A l’automne nous avons planté des marrons dans des pots.
Vendredi, nous avons observé ce qu’ils étaient devenus……. 7 d’entre eux seulement ont germé.
Les observations de Kévin.
Il faudra plusieurs années avant qu’ils ne deviennent aussi grands que les arbres de la cour !
Sylvie nous a apporté son marronnier en pot.
Il a cinq ans.
Nous l’avons dessiné, et nous avons appris :
Pendant l’hiver, les feuilles du marronnier se développent à l’intérieur des bourgeons.
Au printemps, les bourgeons s’ouvrent et les nouvelles feuilles apparaissent.
Les parois du bourgeon sont solides, et collantes. Elles protègent les feuilles du froid et de l’appétit des petits animaux.
Le marronnier de Léopold, Le marronnier d’Emma
Shaïnez a rejoint notre classe de CP il y a 15 jours.
Laissons-la se présenter :
Je m’appelle Shaïnez, et je suis une nouvelle élève. J’ai 7 ans et demi.
J’ai trois amies : Souhaïla, Jade, Mélanie et aussi Noémie et Mary.
BIENVENUE, SHAÏNEZ !
Le blog marche bien !! Les commentaires déposés montrent que vous appréciez cette ouverture sur la classe.
Cependant, certains d’entre vous n’ont pas encore pu visiter le site, faute d’être reliés à Internet, ou par manque d’habitude pour se connecter.
A ceux-là, je propose de venir me rendre visite dans la salle informatique de l’école élémentaire, le :
Vendredi 28 mars 2008
entre 17 heures et 19 heures.
Je tenterai de répondre le mieux possible aux demandes de chacun.
Afin de permettre à tous d’occuper au mieux la (mini) salle et ses 8 postes, j’organiserai 3 « sessions » successives qui démarreront respectivement à :
16h45 - 17h30 - 18h15
Merci de venir en début d’une des sessions, afin d’éviter les explications morcelées et échelonnées.
Ce message sera inclus dans les cahiers de liaison mardi 25 ; si vous avez pu le consulter sur le blog, c’est que vous n’êtes pas directement concernés par son contenu ! Mais si vous souhaitez venir vendredi, je vous recevrai avec plaisir : les échanges s’en trouveront enrichis…
Sylvie Bedfert
En ce moment, nous récupérons toutes sortes d’objets. Ils nous serviront à fabriquer des machines imaginaires.
Nous avons élaboré quelques projets……….. Verront-ils le jour ?
La machine à faire des Pokémon (Loïc)
La machine à faire des tatouages (Jade)
La machine à lancer de l’eau (Vincent)
La machine à dessiner (Thibault)
Et aussi …………
La machine à faire des bulles (Zoé, Souhaïla)
La machine à tuer les dinosaures (Kévin)
La machine à faire des bonbons (Noémie, Léopold)
La machine à faire le ménage (Thomas)
La machine à faire des chewing-gum (Melvin)
et plein d’autres……
Je suis convoquée à une session de formation au rectorat de Créteil le VENDREDI 21 MARS.
Je serai absente toute la journée ; après renseignement pris auprès de l’Inspection de Montereau, il semble qu’il n’y ait aucun remplaçant disponible.
Les élèves qui se présenteront ce jour-là seront par conséquent accueillis dans les classes de mes collègues……..
Sylvie Bedfert
C’est vendredi soir que les petites gerbilles nées en janvier ont quitté le vivarium de leur naissance !
Kévin a adopté un couple, et Julien un autre. Nous sommes sûrs qu’ils s’occuperont bien de leurs nouveaux protégés.
Ils ne manqueront pas de nous donner des nouvelles, et nous dire quel petit surnom ils donneront aux unes et aux autres.
Il reste une petite femelle, et deux nouveaux bébés ont vu le jour pendant les vacances. Quelle animation !
Sylvie nous a présenté un nouvel album :
Ce que Thomas voit, Christian Merveille,
Il s’agit d’un petit garçon que l’on voit vivre au fil des pages ; il nous parle de coussins-nuages et d’un chat rose……. Bientôt on apprend qu’il est aveugle, et qu’il “voit” le monde d’une manière bien différente de la nôtre !
Les illustrations de Marion Servais sont très poétiques……
Comme Thomas, nous avons fermé les yeux dans la cour.
Comme Thomas, sans nos yeux nous avons entendu…….
Comme Thomas, sans nos yeux nous avons touché………..
Puis nous avons ouvert nos yeux bien grands cette fois, pour écrire :
Production de Clovis, le 14 mars 2008.
Production de Melvin, le 14 mars 2008
Et aussi…….
Les yeux fermés dans la cour, j’ai entendu les oiseaux chanter une belle berceuse.
Mathieu.
Les yeux fermés dans la cour, l’ai entendu les oiseaux ça faisait cui-cui ; j’ai touché un gendarme, c’était mou.
Thibault.
Les yeux fermés dans la cour j’ai touché un tronc d’arbre ; j’ai entendu les enfants criant et le pas de la maîtresse qui arrive.
Kévin
Les yeux fermés dans la cour j’ai entendu Melvin qui parlait avec Théo.Théo.
Les yeux fermés dans la cour j’ai entendu tout le monde qui parlait. J’ai touché le mur, il était tout dur ; aussi j’ai touché la grille, c’est tout doux.
Zoé.
Les yeux fermés dans la cour j’ai entendu le ballon qui frappe sur le mur.
Yanis.
Les yeux fermés dans la cour j’ai entendu les pas des enfants ; j’ai touché un arbre, il grattait et un ballon tout rond.
Emma.
Au retour des vacances, les petites gerbilles nées en janvier seront prêtes pour l’adoption.
N’hésitez pas à accueillir ces petits rongeurs sociables, curieux, rigolos, qui demandent peu d’entretien et dont la litière ne sent jamais mauvais.
Deux d’entre elles devraient, je pense, avoir trouvé preneur…… Il en reste trois. Les gerbilles sont des animaux qui vivent en “sociétés” ; c’est la raison pour laquelle il est préférable de les adopter par groupes de deux ou plusieurs individus.
Pensez-y, et parlez-en autour de vous !
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Auteur : Sylvie Bedfert Niveau : Primaire Discipline : Toutes disciplines |
Un blog fait pour les enfants, en partie par les enfants : des gros caractères pour lire facilement, des dessins et des photos pour raconter à la maison la vie de la classe. Un blog fait pour les parents, afin qu'ils puissent entrouvrir la porte de la classe, et y jeter un coup d'oeil plein de curiosité !
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