Serre zéro CO2, recherche de solutions, choix des solutions

17 10 2011

 

Notre problème (îlot N° )

(FC 5) Pour son fonctionnement, la serre a besoin d’énergie électrique. Comment la produire sans dégager de dioxyde de carbone?

 

Powtoon 3B Equipe 3 Juliette D Younés K Nicolas D

Questionnement de l’étude

Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

Image de prévisualisation YouTube

Qu’est-ce que le CO2 ?

Donner le principe de transformation d’énergie (énergie d’entrée, énergie de sortie) ?

Quels sont les composants qui transforment l’énergie ?

Comment fonctionne un panneau solaire ? Quel type de courant produit-il ?

Comment fonctionnent les éoliennes ? Quel type de courant produisent-elles ?

Comment fonctionne un générateur ?

Indiquer les différentes sources d’énergie renouvelable ?

Indiquer les différentes sources d’énergie non renouvelable ?

Déterminer l’impact d’une source d’énergie sur l’environnement ?

Comment est organisée et utilisée une installation pour un particulier (Energie renouvelable) ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Quelle est la chaîne énergétique ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

Que fait-il ? Quelles sont les contraintes ? Quelles formations a-t-il suivies ? En quoi est-ce en lien avec notre problème ?

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

– exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D afin de réaliser une affiche.

Les règles à respecter pour réaliser une affiche (lien sur les critères d’évaluation au format Pdf).

  1. L’affiche doit être visible de loin

• présenter des textes écrits en gros caractères

• présenter des illustrations assez grandes pour être vues de loin : cartes, photos, croquis, schémas.

  1. L’affiche doit accrocher l’attention

• textes et illustrations attractifs : il faut donner envie aux personnes de s’approcher de l’affiche

• présentation agréable : la présentation doit être claire et soignée (propre)

• composition étudiée : il faut utiliser l’espace de façon judicieuse et utiliser des blancs pour aérer la mise en page

  1. L’affiche doit apporter un maximum d’informations dans un minimum de place

• textes courts et précis

• titres et sous-titres mis en valeur pour guider la lecture

• s’assurer que l’image et le texte sont complémentaires

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

 

 –

 

 Notre problème (îlot N° )

(FC 1 et 7) Pour se développer, les plantes ont besoin d’eau. Comment alimenter et réguler notre serre en eau ?

Powtoon 3 E Equipe 5 Camille M

Powtoon 3 A Equipe 5 Myléne C

Questionnement de l’étude

Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

Image de prévisualisation YouTube

 Comment utiliser l’eau de pluie pour l’arrosage dans une serre ?

 Quels sont les moyens techniques possibles ?

 Pourquoi trop ou pas assez d’eau est nuisible pour le développement des plantes ?

 Comment fonctionne le collecteur ?

Quelles sont les possibilités de stockage de l’eau ?

 Quelles sont les possibilités de distribution de l’eau ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

 Quelle est la chaîne énergétique ?

 Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

 Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

Que fait-il ? Quelles sont les contraintes ? Quelles formations a-t-il suivies ? En quoi est-ce en lien avec notre problème ?

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

– exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D afin de réaliser une affiche.

Les règles à respecter pour réaliser une affiche(lien sur les critères d’évaluation au format Pdf).

  1. L’affiche doit être visible de loin

• présenter des textes écrits en gros caractères

• présenter des illustrations assez grandes pour être vues de loin : cartes, photos, croquis, schémas.

  1. L’affiche doit accrocher l’attention

• textes et illustrations attractifs : il faut donner envie aux personnes de s’approcher de l’affiche

• présentation agréable : la présentation doit être claire et soignée (propre)

• composition étudiée : il faut utiliser l’espace de façon judicieuse et utiliser des blancs pour aérer la mise en page

  1. L’affiche doit apporter un maximum d’informations dans un minimum de place

• textes courts et précis

• titres et sous-titres mis en valeur pour guider la lecture

• s’assurer que l’image et le texte sont complémentaires

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

 

 –

Notre problème (îlot N° )

(FC 2 et 4) Ouvrir et fermer à la main l’ouvrant de ventilation est très fastidieux. Comment automatiser ce système ?

Powtoon 3E Luca.L Equipe 6

Powtoon 3A Maxence et Batiste Equipe 1

 Powtoon 3A Equipe 3 Maëva C

 Powtoon 3B Equipe 1 Manon.T Emma.M Raphaelle.L Andy.R

 

 

 

Questionnement de l’étude

Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

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Pourquoi à t-on besoin d’une ventilation dans la serre ?

Comment fonctionne le système ? (mécanique, électronique, informatique).

Comment fonctionne la commande d’ouverture ?

Comment fonctionnent les capteurs de régulation ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Quelle est la chaîne énergétique ?

Quelle est la chaîne d’information ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

Que fait-il ? Quelles sont les contraintes ? Quelles formations a-t-il suivies ? En quoi est-ce en lien avec notre problème ?

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

– exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D afin de réaliser une affiche.

Les règles à respecter pour réaliser une affiche (lien sur les critères d’évaluation au format Pdf).

  1. L’affiche doit être visible de loin

• présenter des textes écrits en gros caractères

• présenter des illustrations assez grandes pour être vues de loin : cartes, photos, croquis, schémas.

  1. L’affiche doit accrocher l’attention

• textes et illustrations attractifs : il faut donner envie aux personnes de s’approcher de l’affiche

• présentation agréable : la présentation doit être claire et soignée (propre)

• composition étudiée : il faut utiliser l’espace de façon judicieuse et utiliser des blancs pour aérer la mise en page

  1. L’affiche doit apporter un maximum d’informations dans un minimum de place

• textes courts et précis

• titres et sous-titres mis en valeur pour guider la lecture

• s’assurer que l’image et le texte sont complémentaires

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

 

Notre problème (îlot N° )

(FC 2 et 4) Ouvrir et fermer à la main l’ouvrant de ventilation est très fastidieux. Comment automatiser ce système ?

Questionnement de l’étude du groupe automatisation

1- Présentation du projet

Pourquoi une serre, de quoi a besoin une plante pour se développer? Mettre en avant la notion de développement durable

2- Appropriation du cahier des charges

  • Formaliser une description du besoin par rapport à votre problématique,
  • Énoncer les fonctions de service,
  • définir les critères d’appréciation.

3- Recherche des solutions techniques :

  • Mettre en avant, l’ensemble des problématiques pour chacune des équipes,
  • Donner la définition de chaîne d’énergie,
  • Donner la définition de chaîne d’information.
  • Définir pour chacune des équipes , la chaîne d’information et la chaîne énergétique.

Exemple de présentation :

Ilôt 1
Quel(s) actionneur(s) utilisent ‘ils ? Quel(s) capteur(s) utilisent ‘ils ? La chaîne d’énergie : – alimenter– convertir– transmettre– agir La chaîne d’information : – acquérir– traiter– communiquer

 

Donner la définition et un exemple de la fonction Acquérir ;

Donner la définition et un exemple de la fonction Traiter;

Donner la définition et un exemple de la fonction Communiquer;

Donner la définition et un exemple de la fonction Alimenter;

Donner la définition et un exemple de la fonction Convertir;

Donner la définition et un exemple de la fonction Transmettre;

Donner la définition et un exemple de la fonction Agir.

4- Programmation:

Programme  » Renouveler l’air »:

Situations-problèmes (à copier dans votre classeur):

Comment ouvrir ou fermer l’ouvrant ?
Quel(s) capteur(s) ?
Quel(s) actionneur(s) ?
Quelle table des symboles (logiciel Picaxe) ?
Quel programme ?
Comment arrêter l’ouvrant en positon basse, inversement comment l’arrêter en position haute ?
Quel(s) capteur(s) ?
Quel(s) actionneur(s) ?
Quelle table des symboles (logiciel Picaxe) ?
Quel programme ?

Extrait du cahier des charges de la serre :
Fonction : FC 4  : Renouveler l’air
Critères d’appréciation : Température (c°) dans la serre
Niveau de performance : Ouvrir les ouvrants si la Température est > 25°C

Quel(s) capteur(s) ?
Quel(s) actionneur(s) ?
Quelle table des symboles (logiciel Picaxe) ?
Quel programme ?

 

Vos hypothèses (à copier dans votre classeur): :

Présenter l’ensemble du programme et expliquer les lignes de commande.

Programme  » se protéger du soleil »

Situations-problèmes (à copier dans votre classeur):

Comment dérouler ou enrouler le volet roulant ?
Quel(s) capteur(s) ?
Quel(s) actionneur(s) ?
Quelle table des symboles (logiciel Picaxe) ?
Quel programme ?
Comment arrêter le volet en positon basse, inversement comment l’arrêter en position haute ?
Quel(s) capteur(s) ?
Quel(s) actionneur(s) ?
Quelle table des symboles (logiciel Picaxe) ?
Quel programme ?

Extrait du cahier des charges de la serre :
Fonction : FC 3  :Se protéger du soleil
Critères d’appréciation : Quantité de lumière (luxmètre)
Niveau de performance : Quantité de lumière (luxmètre)
Si elle est > 5000 lux (An0>170) la plante devra être protégée

Quel(s) capteur(s) ?
Quel(s) actionneur(s) ?
Quelle table des symboles (logiciel Picaxe) ?
Quel programme ?

Vos hypothèses (à copier dans votre classeur): 

Présenter l’ensemble du programme et expliquer les lignes de commande.

Programme « arroser la plante »

Présenter l’ensemble du programme et expliquer les lignes de commande.

 Notre problème (îlot N° )

(FC 3) Une luminosité trop forte nuit aux plantes. Comment la réguler ?

– Powtoon 3A Justine B Équipe 6

Powtoon 3 E Equipe 3 Thelma V

Powtoon 3 D Equipe 5 Swann Q Louis G

 Questionnement de l’étude

 Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

Image de prévisualisation YouTube

Pourquoi trop ou pas assez de luminosité est nuisible pour le développement des plantes ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Quelle est la chaîne énergétique ?

Quelle est la chaîne d’information pour les systèmes automatisés ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable dans cette situation ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

Que fait-il ? Quelles sont les contraintes ? Quelles formations a-t-il suivies ? En quoi est-ce en lien avec notre problème ?

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

– exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D afin de réaliser une affiche.

Les règles à respecter pour réaliser une affiche (lien sur les critères d’évaluation au format Pdf).

  1. L’affiche doit être visible de loin

• présenter des textes écrits en gros caractères

• présenter des illustrations assez grandes pour être vues de loin : cartes, photos, croquis, schémas.

  1. L’affiche doit accrocher l’attention

• textes et illustrations attractifs : il faut donner envie aux personnes de s’approcher de l’affiche

• présentation agréable : la présentation doit être claire et soignée (propre)

• composition étudiée : il faut utiliser l’espace de façon judicieuse et utiliser des blancs pour aérer la mise en page

  1. L’affiche doit apporter un maximum d’informations dans un minimum de place

• textes courts et précis

• titres et sous-titres mis en valeur pour guider la lecture

• s’assurer que l’image et le texte sont complémentaires

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

 

 

Notre problème (îlot N° )

(FC 2 et 4) Été comme hiver, les plantes ont besoin d’une certaine quantité de chaleur pour se développer. Comment réguler la température dans une serre ?

Powtoon 3B Angéla R Equipe 5

Moovly 3D CandiceD CéliaS MarieD

Image de prévisualisation YouTube

Moovly 3A Equipe 2 Andréa V

 

 Questionnement de l’étude

Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

Image de prévisualisation YouTube

Quelles sont les inconvénients d’une trop forte chaleur ou fraîcheur pour les plantes ?

Comment fonctionne le système de régulation ?

Comment fonctionne un thermostat ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Quelle est la chaîne énergétique ?

Quelle est la chaîne de l’information ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

Que fait-il ? Quelles sont les contraintes ? Quelles formations a-t-il suivies ? En quoi est-ce en lien avec notre problème ?

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

– exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D afin de réaliser une affiche.

Les règles à respecter pour réaliser une affiche (lien sur les critères d’évaluation au format Pdf).

  1. L’affiche doit être visible de loin

• présenter des textes écrits en gros caractères

• présenter des illustrations assez grandes pour être vues de loin : cartes, photos, croquis, schémas.

  1. L’affiche doit accrocher l’attention

• textes et illustrations attractifs : il faut donner envie aux personnes de s’approcher de l’affiche

• présentation agréable : la présentation doit être claire et soignée (propre)

• composition étudiée : il faut utiliser l’espace de façon judicieuse et utiliser des blancs pour aérer la mise en page

  1. L’affiche doit apporter un maximum d’informations dans un minimum de place

• textes courts et précis

• titres et sous-titres mis en valeur pour guider la lecture

• s’assurer que l’image et le texte sont complémentaires

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

 

Notre problème (îlot N° )

  Concours Batissiel, Comment stabiliser notre serre ?

Powtoon 3A Lucie B Equipe 7

Powtoon 3B Equipe 6 Ysaline F et Gwenaelle G

​​​

Powtoon 3C Equipe 3 Anaïs T Jade P

 

 Questionnement de l’étude

Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

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Il existe de nombreux matériaux, mais chacun est unique par les caractéristiques qu’il présente : masse volumique, résistance à la rupture, dureté, aptitude au façonnage et au recyclage, coût…

Comment réaliser la structure de la serre ? Quels matériaux ?

Quelles sont les actions mécaniques subies par la structure (exemples : son propre poids, celui des aménagements intérieurs, résister aux conditions atmosphériques…) ?

Quel type de profilés doit on utiliser, quelle forme  (donner les critères de performance, exemples : résistance à la rupture, son coût…)  ?

Doit on prévoir des éléments de stabilisation ?

Comment assembler les différents éléments ?

Doit on réaliser des fondations, si oui lesquelles ?

Comment assembler les panneaux incolores avec l’ossature ?

Quel lien doit on créer entre les fondations et la structure ?

Comment réaliser le mur du fond ? Peut il nous servir à réguler la température de la serre, si oui comment ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

Que fait-il ? Quelles sont les contraintes ? Quelles formations a-t-il suivies ? En quoi est-ce en lien avec notre problème ?

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

– exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D afin de réaliser une affiche.

Les règles à respecter pour réaliser une affiche (lien sur les critères d’évaluation au format Pdf).

  1. L’affiche doit être visible de loin

• présenter des textes écrits en gros caractères

• présenter des illustrations assez grandes pour être vues de loin : cartes, photos, croquis, schémas.

  1. L’affiche doit accrocher l’attention

• textes et illustrations attractifs : il faut donner envie aux personnes de s’approcher de l’affiche

• présentation agréable : la présentation doit être claire et soignée (propre)

• composition étudiée : il faut utiliser l’espace de façon judicieuse et utiliser des blancs pour aérer la mise en page

  1. L’affiche doit apporter un maximum d’informations dans un minimum de place

• textes courts et précis

• titres et sous-titres mis en valeur pour guider la lecture

• s’assurer que l’image et le texte sont complémentaires

Questionnement des élèves de l’îlot N° :