LA PREPARATION D’UNE LEÇON DE SCIENCES PHYSIQUES

28 12 2008

Une leçon s’inscrit alors dans le programme d’enseignement d’un niveau considéré. Elle est une partie d’une progression qui se perçoit de façon dynamique. A ce titre, une bonne leçon doit être bien articulée par rapport à la partie du programme déjà traitée en amont dont elle tire une partie de ses prérequis. En aval, elle doit permettre l’ancrage des notions nouvelles qui seront utiles pour aborder les leçons futures. Dans la préparation d’une leçon, on ne doit donc ni oublier les leçons qui l’ont précédée, ni ignorer celles qui se bâtiront sur elle. Lire la suite »




METHODES ET TECHNIQUES POUR L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES PHYSIQUES

27 12 2008

On définit la méthodologie comme étant l’ensemble des méthodes, des techniques, de procédés (démarches) qui permettent d’atteindre les objectifs de l’enseignement. Nous proposons ici un ensemble de réflexions portant sur des méthodes, des techniques que nous estimons adaptées pour l’enseignement des sciences physiques. Lire la suite »