Serre zéro CO2, recherche de solutions, choix des solutions

17 10 2011

Notre problème (îlot N° )

(FC 5) Pour son fonctionnement, la serre a besoin d’énergie électrique. Comment la produire sans dégager de dioxyde de carbone?

 

Powtoon 3B Equipe 3 Juliette D Younés K Nicolas D

Questionnement de l’étude

Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

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Qu’est-ce que le CO2 ?

Comment fonctionne un panneau solaire ? Quel type de courant produit-il ?

Comment fonctionnent les éoliennes ? Quel type de courant produisent-elles ?

Comment fonctionne un générateur ?

Indiquer les différentes sources d’énergie renouvelable ?

Indiquer les différentes sources d’énergie non renouvelable ?

Comment est organisée et utilisée une installation pour un particulier (Energie renouvelable) ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Quelle est la chaîne énergétique ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

- exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D

 

 

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

 

 -

 

 Notre problème (îlot N° )

(FC 1 et 7) Pour se développer, les plantes ont besoin d’eau. Comment alimenter et réguler notre serre en eau ?

Powtoon 3 E Equipe 5 Camille M

Questionnement de l’étude

Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

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 Comment utiliser l’eau de pluie pour l’arrosage dans une serre ?

 Quels sont les moyens techniques possibles ?

 Pourquoi trop ou pas assez d’eau est nuisible pour le développement des plantes ?

 Comment fonctionne le collecteur ?

Quelles sont les possibilités de stockage de l’eau ?

 Quelles sont les possibilités de distribution de l’eau ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

 Quelle est la chaîne énergétique ?

 Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

 Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

- exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D

 

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

 

 -

Notre problème (îlot N° )

(FC 2 et 4) Ouvrir et fermer à la main l’ouvrant de ventilation est très fastidieux. Comment automatiser ce système ?

 3A Maxence et Batiste Equipe 1

 

Questionnement de l’étude

Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

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Pourquoi à t-on besoin d’une ventilation dans la serre ?

Comment fonctionne le système ? (mécanique, électronique, informatique).

Comment fonctionne la commande d’ouverture ?

Comment fonctionnent les capteurs de régulation ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Quelle est la chaîne énergétique ?

Quelle est la chaîne d’information ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

- exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D


Questionnement des élèves de l’îlot N° :

-

 

 

 Notre problème (îlot N° )

(FC 3) Une luminosité trop forte nuit aux plantes. Comment la réguler ?

- Powtoon 3A Justine B Équipe 6

Powtoon 3 E Equipe 3 Thelma V

 Questionnement de l’étude

 Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

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Pourquoi trop ou pas assez de luminosité est nuisible pour le développement des plantes ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Quelle est la chaîne énergétique ?

Quelle est la chaîne d’information pour les systèmes automatisés ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable dans cette situation ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

- exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D

 

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

-

 

 

Notre problème (îlot N° )

(FC 2 et 4) Été comme hiver, les plantes ont besoin d’une certaine quantité de chaleur pour se développer. Comment réguler la température dans une serre ?

Powtoon 3B Angéla R Equipe 5

 Questionnement de l’étude

Quelles sont les données du problème ? (textes et chiffres). Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

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Quelles sont les inconvénients d’une trop forte chaleur ou fraîcheur pour les plantes ?

Comment fonctionne le système de régulation ?

Comment fonctionne un thermostat ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Quelle est la chaîne énergétique ?

Quelle est la chaîne de l’information ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

 

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

- exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D

 

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

-

 

Notre problème (îlot N° )

  Concours Batissiel, Comment stabiliser notre serre ?

Powtoon 3A Lucie B Equipe 7

Powtoon 3B Equipe 6 Ysaline F et Gwenaelle G

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 Questionnement de l’étude

Faire une présentation animée du problème avec au choix deux applications Moovly ou Powtoo. En lien les tutoriels concernant les applications.

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Comment réaliser la structure de la serre ?

Quel type de profilés doit on utiliser ?

Quelles sont les contraintes mécaniques liées à la serre ?

Quels matériaux ?

Comment assembler les différents éléments ?

Doit on réaliser des fondations, si oui lesquelles ?

Comment assembler les panneaux incolores avec l’ossature ?

Quel lien doit on créer entre les fondations et la structure ?

Comment réaliser le mur du fond ? Peut il nous servir à réguler la température de la serre, si oui comment ?

Quels croquis et schémas explicatifs ?

Comment situer le système dans le temps, les inventions et progrès ?

Quels sont les enjeux du développement durable ?

Quels sont les métiers liés à la situation problème ?

Pour un des métiers de votre choix, indiquer la fiche métier et la fiche formation ? Prépare une affiche au format A4, pour présenter ce métier.

Ce que nous proposons (propositions à lister au format numérique)

- exposer les différentes solutions techniques sous la forme d’esquisses, de croquis 3D

 

Questionnement des élèves de l’îlot N° :

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