L’image de la mine: patrimoine et art comtemporain

Posté le mars 4th, 2012 by mgonzalez

                  Après avoir abordé la Révolution Industrielle en 4ème, les élèves de 3ème poursuivent leur étude de l’Industrie à travers un travail sur l’exploitation du charbon à La Machine dans le cadre d’un projet artistique et pédagogique. Ils sont encadrés dans leur recherche par leurs professeurs mais aussi une artiste-photographe autrichienne, sous la tutelle [...]

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Une rentrée très instructive

Posté le janvier 18th, 2012 by anzelmi

    Avant de se lancer dans le tournage, tout bon réalisateur se doit de se documenter sur son sujet. C’est ce qu’ont fait le Mardi 3 Janvier, jour de rentrée, les élèves des classes de 5ème du Collège Jean Rostand. En effet leur grand projet  est de réaliser un film documentaire sur le thème [...]

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Techniques de tournage

Posté le décembre 20th, 2010 by anzelmi

  Dans le cadre de l’Enseignement de l’Histoire des Arts, les élèves de 3ème ont étudié en Français et en Anglais l’oeuvre de Mary SHELLEY, FRANKENSTEIN, et ont ensuite imaginé un scénario de film fantastique, avec lequel ils participeront d’ailleurs à un concours. Ils ont donc profité de la semaine d’artiste en résidence et de la [...]

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Une semaine très riche

Posté le décembre 20th, 2010 by anzelmi

Tous les élèves du Collège ainsi que leurs professeurs ont terminé cette année 2010 en beauté puisque Pierre BAROUGIER, réalisateur d’origine nivernaise, était présent au côté des enfants à l’occasion de sa première semaine d’artiste en résidence. Le projet, qui entre dans le cadre du volet culturel du projet d’établissement, consiste à réaliser un film [...]

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ACTION !!

Posté le décembre 20th, 2010 by principal

    C’est parti !!   Lundi 13 Décembre 2010 n’était pas une journée comme les autres pour les élèves du  collège J ROSTAND.  En effet, salle des galibots, tous ont assisté à la projection du film de Pierre BAROUGIER « Nous resterons sur terre ».C’était comme au cinéma sauf que le réalisateur était assis à coté d’eux [...]

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