Chroniques en innovation et en formation

Penser le "clinamen" en éducation, à la manière de Lucrèce: de petites dérives angulaires amènent à de grandes choses

5 commentaires

  1. Valérie Lucas
    17 h 36 min le mars 20th, 2010

    C’est vraiment très beau ! Une belle idée, une magnifique réalisation!!! BRAVO! et Merci…

  2. Bargain Françoise
    18 h 44 min le mai 4th, 2010

    Mais cela s’adresse aux enseignants ou aux enfants de l’école primaire ?

  3. fmullewh
    19 h 00 min le mai 4th, 2010

    Plus de 10 000 internautes ont compris manifestement la même chose et apprécié l’approche métaphorique, efficace en formation. Votre question est-elle vraiment une question ?

  4. Bargain Françoise
    17 h 11 min le mai 5th, 2010

    Bonjour,
    Ma foi, je m’étonne! Vous avez reçu 10 000 commentaires positifs ? Ou bien, ne pas réagir signifie-t-il que l’on approuve ?
    Je peux vous dire que dans notre établissement, votre carte a soit amusé (au mieux), soit exaspéré…
    Nous sommes excédés d’être infantilisés, même « métaphoriquement »!

  5. Montiel
    15 h 08 min le juillet 4th, 2010

    de quelqun dont la facon de s’exprimmer est le dessin:
    bravo!
    vous savez, l’image…
    je la trouve beaucoup mieux q’un mot tel que la « transdisciplinarieté »…
    il faut rester toujours nouveau ,
    se donner la chance de muter face à chaque élève

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