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	<title>Commentaires sur : Quelques &#171;&#160;gros mots&#160;&#187; en pédagogie: accompagner, identité, autorité, diversifier !</title>
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	<description>Penser le &#34;clinamen&#34; en éducation, à la manière de Lucrèce: de petites dérives angulaires amènent à de grandes choses</description>
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		<title>Par : Vincent Mespoulet</title>
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		<dc:creator>Vincent Mespoulet</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Dec 2009 23:19:28 +0000</pubDate>
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		<description>Intéressant ces petits .mp3, merci François... J&#039;en ai écouté deux pour me mettre en train, celui sur l&#039;inévitable sérendipité, et le curieux &quot;Message d&#039;amitié aux chefs d&#039;établissement&quot; que j&#039;ai trouvé très... irénique ! André de Peretti a brossé là un idéal-type qui malheureusement ne correspond pas véritablement à ce que les enseignants subissent en terme d&#039;infantilisation des rapports humains dans le cadre professionnel. J&#039;ai cru rêver en attendant parler du rôle facilitateur du chef d&#039;établissement pour mettre le monde extérieur au service de l&#039;école, car c&#039;est exactement l&#039;inverse qui se produit. L&#039;obsession du contrôle allié à la judiciarisation rampante des rapports direction/enseignants, enseignants/élèves, direction/élèves, parents/enseignants fait que l&#039;enceinte scolaire devient une carapace où le chef d&#039;établissement vit le monde extérieur comme une menace et un danger potentiel. Dans ce cadre général, l&#039;usage pédagogique et communicationnel de l&#039;internet alimente les fantasmes les plus absurdes et les plus paralysants. Quant aux 15 jours de formation continue accordés aux enseignants pour respirer (et surtout pour s&#039;inspirer), aux échanges inter-établissements locaux ou internationaux, la politique actuelle se gargarise de déclarations qui vont malheureusement là aussi à l&#039;encontre de ces voeux pieux. Les pressions qui s&#039;exercent sur le concept de notre &quot;Ecole Hors les Murs&quot; font que je me mets personnellement en danger quotidiennement, par non-réponses de ma hiérarchie qui hésite entre la tentation de la sanction administrative (j&#039;aimerais qu&#039;une procédure disciplinaire soit lancée contre moi pour pouvoir enfin me défendre), la stratégie de l&#039;autruche (faisons comme si ce truc n&#039;existait pas) et la censure chinoise (empêchons ce type de s&#039;exprimer)... J&#039;en viens à rêver d&#039;un système à l&#039;espagnole mais amélioré: direction collégiale entre pairs...</description>
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