the journey through two centuries

The main goal of the project is to compare how historical and cultural events and  civilization development created our countries through the centuries, having on  mind tradition, knowledge, culture and art.

The main target of our project “The journey throught two centuries” is getting to know  the partner school, comparison and analysis of tradition and culture of  partners countries. It compares how the historical events formed our countries. The project will be concentrated on perception and development of knowledge  about the United Europe. It will include resemblances and differences of our  national cultures. The project addresses special students to improve creativity, ingenuity, planning abilities, analysis and evaluation.

It will enhance cooperation, motivate to learn foreign languages and to use IT. All students who will be involved in the project will get to know the other country’s “real life” and they will experience tolerance and hopefully overcome stereotypes. A set of materials for lessons and additional instruction will be the final product. This set will include tour scripts/brochures, presentation, a web site, lyrics, and additional material for teaching. First our project will concentrate on planning the detailed tasks, then the cooperation will start and finally we will work on the product. At the end the group of students will evaluate the project and the products and skills will be useful after the project.

Le but principal de ce projet est de comparer l’histoire, les événements culturels et le développement de la civilisation des pays de ces deux derniers siècle, avoir l’esprit des traditions, des connaissances, de la culture et des arts.

La cible principale de ce projet «  le voyage à travers deux siècles » va permettre de connaître nos écoles partenaires, de comparer et d’analyser les traditions  et les cultures des pays partenaires. On compare comment les événements historiques se sont formés dans les pays. Le projet sera concentré sur la perception et le développement des connaissances de l’Union Européenne. On inclut les ressemblances et différences dans les cultures nationales. Le projet s’adresse aux étudiants  des écoles. On réalise les champs de l’éducation, en plusieurs sujets et on encourage les étudiants à améliorer la créativité, l’ingéniosité, les plannings de compétences, d’analyses et d’évaluation.

Rehausser les coopérations, motiver l’apprentissage de langues étrangères et les utiliser.

Tous les étudiants participeront au projet et connaîtront la « vraie vie » des autres pays et ils auront une expérience d’optimisme et de tolérance pour surmonter les stéréotypes. Le matériels pour les leçons et les instructions additionnel sont les productions finales. Les matériels seront : des brochures, un site web (blog), des écritures et un matériel additionnel pour enseigner.

Le premier projet  est concentré sur un plan détaillé pour apprendre, alors la coopération est prête et finalement nous travaillerons sur la production. A la fin le groupe d’étudiant sera évaluer sur le projet, la production et les compétences qui seront utiles après le projet.