blog collaboratif de design de mode

Jean-Paul Moiraud Professeur de gestion en section design de mode Lycée La Martinière Diderot depuis 1988. Chargé d’études et de recherche à l’INRP de Lyon équipe EducTice / Scénario/ SPE.

CV

Professeur de gestion en sections mode et textile (BTS – DMA – DSAA)

1985 DEA de droit public économique université de Dijon (master 2 recherche)

1984 Maîtrise de droit public université de Dijon (master 1)

1983 Licence de droit public université de Dijon (licence 3)

1982 DEUG de droit université de Dijon (licence 2)

2007 Chargé d’études et de recherche INRP – Équipe EducTice

2006 Professeur associé INRP – Équipe EducTice, projet scénario, SPE (scénario de pédagogie embarquée), apprentissage nomade.

1988 Professeur au lycée Diderot de Lyon – La Martinière Diderot

1987 Professeur au lycée Jacques Prévert de Taverny (95)

1986 CPR à Limoges – Lycée Renoir – Capet économie et gestion

Depuis 1989 j’enseigne en section mode et textile. La partie gestion est un complément indispensable aux enseignements d’arts appliqués car les produits conçus doivent être vendus sur un marché. L’environnement design est extrêmement mondialisé et changeant. Pour cette dernière raison l’enseignement doit comporter un ancrage TICE fort. Veille technologique, travail ubiquitaire, maîtrise des logiques hypertextes et travail en réseau deviennent des notions incontournables.

Pour ces raisons j’ai développé, par goût et par nécessité, des compétences en informatique pédagogique et en langues.

Langages et logiciels informatiques

Connaissances de divers logiciels : Tableur (Excel) – Gestionnaire de diapositive (PowerPoint) -Dreamweaver – Firework – Flash – Traitement de texte (Word) – logiciels libres open office

Compréhension des principes de base du langage HTML – Connaissance de SPIP et des notions de structures des squelettes et des boucles, compréhension des logiques du langage CSS.

Langues vivantes :

Anglais Lu, parlé, écrit

Italien – Lu, parlé, écrit

A. Concepteur d’ouvrages scolaires

Un mémo bac pour les élèves de terminale STT aux éditions Bordas

Auteur chez Fontaine Picard BP 109 01003 Bourg-en-Bresse Cedex – http://www.fontainepicard.com/ (1995)

Deux pochettes destinées, aux étudiants de BTS industriels (1999) et BTS MUC (2004), aux éditions Fontaine Picard

B. Concepteur de cédéroms scolaires.

(1999) Concepteur d’un cédérom d’application à la pochette 700 aux éditions Fontaine Picard

(2004) Concepteur d’un cédérom pour la pochette BTS MUC aux éditions Fontaine Picard

C. Concepteur de supports de cours.

2001 – Créateur de cédéroms destinés à compléter les cours, en BTS design de mode, DMA costumier réalisateur et diplôme universitaire textile (veille technologique)

2003 – Créateur d’un outil de veille informationnelle presse pour le secteur mode / textile destiné à faire comprendre aux étudiants l’intérêt de la veille dans leur travail.

Ces créations multimédias ont retenu l’attention des acteurs de l’édusphère et ont fait l’objet d’articles sur le net (Café pédagogique, éducarnaval) et de liens à partir de sites étrangers (Thot), sur des sites institutionnels comme le PNR (pôle national de ressources) mode et textile pour mes articles sur le développement durable et le commerce équitable pour de design de mode http://www.crdp-aix-marseille.fr/spip.php?rubrique16 , savoir C.D.I du scéren http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/Blogs/Blogaccueil.htm , CRDP de Bordeaux http://crdp.ac-bordeaux.fr/documentalistes/formation/ENt/ent.asp

D. Concepteur d’espaces collaboratifs de construction de connaissances (E3c) – Blogs

2000 – Créateur et gestionnaire d’une liste de diffusion d’emplois pour les étudiants de design de mode. Deux cents inscrits, de nombreux emplois pourvus par le biais de cette liste. Elle est l’application du système de gestion des flux RSS des sites d’emplois, pousser l’information vers les boites à lettres des étudiants par automatisation des flux d’information.

2002 – Créateur du blog pédagogique textile et mode http://moiraud.over-blog.com afin de prolonger mon cours au-delà du temps de classe et pour développer un travail collaboratif. Ce travail à double détente permet aux étudiants de s’approprier les techniques des TICE, pendant la période de formation mais aussi au-delà par le biais de ce que je nomme l’essaimage pédagogique. Les professionnels du textile / mode se sont appropriés ce blog créé à l’origine pour les étudiants.

2004 – Concepteur d’un podcast textile – entrevues sonores avec des designers textiles destinées à répondre aux questionnements des étudiant(e)s sur leur avenir professionnel. Une solution ubiquitaire au service de l’information d’orientation http://perso.orange.fr/moiraud.jp/pro.htm

2007 – Créateur d’un blog de formation pour une pédagogie nomade et ubiquitaire pour des costumiers réalisateurs de théâtre et cinéma http://www.dmalmd.wordpress.com

2007 – Créateur d’un E.N.T. (environnement numérique de travail) pour le dialogue interclasse entre les étudiants et les professeurs de la section design de mode. http://www.affinitiz.com/home/

2007 – Créateur d’un E3c pour une formation de formateurs à distance (France / Maroc).

2008 – Créateur d’un E3c pour la formation d’étudiants IUFM au concept de construction collaborative. http://lewebpedagique.com/moiraud

A. Participation.

Intervenant aux entretiens de l’ORME (observatoire régional du multimédia éducatif) à Marseille pour présenter mon travail de conception de cédérom appliqué à la pédagogie en art appliqué (2002)

Colloque virtuel – Pratique et recherche – Resatice mai 2007 http://www.resatice.org/reuvirt/ Colloque organisé par téléconférence par Georges Louis Baron Paris V Descartes. Colloque international entre l’université Paris V Descartes et l’université de Rabat

Colloque droit et E.learning à Jean Moulin Lyon 3 – Juin 2007. Les conséquences de la loi DADVSI sur le droit d’auteur et l’organisation des cours de E.learning.

B. Communications

Journées de réflexions organisées par l’INRP de Lyon (08 décembre 2006 et 2007) sur la scénarisation pédagogique. Présentation des réflexions sur la pédagogie embarquée.

Ethical Fashion show – Intervention à la table ronde organisée par le salon http://www.ethicalfashionshow.com/langues.htm sur le thème de mode éthique et enseignement.

Journée Résatice – Scénarios de pédagogie embarquée, de la formalisation à l’essaimage

Eifad – CNED – Conception et usages de scénarios de pédagogie embarquée, quelques éléments de réflexion

Lewebpédagogique – Billet sur la conception d’un E3c (espace de collaboratif de construction de connaissances)

CRDP de Grenoble – Journées TICE – L’introduction d’un scénario SPE en classe.

Université de Liège (Formahetice – L’introduction des nouvelles technologies dans la Haute – école. Les scénarios de pédagogie embarquée.

C. Recherche

Rédacteur d’un article pour le café pédagogique. Article de synthèse sur mon expérience du blog en configuration classe. http://www.cafepedagogique.org/disci/stt/71.php (2006)

Co-concepteur du dossier SPE / EducTice / scénario / SPE .

Formateur aux sessions de formations académiques sur le thème des TICE dans l’enseignement de la gestion en section industrielle BTS depuis 1995

Membre du comité de rédaction du site économie gestion de l’académie de Lyon pour la rubrique TICE http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/ecogestion/legt/

Membre des commissions d’élaboration des programmes nationaux en économie et gestion pour les sections design.

Collaborateur du site national des arts appliqués rubrique droit et gestion http://www.lycee-pasteur.com/sitenational/index2.html

IANTE (interlocuteur académique pour les nouvelles technologies éducatives) pour l’économie et gestion depuis 2007