http://lewebpedagogique.com/diversifier/2008/10/10/que-dit-on-dans-autonomie-de-leleve-a-lecole-pari-et-defi-pour-nos-ecoles-colleges-et-lycee-du-futur/ Penser le "clinamen" en éducation, à la manière de Lucrèce: de petites dérives angulaires amènent à de grandes choses Wed, 26 Oct 2011 17:11:43 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 http://lewebpedagogique.com/diversifier/2008/10/10/que-dit-on-dans-autonomie-de-leleve-a-lecole-pari-et-defi-pour-nos-ecoles-colleges-et-lycee-du-futur/#comment-52 jadlat Thu, 16 Oct 2008 09:14:37 +0000 http://lewebpedagogique.com/diversifier/?p=1002#comment-52 Je trouve votre article très intéressant. Seul le point sur l'approche par les compétences me laisse songeur. Je précise de suite que je suis documentaliste et assez engagé dans les réformes allègre, ce dernier étant pour moi le seul ministre de l'éducation que nous ayons eu ces 20 dernières années. Pendnat longtemps j'ai pensé que l'approche par les compétences étaient une solution intéressante notamment dans le développement de l'autonomie. J'en suis moins sure aujourd'hui. Cette approche parcéllise et je me demande si elle ne va pas à l'encontre du besoin premier de l'apprentissage qui est celui d'une culture. Je ne crois pas que la sérendipité puisse fonctionner dans une approche par les compétences, la sérendipité ne peut fonctionner que chez des personnes cultivées au sens classique. On peut avoir une approche par les compétences mais si on veut développer l'autonomie, ce n'est pas en se focalisant uniquement sur cette approche au risque de ne penser l'autonomie que comme un ensemble de geste à savoir reproduire, ce qui est l'inverse de l'autonomie. Je trouve votre article très intéressant. Seul le point sur l’approche par les compétences me laisse songeur. Je précise de suite que je suis documentaliste et assez engagé dans les réformes allègre, ce dernier étant pour moi le seul ministre de l’éducation que nous ayons eu ces 20 dernières années.
Pendnat longtemps j’ai pensé que l’approche par les compétences étaient une solution intéressante notamment dans le développement de l’autonomie. J’en suis moins sure aujourd’hui. Cette approche parcéllise et je me demande si elle ne va pas à l’encontre du besoin premier de l’apprentissage qui est celui d’une culture. Je ne crois pas que la sérendipité puisse fonctionner dans une approche par les compétences, la sérendipité ne peut fonctionner que chez des personnes cultivées au sens classique. On peut avoir une approche par les compétences mais si on veut développer l’autonomie, ce n’est pas en se focalisant uniquement sur cette approche au risque de ne penser l’autonomie que comme un ensemble de geste à savoir reproduire, ce qui est l’inverse de l’autonomie.

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