Sur cette page :
Les couleurs
L’alphabet
Les nombres
L’heure
Identité
Les couleurs / Colours
Tableau illustré sur les couleurs
Dictée : Exercice de compréhension orale sur les couleurs
Eléments à relier : exercice de compréhension orale sur les couleurs
Un petit jeu : écoute la couleur et coche la bonne case sur le labyrinthe
Petit jeu de Memory sur les couleurs.
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L’alphabet anglais / The English alphabet
Ecoute et répète l’alphabet (Nb : la locutrice est américaine, la prononciation de la lettre Z est différente en anglais britannique)
L’alphabet prononcé par un locuteur britannique : passe la souris sur chaque lettre pour l’écouter. En cliquant “quiz” dans le menu d’options en haut à gauche, tu pourras faire une dictée de lettres.
Les nombres / Numbers
Un petit jeu : écoute les nombres et coche la bonne case sur le labyrinthe
Un mémory sur les nombres de 1 à 10
Mots-croisés sur les nombres de 1 à 10
Un Memory sur les nombres de 10 à 90
Lis les nombres en lettres puis écris-les en chiffres
Ecoute les nombres en passant la souris sur chacun d’eux. En cochant le mode “Quiz”, en haut à gauche, tu peux faire une dictée de nombres.
Un exercice sur l’orthographe des nombres des dizaines de 10 à 90
Quelle heure est-il? / What’s the time?
Un petit exercice pour vérifier que tu connais bien l’heure
Past ou TO? Regarde la pendule et complète l’heure proposée
Pour donner l’heure, il faut les connaître. Qui eux? Les chiffres de 0 à 9 bien sûr! N’oublie pas ce qu’on peut dire si un nombre apparaît deux fois de suite!
Je sélectionne le numéro de téléphone que je veux écouter en cliquant sur un rond, puis je choisis dans la liste le numéro de téléphone que je viens d’entendre.
Regarde la pendule et sélectionne l’heure qu’il est.
Jeu Memory : “What time is it?”
Regarde la pendule et écris l’heure qu’il est.
Identité
Mots-croisés : Pays et nationalités
Pour donner son numéro de téléphone, il faut les connaître. Qui eux? Les chiffres de 0 à 9 bien sûr! N’oublie pas ce qu’on peut dire si un nombre apparaît deux fois de suite!
Je sélectionne le numéro de téléphone que je veux écouter en cliquant sur un rond, puis je choisis dans la liste le numéro de téléphone que je viens d’entendre.
Complète les phrases avec HIS (possesseur masculin, avec un »i » comme dans à « lui ») ou HER (possesseur féminin, avec un « e » comme dans à « elle »)
Complète les phrases avec l’un des deux homophones (= mots qui se prononcent de la même façon mais qui s’écrivent différemment).
Complète les phrases suivantes avec un adjectif possessif ou un pronom possessif.
QCM : complète les phrases avec un adjectif ou un pronom possessif
Memory : un petit exercice pour retenir les adjectifs et les pronoms possessifs