• Disciplines

  • Compteur

    84060 visiteurs

Food Habits

Healthy eating habits :

You should eat five pieces of fruit and vegetables a day.

You should drink milk or orange juice in the morning and you should eat bread with butter and jam. You must eat healthy food.

Bad habits:

On the one hand, you shouldn’t eat between meals and on the other hand, you shouldn’t eat in fast-food restaurants too frequently. You mustn’t eat too fatty food otherwise you risk diseases (like obesity …).

 Candide , Anissa 4°A


Eat healthy food

 —–>You should eat 5 pieces of fruit and vegetables every day

——>You shouldn’t eat in fast-food restaurants

——>You have to drink water

——>You mustn’t drink soda every day

——>I want you to eat vegetables, meat, and I would like you to drink water

——>I don’t want you to eat too much fatty and starchy food

——>You shouldn’t eat sugar every day


Jérémy Rodrigues 4eA & Quentin Despas 4eA

An article about health

 You should eat vegetables but you shouldn’t eat in fast-food restaurants.

You shouldn’t drink soda but you should drink water at home.

You mustn’t eat too fatty food.

You have to eat five pieces of fruit or five vegetables a day.

You shouldn’t eat too many hamburgers.

You mustn’t eat doughnuts.

We would like you to eat balanced food.

What do you want to eat? You can eat everything except fast food.

We always do sport but we sometimes eat balanced food.

 Linglet Valentine 4A, Lefebvre Loïc 4A




Informer Theme Technologie

William the Conqueror :


  1. William the Conqueror was born in 1028.
  2. He lived in Normandy.
  3. He  won the battle of Hastings.
  4. He  won the battle of Hastings  in 1066.

 Guillaume COURTOIS / David YEMMI (4B)

The Great Fire :


  1. It took place from 2 September to Wednesday, 5 September 1666.
  2. It happened in London.
  3. The Great Fire burnt 13,200 houses. 

Zoé Monnot / Hicham Benhamouda (4B)

The Vikings quiz


  1.  They lived in the 11th century.
  2. They used leather.
  3. A shoemaker made their shoes.
  4. They had spears.
  5. They ate meat.

Héloïse Loiselle / Baptiste Mennesson (4B)

Henry VIII quiz


  1. He was born on 28 June 1491.
  2. He was born in Greenwich Palace.
  3. He became King of England on 21 April 1509.
  4. He had 6 wives.
  5. He died on 28 January 1547.


The Great Fire


  1. The Great Fire destroyed part of London in 1666.
  2. It took place about 4 centuries ago.
  3. It consumed 13,200 houses. 
  4. It consumed 87 parish churches.

Olivia CARVALHO / Mélanie MELIN (4B)

Henri VIII quiz


  1.  Henry VIII became king on 21 April 1409.
  2. The name of the wife who died in childbirth was Jane Seymour .
  3. Elizabeth came to the throne .
  4. He created the Church of England .His reign was 38 years long.

Adriana Moumid/Clarisse Pot/ Emeline Meireles Lemmet (4B)



– When was William the Conqueror born ?

  1. 985
  2. 1028

– Where did he live ? 

  1. Normandy
  2. Brittany

– What battle did William the Conqueror win to become king of England ?

  1. Waterloo
  2. Hastings
  3. Austerlitz

 When did he win the battle ?

  1. 1066
  2. 1028
  3. 1192



When did it take place?

  1. From 2 September to Wednesday, 5 September 1666
  2. From 2 September to Wednesday, 5 September 1556
  3. From 2 September to Monday, 8 September 1558.

– Where did it happen?

  1. In Jorvik 
  2. In Manchester
  3. In London

– How many houses did the Great Fire burn?

  1. 18,700 houses
  2. 13,200 houses
  3. 100,789 houses



– When did the Vikings live?

  1. in the 13th century 
  2. in the 16th century 
  3. in the 11th century

– What material was used to make their shoes ?

  1. leather 
  2. wood 
  3. cloth

– Who made their shoes ?

  1. A blacksmith
  2. A shoemaker
  3. A butcher

– What weapons did they have ?

  1. Spears
  2. Guns
  3. Shotguns

 – What did they eat?

  1. Meat
  2. Vegetables
  3. Ice cream


– When was he born?

  1. On 28 June 1491
  2. On 14 July 1491

 – Where was he born?

  1. In New York city 
  2. In Greenwich Palace

– When did he become King of England?

  1. On 21 April 1509
  2. On 21 April 1508

– How many wives did he have?

  1.  7
  2. 6

– When did he die?

  1. On 28 January 1547
  2. On 29 January 1547


– When did the Great Fire destroy part of London?

  1. 1509
  2. 1666
  3. 1837

– How many houses did the Great Fire consume?

  1. 16,300
  2. 14,600
  3. 13,200

– How many parish churches did the Great Fire consume?

  1. 87
  2. 99
  3. 125


 – When did Henry become king ?

  1. 18 May 1789
  2. 21 April 1409
  3. 31 December 1915

– What was the name of the wife who died in childbirth ?

  1. Catherine Parr
  2. Ann Boleyn
  3. Jane Seymour 

– One of his children came to the throne. Which one ?

  1. Elizabeth
  2. Edward
  3. Mary

– What did he create ? 

  1. tennis
  2. the Church of England
  3. Hampton Court Palace

 – How long was his reign ?

  1. 38
  2.  7
  3. 53

QUIZ 1 :     LAZY OR HARDWORKING ?             
           by Victor Sonnet, Loïc Lefebvre and Carla Ampollini (5A)

1) At school, are you unmotivated or ambitious ?
a) I’m  ambitious.    b) I’m unmotivated.

2) Do you help your parents?
a) Yes, I often help them.    b) No, I never help them.

3) When do you help your neighbours?
a) I often help my neighbours after school.    b) I never help them, I play video games.

4) When do you do your homework?
a) I do my homework after school.    b) I do my homework in the morning.

KEY :    QUESTION 1    a) 2 points     b) 1 point    
            QUESTION 2    a) 2 points     b) 1 point
            QUESTION 3    a) 2 points     b) 1 point    
            QUESTION 4    a) 2 points     b) 1 point

My score : ……………….. points

7-8 points = You are very hardworking. You are always ready to offer your services.   

6-5 points = You are a little lazy.

4 points = You are very lazy.


                                 by Coline Dias Moreira, Kevin Martins Albuquerque and  Océane Delière (5B)

1) Do you help your family with the housework?
a) Yes, I always help them.        b)  No, I don’t help them.

2) Do you clean the blackboard for your teacher?
a) Yes, I do.    b) No, I don’t.

3) Do you share your snacks with your friends?
a) Yes, I do.    b) No, I don’t.

4) Do you help poor people in the street?
a) Yes, I do.    b) No, I don’t.

5) Do you give your blood to help sick people?
a) Yes, I do.    b) No, I don’t.

KEY :        QUESTION 1    a) 1 point    b) 0 point    
                 QUESTION 2    a) 1 point    b) 0 point
                 QUESTION 3    a) 1 point     b) 0 point    
                 QUESTION 4    a) 1 point    b) 0 point
                 QUESTION 5    a) 1 point    b) 0 point

My score : ……………….. points

4-5 points = You’re very generous. You don’t need to be told what you have to do, you do that by yourself. It’s very good, congratulations !    

2-3 points = You aren’t selfish but you aren’t generous. You help your parents when they ask you to. Come on, do something alone !     

0- 1 point = You aren’t generous. You are selfish. You don’t help your parents. It’s bad !



                                 by Vladimir Ghienne, Damien Neiva (5C) and Charlotte Espinosa (5A).

1) What do you do after school?
a) I play video games.    b)  I do my homework.

2) What do you do at home?
a) I turn the TV on.    b) I do my washing.

3) What do you do to help your parents?
a) I don’t help my parents.    b) I wash my parents’ car.

4) What do you do for your neighbors?
a) I don’t help my neighbors.    b) I cut my neighbors’ grass.

KEY :        

QUESTION 1    a) 0 point    b) 1 point    
QUESTION 2    a) 0 point    b) 1 point
QUESTION 3    a) 0 point     b) 1 point    
QUESTION 4    a) 0 point    b) 1 point

My score : ……………….. points

3-4 points = Good !!! You are hardworking . Keep going !    

0-2 points = Sorry, you are lazy but you can improve !



                                         by Elise Moncourier, Mira Brahim and Charlotte Gravier (5B)

1) Do you always have your school things?
a) I always have my school things.        b)  I never have my school things.

2) Do you do your homework?
a) I always do my homework.        b) I sometimes do my homework.

3) Do you cut the grass in your garden?
a) I never cut the grass, it’s my parents’ job.    b) I often cut the grass to help my parents.

4) Do you help your parents?
a) I always do the housework.        b) I don’t do anything.

KEY :        

QUESTION 1    a) 2 points    b) 1 point    
QUESTION 2    a) 2 points    b) 1 point
QUESTION 3    a) 1 point     b) 2 points    
QUESTION 4    a) 2 points    b) 1 point

My score : ……………….. points

4-5 points = You don’t help your parents. You are lazy.  

4-6 points = You help your parents, you do your homework : you are hardworking.

Notre projet pour la semaine de la presse.

Le vendredi 25 mars 2011, nous avons participé à la réalisation d’un journal télévisé complet avec le CDDP des Ardennes.

Pour ce projet nous avons été aidés par :

–          Mademoiselle Deneuville, la documentaliste du collège.

–          Nathalie, notre AVS

–          Monsieur Delatte, notre professeur d’U.L.I.S

–          Plusieurs intervenants du CDDP

Un reportage pour un journal télévisé, ce n’est pas si facile à faire ! Il a fallu se préparer et apprendre plusieurs choses.

La préparation :

A partir du 7 mars, nous sommes allés travailler au CDI chaque lundi et chaque jeudi de 15h30 à 16h30.

Nous avons découvert comment se faisait un JT en regardant un extrait d’un documentaire de l’émission « C’est pas sorcier ».

Ensuite nous avons étudié des reportages pour comprendre comment ils étaient faits.

Nous avons appris qu’il y a plusieurs façons de parler d’un sujet.

Nous avons découvert ce qu’étaient une interview, un commentaire off, un micro-trottoir, un plan de coupe,…

Le mardi 15 mars au matin, des intervenants du CDDP sont venus avec du matériel pour nous faire tourner un sujet sur le collège. Nous avions décidé d’interviewer monsieur Duron pour mieux connaître son travail.

Il a fallu préparer des questions à lui poser et on a pu s’entraîner à se servir de la caméra, du micro et du casque. On a vu qu’il fallait faire plusieurs plans de son atelier et du collège pour illustrer ce qu’il disait et pouvoir faire des plans de coupe.

A la fin nous avions 15 minutes d’images pour faire un reportage de 2 minutes.

C’est le moment du montage sur ordinateur. Il faut choisir ce qu’on veut dans les réponses de monsieur Duron et mettre des images qui correspondent à ce qu’il dit.

Le 25 mars, jour du JT :

7h45       Départ du collège.

9h00       Arrivée au CDDP et distribution des badges.

9h15       Notre classe est séparée en deux groupes de quatre. Avec les autres collèges, ça fait 8 équipes de

reportage. Le thème du JT est « Le patrimoine de Charleville-Mézières » On nous propose des sujets et il faut vite choisir celui qui nous intéresse. Chaque équipe reçoit un dossier avec le nom de la personne qu’elle doit interviewer et le lieu pour la rencontrer.

Une de nos équipes a pris « Les petits comédiens de chiffons ». C’est un sujet sur l’école de marionnettistes de Charleville. L’autre équipe a choisi « Les éditions Terres Ardennaises ». C’est un sujet qui parle d’une maison d’édition qui fait des livres sur les Ardennes.

9h45       Nous choisissons notre angle pour parler du sujet et nous préparons nos questions. Un professionnel est là pour nous aider.

10h00     Nous sommes au lieu de rendez-vous pour réaliser l’interview. Il faut se répartir les rôles.

10h45     Nous filmons des images pour faire des plans de coupe en se rappelant ce que la personne interviewée a dit. Ça nous permet de faire une promenade dans Charleville.

12h00     Nous rentrons au CDDP pour mettre nos images sur l’ordinateur.

12h15     C’est la pause déjeuner. Nous allons dans un self. Il y a des frites et des boulettes !

13h30     Nous retournons au CDDP pour faire le montage du su jet. C’est la partie la plus difficile. Il faut rester concentré sur l’ordinateur, choisir ce qu’on garde et ça oblige à réécouter plusieurs fois la même chose.

17h00     C’est la fin du montage. Il faut donner les sujets à l’équipe qui va faire le journal en direct pour qu’elle se prépare. Dans cette équipe, il y a deux élèves de Fumay. Une qui est à la caméra et un qui lance les sujets.

18h30     Les groupes sont dans la salle de projection pour voir le journal sur grand écran. Il y a aussi plusieurs personnes qui sont venues voir notre travail : des parents, un adjoint au maire, le directeur du CDDP,…

19h00     C’est la fin du journal. Tout s’est bien passé et la salle applaudit. Nous allons tous sur scène pour être présentés au public.

19h30     On remonte dans le bus, un peu fatigué quand même !

Vous retrouverez, à travers le programme des classes du collège, les grandes dates et les grands événements autant historiques que géographiques qui ont forgés le monde d’aujourd’hui.

Repères chronologiques à connaître pour le brevet

Fiches de synthèse :

1ère guerre mondiale

URRS de Staline

Télécharger le Brevet blanc d’Avril 2008

En construction…

Règlement intérieur en classe d’arts plastiques (à signer et faire signer)


– La classe d’arts plastiques n’est pas une cours de récréation ; le bavardage est donc interdit. Cependant, parler à voix basse est toléré pendant les phases de travail en groupe.

– Les élèves doivent demander la permission pour se lever, comme pour aller chercher du matériel.

– Les élèves se doivent d’écouter le professeur et leurs camarades lorsqu’ils prennent la parole.

– Les élèves se doivent de respecter leurs camarades, le professeur, mais aussi les travaux réalisés.

– Les jets de boulettes de papier et autres projectiles sont strictement interdits.

– Les élèves doivent impérativement apporter leur matériel à chaque cours d’arts plastiques. Il sera vérifié régulièrement avant le cours. Chaque oubli sera sanctionné d’un avertissement, c’est-à-dire, d’une croix dans le cahier du professeur. Après deux croix, les parents seront avertis par un mot dans le carnet de correspondance.


Rangement du matériel :

Les 5 à 15 dernières minutes du cours seront consacrées au rangement du matériel et au nettoyage de la salle. Chaque élève sera chargé de ranger le matériel et de veiller à la propreté de la salle avant de sortir. Un groupe d’élèves sera désigné pour rassembler les outils en début de cours.


Si le professeur constate qu’un élève ou un groupe d’élèves n’a pas rangé, ou nettoyé son espace, il sera sanctionné, et viendra réparer son erreur dans la journée.


La réserve :

La réserve est un espace consacré au stockage des matériaux et des travaux d’élèves, ainsi qu’au nettoyage des outils.

Aucun élève ne peut y entrer sans autorisation, et seulement deux élèves à la fois peuvent y entrer.

Cet espace contient un évier. Il est donc interdit de jouer avec l’eau et d’arroser ses camarades.

Tout comportement inapproprié sera passible d’une sanction lourde.


Lorsqu’un élève est sanctionné lors du cours d’arts plastiques, par une ou plusieurs heures de colle, le professeur se réserve le droit de demander à l’élève de réaliser une heure de travail d’intérêt général. L’élève viendra donc aider à nettoyer et ranger la salle et la réserve.



L’élève                                                                                                                        Les parents