Séquence de Géographie : Nourrir 6 milliards d’êtres humains

Module de géographie n°                     Date

  • Recherche internet, réponses sur un document word, dans le dossier commun-public de la classe

 

 Thème  La faim dans le monde   I. Consulter le site d’Agropolis, un cybermusée

>agropolis (ou museum agropolis.fr)

> Agropolis-museum – Nourritures et Agricultures du Monde

>jeunes publics  >produits pédagogiques, tous les porduits

> dossier pédagogique  Alimenterre 2004 (4ème-BTS)   > Accès au produit pédagogique

> N°4 – Actualité de la faim dans le monde 

[Dossier pdf  (Portable Document Format) chargé, utilisez dans la barre d’outils en haut : > loupe ou +/- pour le zoom, > la main pour faire défiler le texte ; en bas, > flèche pour changer de page. Fermez si nécessaire le panneau latéral à gauche]

 

-Lire et répondre aux questions sur une page Word à ouvrir (barre des tâches en bas : le menu  >démarrer > programmes >microsoft word office

Ecrire. « Prénoms, date :

« Thème : Nourrir les hommes. A. Site d’Agropolis » (puis les réponses aux questions)

1) Combien de personnes ont faim dans le monde ? (chiffres et proportion)

2) Dans quelles régions du monde le nombre de personnes sous-alimentées a-t-il été réduit ?

3) Au contraire, dans quelles régions ce chiffre a-t-il augmenté ?

4) Quelles sont les conséquences de la malnutrition ?

5) De quels autres problèmes les famines sont-elles la conséquence ?

6) Quels autres fléaux frappent les pays les plus démunis ? 

-Puis enregistrez : > menu démarrer > dossier commun de la classe

    (sinon >fichier >enregistrer> enregistrer dans (faire défiler jusqu’à ‘’dossier Q répertoire général’’)

(Avant d’enregistrer) >créez un nouveau dossier (icône jaune avec astérisque) >donnez-lui vos noms et

> tapez un nom de fichier avant de  > enregistrer

 

OPTION -Ensuite, enregistrez le dossier pdf  Alimenterre : >fichier > enregistrer sous  (si vous tombez sur votre dossier ok, sinon trouvez-le) puis  >nom de fichier : Alimenterre > enregistrer

-Retour par > les flèches vertes ou > l’icône du navigateur  (en barre de navigation = en haut)

[Autre possibilité : sur le lien :> clic droit >enregistrer la cible]

 

II. Consulter le site de la FAO

>fao>cliquer sur l’adresse la plus pertinente

-Je cherche des informations sur l’agriculture et l’alimentation Dans le menu de gauche, quel titre choisir ?

Page Agriculture 21, cliquer sur le lien (menu de droite) >nutrition humaine >aperçus nutritionnels en Asie > Bangladesh

Saisir sur votre document Word  B. Au Bangladesh

1)       La production de céréales a-t-elle augmenté ?

2)       Pour quelles raisons n’est-ce pas suffisant ?

> valider

 

a REMARQUE :  arrêt et mise en forme de la page

 

C. Evolution de la malnutrition

> Banques de données statistiques > FAO STAT, et choisir l’option ‘’français’’

Activer la carte de droite :’’Carte de la faim de la FAO’’ En suivant l’axe des temps avec le curseur, la carte s’anime

1)       La proportion de personnes souffrant de la faim a-t-il augmenté au Bangladesh ? Précisez

2)       La situation s’est-elle améliorée en Amérique Latine ? (regarder les pays andin : Bolivie, Pérou, Colombie)

 

a REMARQUE :  arrêt et mise en forme de la page

 

  1. Lutter contre la faim dans le monde

Ø       http://www.ac-orleans-tours.fr/rdv-histoire/archives/1999/9questions-cles.htm (Sylvie Brunel)

Selon cette spécialiste, la faim s’explique-t-elle plutôt par un manque de nourriture ou par une mauvaise répartition ? Répondez et saisissez le paragraphe-réponse.

Comment faire chuter le taux de malnutrition ?

Signaler comme indésirable