Prologue – SPRING 5

 

 PROLOGUE

Sur cette page :

Les couleurs
L’alphabet
Les nombres
L’heure
Identité

Les couleurs / Colours

Tableau illustré sur les couleurs

  Dictée : Exercice de compréhension orale sur les couleurs

  Eléments à relier : exercice de compréhension orale sur les couleurs

Un petit jeu : écoute la couleur et coche la bonne case sur le labyrinthe

Petit jeu de Memory sur les couleurs.
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L’alphabet anglais / The English alphabet

Ecoute et répète l’alphabet (Nb : la locutrice est américaine, la prononciation de la lettre Z est différente en anglais britannique)

 L’alphabet prononcé par un locuteur britannique : passe la souris sur chaque lettre pour l’écouter. En cliquant “quiz” dans le menu d’options en haut à gauche, tu pourras faire une dictée de lettres.


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Les nombres / Numbers

 

Un petit jeu : écoute les nombres et coche la bonne case sur le labyrinthe

Un mémory sur les nombres de 1 à 10

Mots-croisés sur les nombres de 1 à 10

 Un Memory sur les nombres de 10 à 90

 Lis les nombres en lettres puis écris-les en chiffres

 Ecoute les nombres en passant la souris sur chacun d’eux. En cochant le mode “Quiz”, en haut à gauche, tu peux faire une dictée de nombres.

 Un exercice sur l’orthographe des nombres des dizaines de 10 à 90

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Quelle heure est-il? / What’s the time?

 Donner l’heure en anglais

 Un petit exercice pour vérifier que tu connais bien l’heure

 Past ou TO? Regarde la pendule et complète l’heure proposée

 Pour donner l’heure, il faut les connaître. Qui eux? Les chiffres de 0 à 9 bien sûr! N’oublie pas ce qu’on peut dire si un nombre apparaît deux fois de suite!

 Je sélectionne le numéro de téléphone que je veux écouter en cliquant sur un rond, puis je choisis dans la liste le numéro de téléphone que je viens d’entendre.

 Un exercice du même type

 Regarde la pendule et sélectionne l’heure qu’il est.

 Jeu Memory : “What time is it?”

 Regarde la pendule et écris l’heure qu’il est.

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Identité

Mots-croisés : Pays et nationalités

 Pour donner son numéro de téléphone, il faut les connaître. Qui eux? Les chiffres de 0 à 9 bien sûr! N’oublie pas ce qu’on peut dire si un nombre apparaît deux fois de suite!

 Je sélectionne le numéro de téléphone que je veux écouter en cliquant sur un rond, puis je choisis dans la liste le numéro de téléphone que je viens d’entendre.

 Un exercice du même type

Complète les phrases avec HIS (possesseur masculin, avec un  »i » comme dans à « lui ») ou HER (possesseur féminin, avec un « e » comme dans à « elle »)

 Complète les phrases avec l’un des deux homophones (= mots qui se prononcent de la même façon mais qui s’écrivent différemment).

 Complète les phrases suivantes avec un adjectif possessif ou un pronom possessif.

 QCM : complète les phrases avec un adjectif ou un pronom possessif

 Memory : un petit exercice pour retenir les adjectifs et les pronoms possessifs

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One thought on “Prologue – SPRING 5

  1. Je suis émerveillée par tout ce travail ! je viens d’ouvrir un blog mais je n’arrive toujours pas à faire mettre des commentaires par mes élèves ! comme je n’arrive pas à avoir une aide par le forum, est-ce que tu pourrais me donner le truc qui pourrait m’aider à comprendre ce que je ne fais pas comme il faut. J’ai enregistré la liste de mes élèves, leur ai donné leur identifiant et évidemment l’adresse du blog. Et ensuite ???
    Merci d’avance pour ta réponse et ton aide !!
    En tout cas un grand bravo pour ton travail !
    Marshmallow

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