LES SUBORDONNÉES CIRCONSTANCIELLES DE CAUSE

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La subordonnée circonstancielle de cause

Elle exprime le motif, l’origine, la raison de l’action ou de l’état exprimé dans la proposition principale.

La causale répond à la question « pourquoi? », « à cause de quoi? ».
Elle indique pourquoi, pour quelle raison, se fait l’action exprimée par le verbe de la proposition dont elle dépend.

Il mange parce qu’il a faim.

La causale est introduite par : « parce que, puisque, comme » on y ajoute parfois « vu que, étant donné que, attendu que, sous prétexte que.

Voici donc un ensemble de locutions, de conjonctions et d’adverbes qui servent à exprimer la cause :

 Conjonctions de subordination : (on y trouve le plus souvent la conjonction de subordination : « que »)

parce que puisque comme c’est que
du fait que vu que étant donné que sous prétexte que
non que ce n’est pas que d’autant que d’autant plus que
d’autant moins que surtout que (familier)    

 

 Conjonctions de coordination :

car      

 Adverbes :

en effet tant tellement (oral)  

 Prépositions et locutions prépositives

(les expressions composées de plusieurs mots) :

à de par pour
à cause de grâce à  à force de  en raison de
sous l’effet de compte tenu de du fait de étant donné + nom
vu + nom faute de par suite de sous prétexte de

Exemples : 

–  Il n’a pas acheté de livre parce qu’il n’avait pas d’argent

–  Du fait qu’ il n’avait plus d’argent, il n’a pas pu manger.

 Vu que demain il ne fera pas beau, nous resterons à la maison.

–  Etant donné qu’ il est malade, il n’ira pas à l’école.

–  Il ne travaille pas à l’école car il est fainéant. 

 – Le projet n’a pas pu aboutir  à cause de l’incompétence de ces dirigeants.

  – Grâce à ton courage, nous avons réussi à sortir de cette épreuve.

  –A force de d’utiliser la machine à pleine puissance, tu vas finir par la casser.

  – En raison de fortes chutes de neige, l’autoroute sera fermée à la circulation aujourd’hui.

  – Il travaille sous l’effet de la caféine.

  – Compte tenu de la quantité de neige qui est tombée, nous déconseillons aux touristes de s’aventurer sur les sentiers non balisés.

  –Du fait de ta venue, nous avons décidé d’aller manger au restaurant.

 

Exercice :

Transformez ces phrases en introduisant la préposition de cause indiquée.

 – Il y avait des bouchons sur la route. Je suis arrivé en retard à la réunion. (en raison de)

– Tu vas vivre à Paris. Tu n’as pas besoin d’une voiture pour aller travailler. (à)

– Il n’a pas d’argent. Il ne peut pas partir en vacances cette année. (du fait de)

– Il dit qu’il n’a pas le courage d’aller lui parler en face. Il veut que je le fasse pour lui. (sous prétexte de)

– Le professeur insiste toujours sur l’importance de l’orthographe. Il a permis a beaucoup de ses élèves de progresser en dictée. (à force de)

– Tu m’as aidé à comprendre ce cours. J’ai finalement bien réussi à l’examen. (grâce à)

– Tu es paresseux. Tu vas redoubler cette année. (à cause de)

– La lumière agit sur la pellicule. L’image apparaît sur la pellicule.  (sous l’effet de)

– Il ne viendra pas aujourd’hui en cours. Il est malade. (étant donné que)

– Il ne voyage pas beaucoup. Il a peur de l’avion. ( c’est parce que…que)

 

29 commentaires

  1. lalaloupsy :

    bonjour je suis en 4 e et je suis aider par votre articler merci beaucoup

  2. siham :

    merci bcp

  3. halima :

    j’ai bien compris mercii pr tous ca

  4. Amine :

    Mrc beaucoup pour ca

  5. La nulle. :

    GRRRRRRR ! Je ne comprends rien ! C’est horrible, j’ai bien l’impression de comprendre la leçon mais dès que j’applique ça en exercice je m’y perd ! Et pourtant.. J’ai 15 de moyenne ! Ça m’agace ! Et puis sincèrement, quelle est la nécessité de savoir ça ? C’est comme le théorème de Thales, ou les propriétés d’un triangle : ça ne sert à rien, ça ne va pas changer notre vie. On sait écrire, ça suffit non ? Pas besoin d’en rajouter, surtout s’il y a encore des personnes en 3° qui ont du mal à différencier « sa » de « ça » « mes » de « mais » et j’en passe !

    Bref excusez-moi, j’avais une subite envie de déverser ma haine contre les programmes de l’éducation nationnale.

    Cordialement, une littéraire pas si littéraire que ça (de 3°).

  6. youssef :

    merci pour cette explication on veux encore des explication faciles

  7. loujain :

    Mercii pour cette explication 😀

  8. docteur gbongué :

    je suis enseignant et je pense bien que ce travail mérite d’être adulé en dépit de quelques imperfections remarquables à certains niveaux. J’avoue que ce boulot peut aider beaucoup de personne. merci pour vos efforts.

  9. Basma :

    j’aime bien ça la maitrésse nous a demander de faire une révision sur la subordonnée et grâce a ce site j’ai eu une très bonne note
    merci pour vos éffort

  10. moulset :

    Il serait souhaitable de donner la correction de cet exercice

  11. Mamadou OUATTARA :

    Il est indispensable ce genre de suite pour vraiment éclaircir l’instruction sur l’internet.
    A ce fait je ne pourrai jamais finir de vous remercier. Et nous serions tjrs avec vous

  12. Barra'a :

    Merci beaucoup j’ai bien compris !

  13. totoro :

    Les propositions subordonnées serviront pour construire un texte argumentatif à l’oral ou à l’écrit! Connaître son fonctionnement sera utile dans votre vie de tous les jours afin de défendre vos opinions, justifier un projet, etc… Le prog est peut être parfois un peu ennuyeux mais il faut voir plus loin que l’exercice pour lui donner un sens! 😉

  14. Youcef :

    Je suis arrivé à faire comprendre cette leçon à ma fille.
    Merci pour tous vos efforts.

  15. reda :

    c est très bien d avoir un prof comme vous au maroc

  16. mostafa inani :

    c’est un plaisir de vous Mme ELHAYANI de faire comme cette page qui nous aide à bien comprendre les leçons .je te remerci Mme pour cette page et pour tes effor dans le cour

  17. hamza :

    Belle leçon extraordinaire

  18. baybiyo :

    Belle leçon magnifique

  19. georgette :

    merci bcoup j compri la lecon don ntr prof n voulai op ns expliquer

  20. oumayma :

    merci beaucoup 😀

  21. yassine :

    merci beaucoup pour cette leçon

  22. lamiea :

    Merci Beaucoup sa fait plaisir Pour nous Je Vous Remercie encore fois

  23. maria :

    merci !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1000000000000000000000000 fois 🙂 🙂 :d :d 🙂 🙂 🙂 🙂

  24. FITI :

    C est tres interessant mrci…

  25. ins :

    Merci pour ce que vous proposez ça peut aider pas mal de personnes en difficulté, bonne continuation

  26. adame salma :

    il faut qu’il ya des corréction des exercice

  27. Issa :

    Proposez une correction svp

  28. Djamel :

    ca m’a vraiment aidé et trés bénefique pour mes élèves.bravo

  29. Boudabous :

    Merci bien pour ce site, je vais proposer à mes élèves de s’y rendre régulièrement car c’est intéressant et édifiant.

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