

Sortie

Nous sommes partis du collège à 8H30 et nous sommes arrivés à Paris à 10h30. Ce trajet s’est très bien passé. Ensuite, nous sommes allés dans les jardins du Quai Branly pour dessiner des croquis puis on est allé manger près de la Tour Eiffel. Après avoir repris des forces, on est retourné au musée des arts premiers pour visiter l’intérieur tout en répondant à notre questionnaire. J’ai bien aimé puis on est monté dans la tour Eiffel en ascenseur. On est allé jusqu’au 3° étage ! La vue était splendide. J’ai ainsi pris des photos enfin, nous sommes redescendus pour reprendre le bus. Nous sommes arrivés au collège à 19HOO.

Anthony.

La sortie à Paris

La journée était super.

Le musée du Quai Branly est vraiment immense. Les objets (masques, flutes, bijoux, etc…) étaient très intéressants. Ils racontent tous une histoire différente.

Le repas du midi avant la visite du Musée du Quai Branly a été très rapide à mon goût.

Après la visite du musée, nous sommes allés à la Tour Eiffel mais avant de pouvoir y monter, on a attendu plus de 1H30. Alors, les profs nous ont donné quartier libre. Nous avons bien rigolé.

Après la visite, nous avons eu 15 minutes de détente, suivi par le Sprint mené par Madame Didier-Fèvre. C’était assez marrant. J’en garde un bon souvenir.

Merci pour la sortie !

Samantha