Le journal des CP

C’est l’histoire d’un petit canard colvert, qui habitait près de l’école sur les bords de l’Auxence.

Théo a écrit ses aventures :

Loïc l’a fait, lui aussi :

Il était une fois un petit canard qui s’appelait “Mégane”. Il n’a plus de papa et de maman. Il est allé dans la cour, il demande à Jade :

“Tu n’as pas vu mon papa et ma maman ?”

- Non je ne les ai pas vus”.

Il a vu Salomé et il lui a demandé la même chose et pareil pour Emma, et à tout le monde.
Et tout à la fin, il retrouve son papa et sa maman, ils étaient dans la forêt.

Emma.

Il était une fois un canard qui est piqué par une abeille.

“Au secours ! Voilà l’Auxence ! Je veux plonger, mais il y a un serpent.

Au secours, il ne faut pas que je me noie !

Bonjour, Maman et Papa, au secours il y a un serpent ! Il faut vite que je parte !”

Léopold

C’était un petit canard. Le canard voit un chien, et le chien il le poursuit. Le canard saute dans l’eau, et le chien saute dans l’eau.
Mais le chien se noie et le canard mange le chien.

Yanis.

Il était une fois une petite fille, qui donnait à manger à ses petits canards.

Shaïnez.

Il était une fois un petit canard qui s’appelait “le vilain petit canard”. Un jour, il a rigolé, parce que un autre petit canard s’est fait mal et après, lui aussi il s’est fait mal. Donc l’autre petit canard a rigolé, et là il est devenu gentil.

Alexis.

Il était une fois un canard qui s’appelait Alvin. Il est rentré dans la classe et il a fait des bêtises.

Melvin.

Il était une fois un canard qui s’appelait Jack. Il rencontre un chasseur.

“Petit canard, tu vas faire mon dîner !”

Il essaie de le tuer. D’un coup, il n’a plus de balle !

Il cherche le canard, il est derrière lui. Il donne un coupe de pied dans ses fesses, le chasseur tombe dans l’Auxence.

Kévin

Voici les vacances, et avec elles, le printemps, le vrai. Enfin on espère.

Les CP sont maintenant, pour la plupart, bien avancés en lecture ; afin qu’elle devienne fluide puis expressive, il est maintenant nécessaire que les enfants lisent chaque jour, et si possible des textes nouveaux.

C’est pourquoi je vous invite, en plus des petites révisions désormais habituelles, à proposer à votre enfant des lectures “extra-scolaires” : petit album, recette de cuisine, journal adapté à son âge, affiches dans la rue, bandes dessinées, tout est valable pourvu qu’il y prenne plaisir.

Ne “forcez” pas si c’est difficile, lisez à deux voix avec lui.

Vous retrouverez dans le cahier mauve des propositions d’activités plus “scolaires”, il convient de ne pas les négliger.

Vous pouvez cliquer sur ce lien pour les consulter :motsavantvacances.pdf
N’oubliez pas que l’activité piscine aura lieu après les vacances seulement, les jeudis matins.

Bonnes vacances !

Sylvie Bedfert

Oui, même avec l’ADSL, le blog est peut-être un peu long maintenant à s’ouvrir ; il y a plusieurs raisons à cela.

Les nombreuses photos et dessins scannés qui ont été publiés pour illustrer la vie de classe sont une des causes de ce ralentissement.

Soyez patient ! Pas d’énervement, ne cliquez pas dans tous les sens, j’ai testé : ça ne sert à rien !

Ouvrez le blog, puis livrez-vous à vos occupations favorites pendant quelques minutes ; quand vous reviendrez, tout ira bien. Si, si, promis !

Pensez à capturer et charger sur votre disque dur les photos de votre enfant : si je devais les effacer du blog afin de l’alléger, vous auriez ainsi une trace !

A bientôt, Sylvie Bedfert

Nous sommes allés au cinéma de Mons-en-Montois voir le film “L’homme qui plantait des arbres”. Voici l’histoire :

C’était un homme qui marchait dans le désert. Il avait soif et ne trouvait pas d’eau. Il rencontre un berger avec ses moutons ; cet homme ne parle pas car il a perdu son fils et sa femme. Son chien aussi est silencieux.

Le berger invite l’homme à manger et à dormir. Le soir, le berger trie des bons glands et des mauvais glands. Le lendemain, il plante les glands dans la terre.

Un jour, l’homme quitte son ami berger : il doit partir à la guerre pour sauver son pays. Quand il revient, le berger est là, mais il a laissé ses moutons qui mangeaient les jeunes arbres. A leur place, il a des ruches et fait du miel.

Il continue à planter des arbres, c’est devenu une forêt.

Un jour, des monsieurs sont venus examiner les arbres ; ils ont expliqué qu’il fallait protéger cette forêt mystérieuse ; ils ne savaient pas que c’était le berger qui l’avait plantée.

Aujourd’hui, il n’y a plus de désert. Le paysage a repris des couleurs. Il y a des ruisseaux et des fontaines. On a rebâti des maisons, les habitants sont heureux.

(dictée à l’adulte, samedi 12 avril)

Souhaïla                                 Loïc

Mary                       Noémie

Emma

Thomas

Wilfried

L’histoire d’une petite fille qui se trouve laide, parce qu’elle est métis et qu’elle aimerait bien avoir la couleur pâle de son papa.

Tous deux se griment, Papa avec du marc de café, Nana avec de la farine.

“On n’est jamais content de la tête qu’on a” dit le Papa.

Nous avons débattu autour de cette phrase : et nous ? Sommes-nous satisfaits de notre apparence ?

Qu’aimerions nous changer ?

Nous avons écrit et dessiné.

Les réflexions de Nicolas.

Les réflexions de Souhaïla

Les réflexions de Zoé

Les réflexions de Mélanie.

Les réflexions de Mathieu. 

Ils arrivent !

Le bilan des évaluations du second trimestre sera remis à votre enfant vendredi 11 avril, dans sa pochette à élastiques.

Vous devez consulter et signer ce bilan, ainsi que la dernière page du livret d’évaluations.

Les pochettes doivent être de retour au plus tard pour le 15 avril. Cela permet aux parents qui le souhaitent de prendre copie de tout ou partie des évaluations : elles ne seront pas rendues en fin d’année, elles constituent un dossier qui suit votre enfant tout au long de sa scolarité élémentaire.

Sylvie Bedfert

A partir de la rentrée du mois de mai, les CP iront à la piscine tous les jeudis matins.

C’est une activité obligatoire, seuls les élèves déclarés inaptes par le médecin traitant en sont dispensés (certificat médical à fournir).

Les enfants doivent apporter obligatoirement :

- un maillot de bain

- un bonnet de bain

- une serviette

- des vêtements pour se couvrir chaudement à la sortie.

Le besoin de parents accompagnateurs est un peu plus important lors de ce type d’activité : Les élèves, encore petits, doivent pouvoir bénéficier de l’assistance d’adultes pour les déshabillages et rhabillages.

Un tableau collé dans le cahier mauve vous permettra dès jeudi prochain d’inscrire les dates auxquelles vous seriez disponibles.

Vous pouvez d’ores et déjà proposer vos services via les commentaires du blog.

Les jeudis à retenir : en mai : 15, 22, 29.

en juin : 5, 12, 19, 26.

D’avance, merci !

Sylvie Bedfert