Terminale LELE

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Introduction to Literature
The Eye and the I
Meeting Others, Love And Friendship
Characters: From Evolution to Metamorphosis
Writers In Their Century
Travels, initiation journeys & exile(s)
Imagination at work
Les attendus de l’épreuve

Introduction to Literature

 Show how much you remember about literary movements

 Literary periods and movements (diagramme)

 Literary periods and movements (site)

 Show you know : the main literary periods

 You’re familiar with all these titles. Can you put them in chronological order ?

 For each book, find the corresponding period

 Watch and express yourselves  : identify the author, the title of his/her masterpiece, talk about its plot, main characters, etc …

Meeting Others, Love And Friendship
(La rencontre avec l’autre, l’amour, l’amitié)

 word cloud = Friendship

 Watch and show you understand – Shakespeare’s biography

 A famous love story : West Side Story

Characters: from evolution to metamorphosis
(Le personnage et ses avatars)

 Listen and show you understand

 Show you understand – An anti-hero of one’s own

 Show you know how to talk about qualities, / failings / weaknesses

 Show you know how to talk about villains

An example of anti-hero: Tom Ripley “The Talented Mr Ripley”

Correction CE “The Talented Mr Ripley”, part 1

flashypink “Ripley” – Prepositions of movement

Correction “Ripley” – Prepositions of movement

An odd couple of anti-heroes : 

 Civilisation :  Dorothea Lange and the Great Depression (slideshow)

 Watch and describe – Migrant Mother,

flashypink Show how much you know about the Great Depression

 Show how much you know about the Great Depression – correction

 A short biography of John Steinbeck + summary of ‘Of Mice and Men’

Writers In Their Century
(L’écrivain dans son siècle)

 Brainstorming “writers”

 Watch and show you understand

 Read and learn : Vietnam War Timeline

 PPT document : The Vietnam War (thank you, Mr. McElhinney)

flashypink How much do you know about the Vietnam War ?

 Vietnam lotteries : O’Brien “The Things They Carried”

 Watch and try to understand

Then answer the following points
a. Pick out all the places mentioned in the documentary. 
b. Say why the people are demonstrating. 
c. Find information about the number of marchers and their identity. 
d. Explain what they did on the first and the second day of the demonstration.
e. What resistance did they meet?
f. Does the journalist take sides? Justify your answer by quoting him.

 A short biography of Bob Dylan

 Major international events in the 1960s

 Against the Vietnam War

flashypink Show you understand the meaning of the song

(Download the corresponding tapescript here – 1st part of the interview)

Travels, initiation journeys & exile(s)
(Voyage, parcours initiatique, exil)

 Watch and try to understand

 Words to remember when you talk about castaways

flashypink Read and put the paragraphs in the right order –  Christopher Booker, The Seven Basic Plots : Why We Tell Stories (2004)

 Read and comment on – Christopher Booker, The Seven Basic Plots : Why We Tell Stories (2004)

flashypink  How much do you know about … travel and exile literature ?

flashypink  How much do you know about … stranded heroes?

 Observe and descibe : a famous castaway 

 A short biography of Daniel Defoe

 A famous castaway : Robinson Crusoe (printable version)

light_blue Robinson Crusoe – Written comprehension

 A short biography of William Gerald Golding

  Describe and spot the differences – Lords of the Flies

 Coming of age : Lord of the Flies (printable version)

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Imagination at work
(L’imaginaire)

 Watch and take notes

 Show you understand – Science Fiction

 Watch and try to understand

flashypink  Show you understand – Extract : Total Recall (1990)

 Show how much you know about famous Science-Fiction writers

 A short biography of Ray Bradbury

 The power of imagination : The Veldt (Ray Bradbury)

 Show you know – The Veldt (MCQ – pages 1 & 2)

 Show you know – The Veldt (MCQ – pages 3-8)

 Show you know – The Veldt (MCQ – pages 9-11)

 Watch and try to understand

 Predicting the future : The Naked Sun (printable version)

 Read and comment on the three laws of robotics

 Read and show you understand – Liar ! (Isaac Asimov)

The Eye and the I
(Je de l’écrivain et jeu de l’écriture)

 Watch and summarize ‘Biographies vs autobiographies’

 Read and show you understand – Bridget Jones’ Diary (Helen Fielding)

 Read and show you understand – The Unauthorized Autobiography Of Me (Alexie Sherman)

 Observe and express yourself

 Slavery in the United States

 Black history timeline

 How much do you know about slavery?

 Read and show you understand – Narrative of the life of Frederick Douglass 

Rappels sur les attendus de l’épreuve

(http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=74959)

3.3 Épreuve orale obligatoire de littérature étrangère en langue étrangère

Cette évaluation s’effectue à la suite de l’épreuve obligatoire ou de l’épreuve de spécialité de la langue choisie par le candidat pour cet enseignement. Elle n’a pas de temps de préparation spécifique. L’examinateur indique au candidat, dès son entrée en salle de préparation, le choix de la notion pour l’épreuve obligatoire ou de spécialité ainsi que la thématique qu’il aura à présenter dans le cadre de l’épreuve de littérature étrangère en langues étrangère. Le candidat a choisi deux thématiques différentes étudiées dans l’année et a constitué pour chacune d’elles un dossier comportant deux extraits d’une ou plusieurs œuvres étudiées (roman, théâtre, poésie) auxquels le candidat a ajouté tout document qui lui semble pertinent pour analyser la réception de la ou des œuvre(s) : extraits de critique, adaptation, illustration iconographique, etc. Immédiatement après l’épreuve obligatoire ou de spécialité, le candidat dispose en premier lieu de 5 minutes pour présenter le dossier portant sur la thématique choisie par l’examinateur et pour justifier son choix de documents. Cette prise de parole en continu sert d’amorce à une conversation conduite par l’examinateur, qui prend appui sur l’exposé du candidat. Cette phase d’interaction n’excède pas 5 minutes. Le niveau attendu pour l’épreuve de littérature étrangère en langue étrangère est le niveau correspondant à celui de la LV1 ou à celui de la LV2.

Grille de notation disponible en cliquant sur ce lien

Remarque :

La présentation du dossier doit être impeccable : Les textes doivent être présentés sur un support non gribouillé, sans notes explicatives, sans traduction de mots difficiles, sans questions .
Dans l’idéal, on glisse chaque document dans une pochette plastique, et on présente le dossier constitué de ces documents dans une pochette cartonnée, avec la liste des textes étudiés pendant l’année.
Il ne faut pas oublier que le dossier doit être préparé en double : un pour l’examinateur et l’autre pour soi.

Ce qui veut dire que pour les candidats de LVA, il faut prépare 2 x 2 dossiers.

Bon à savoir : Les textes étudiés ne sont pas enfermés dans une thématique. A vous de vous les approprier.